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短诗五首《萧红墓畔口占》课件共张学案+一等奖创新教学设计3*23PPT+共23张PPT萧红墓畔口占新知导入七年级的时候我们学过《回忆鲁迅先生》这篇课文的作者是谁?对,萧红,1911—1942,原名张迺莹,身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家太平洋战争爆发之际,萧红因病死在极度混乱中的香港这对当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说,是一个极大的刺激,可是当时要埋葬萧红谈何容易,戴望舒“他们多方设法,托日本《朝日新闻》的一位记者,弄到一张证明,几个朋友,搞到一辆板车,自己拉着,走了
六、七个小时,将萧红的遗体拉到了浅水湾理葬并且只插了一块写有‘萧红之墓的木签”面对此情此境,我们的诗人戴望舒是如何来表达他对友人的情感的呢?让我们走进今天的学习萧红墓畔口占戴望舒学习目标
1.朗读诗歌,体会凝练而含蓄的语言美
2.把握诗歌中的意象,揣摩诗中的情感,理解诗中蕴含的哲理
3.感受诗歌的艺术风格,体会其中的诗味新知讲解戴望舒,1905—1950,杭州人望舒为笔名,来自屈原《离骚》“前望舒使先驱兮”,望舒,神话里替月亮驾车的天神,纯洁,温柔,多情,潇洒现代著名诗人,现代派诗人的领袖,文学翻译家出版第一本诗集中《雨巷》传诵一时,因此而有“雨巷诗人”之誉1941年底被日寇逮捕入狱在狱中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》《等待》等著名诗篇有诗集《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》等萧红与戴望舒2)如何理解诗歌的最后一句话【作业布置】完成上面的诗歌赏析作业【学后反思】戴望舒与萧红友情深厚1940年1月,二人在香港首次晤面,却是一见如故而在此之前,萧红已应望舒的约稿,在戴主持的《星岛日报》之《星座》副刊发表作品1940年秋,萧红晚期的主要作品《呼兰河传》,也经望舒之手在《星岛日报》连载1942年1月20日,萧红病逝于香港,年仅31岁,25日,葬于浅水湾丽都酒店海边当年11月,戴望舒与好友叶灵凤一同第一次拜谒萧红墓,摄有照片,“口占”初稿当即在此时吟就口占,指即兴作诗词,不打草稿,随口吟诵出来诗题作“口占”,似乎是诗人在墓地即目所见,出口成章,没有经过长期的思索和酝酿看过诗题,再读诗篇本身,短短四行,既无沉痛的语言,也不见泪水的痕迹这是一首独特的伤逝之作解题萧红墓畔口占走六小时寂寞的长途,到你头边放一束红山茶,我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话朗读诗歌你从“走了六小时寂寞的长途”中体会到了什么?走六小时寂寞的长途“六小时”强调时间之长,“长途”强调距离之远,强调“六小时”和“长途”,看似平淡的叙述中,却暗示出一个人对另一个人的深深的怀念,对已故者友谊的深厚和诚挚诗人和女小说家之间是一种作家之间的友情所以,诗人坚持步行六小时,去给另一个人上坟,便显得十分可贵因为这种行为不出于义务,而是出于心灵深处的冲动与高贵此诗写于1944年秋天当时整个中国正值烽火连天在这样的战乱环境中,诗人默默地走上六小时去给一个亡故的友人上坟,便显得意味深长“寂寞”既是诗人其时其地的实际感受,又是诗人长期以来心境的真实写照也隐指女作家一生特别是晚期的境况“半生遭白眼冷遇”,“我的心情永远是如此抑郁”,“如今我只感到寂寞!”(萧红自述)萧红只活了31年,生命便过早凋零失爱的童年;坎坷的情感经历;艰难的生活;寂寞孤独的晚期诗人与萧红的“寂寞”融而为一,构成了诗篇的基点和最主要的感调诗人用间接的方式表达一个作家对另一个作家的钦慕非常克制,非常深沉如何理解“到你头边放一束红山茶”?“放一束红山茶”在墓中人“头边”,写出生者与逝者之间祭奠与被祭奠的关系,描绘了一幅惯常经见却又是不寻常的仪式,流露出作家间纯真的怀念和哀思作者敬献的一束红山茶花,如一柄燃烧的火炬,隐喻和赞扬亡者生命之灿烂,亦映照出悼者心情的庄严与热烈,也表达了对残暴者的默默抗争不说“墓畔”而说“头边”,蕴藏着诗人痛惜萧红的早逝,希望她仍然活着,幻想她只不过是暂时安睡等丰富复杂的感情在现代文学的传统中,“茶花”一直被赋予高洁、自然、清纯、朴素、秀逸等内涵这首诗中,“红山茶”孕育这首诗的感情深度细腻、深沉、节制、委婉中蕴涵着激情它如同一把燃烧的火炬,照亮了这个世界,同时也映衬着两位作家动人的精神品格如何理解“我等待着,长夜漫漫”和“你却卧听着海涛闲话”?“我等待着”,暗指对抗战胜利的期盼,同时,作为一种生存状态,“等待”也包含了无奈,亦可以看作诗人对命运多舛人生的省察“漫漫”,写出这种“等待”的漫长、痛苦、难以忍受,也隐喻萧红的生命,正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的“长夜漫漫”,喻指风雨如晦的敌寇统治,那是女作家贫病交加郁郁而终、诗人系狱饱受折磨的政治背景,是二人结下深厚情谊的外在原因;也包含漫漫艰辛人生长路之寓意“你却卧听着海涛闲话”,写诗人所感受到的女作家此时此地之心境与自己此时意境与心态构成对比体现出一种特殊的意境与心态在某种意义上,诗人懂得,他期待的回答(至少是部分)已存在于“长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话”这样情景之中在这种情景中,“闲话”(安详、恬淡、超然、冷淡),都构成了对人生的评价,并将这评价延展到对生与死的领悟中——“闲话”一词,还给这首诗带来了一种特殊的反讽意味这种意味反过来又揭示了诗人内心的成熟,特别是在面对命运多舛的人生的时候多角度赏析理解语言干净、朴素、洗练,富于质感、充满了暗示情感表现沉静、克制,而又深挚,平淡中见深厚,委婉中渗透着激情在对比中展开思想,结构平衡而协调(长与短、轻与重、动与静、焦灼与安逸、生与死)多角度赏析理解这首诗最令人吃惊的地方,就在于展露了一种诗歌的成熟这种成熟不仅涉及到诗人的心智(特别是生与死,自然与人生的关系,对自身境况的意识),也洋溢在诗歌的语言上(如此干净,朴素,洗练,而又富于暗示性);更为重要的、还在于其中所包含的不同层面的成熟之间的相互协调从类型上说,这首诗仿效了悼亡诗的传统,但由于诗人和被追悼者的关系只是作家之间的倾慕,所以它在借助悼亡诗的基本情景的同时,又迅速偏离了典型的悼亡诗的图式,转而探询人生的奥义课堂总结戴望舒经过牢狱之灾,这是从灾难岁月中走出来后写的一首诗,此时去看亡故的友人,寂寞的心会涌起一缕温暖、明亮的色彩所以,这是一首独特的伤逝之作我们要用心去体会课堂练习偶成戴望舒如果生命的春天重到,古旧的凝冰都哗哗地解冻,那时我会再看见灿烂的微笑,再听见明朗的呼唤一一这些迢遥的梦这些好东西都决不会消失,因为一切好东西都永远存在,它们只是像冰一样凝结,而有一天会像花一样重开1)本诗从主题的角度,你认为取一个什么题目比较恰当?2)如何理解诗歌的最后一句话?拓展提高星星臧克家我爱听,人家把星叫做星星夜空是另一个世界,星星是它的子民,谁也不排挤谁,彼此密密地挨近它们是那么渺小,渺小得没有名字,它们用自己的光圈,告诉自己的存在扬起脸来,向着那白茫茫的银河,一,二,三,你数!呵,它们是那么多,那么多……(原载1946年8月19日上海《侨声报星河》)・
1、这首诗是藏克家于1946年在充满剥削和压迫的上海写的读完此诗,你认为夜空世界“谁也不排挤谁”的原因是什么
2、说说“它们用自己的光圈”一句中“自己的光圈”的含义
3、读完这首诗以后,你有什么感想作业布置完成上面的诗歌赏析作业板书设计萧红墓畔口占我你卧听走放等待怀念哀思无奈期盼坚守谢谢()中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看https///help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台《萧红墓畔口占》导学案【学习目标】
1.朗读诗歌,体会凝练而含蓄的语言美
2.把握诗歌中的意象,揣摩诗中的情感,理解诗中蕴含的哲理
3.感受诗歌的艺术风格,体会其中的诗味【学习重点】
1.朗读诗歌,体会凝练而含蓄的语言美
2.把握诗歌中的意象,揣摩诗中的情感,理解诗中蕴含的哲理
3.感受诗歌的艺术风格,体会其中的诗味【学习难点】
1.把握诗歌中的意象,揣摩诗中的情感,理解诗中蕴含的哲理
2.感受诗歌的艺术风格,体会其中的诗味【学习时间】1课时【教学进程】【导入新课】七年级的时候我们学过《回忆鲁迅先生》这篇课文的作者是谁?对,萧红,1911—1942,原名张迺莹,身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家1932年开始文学创作,用自己的笔投入了抗日的洪流1935年发表成名作《生死场》,晚期的主要作品有《呼兰河传》太平洋战争爆发之际,萧红因病死在极度混乱中的香港这对当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说,是一个极大的刺激,可是当时要埋葬萧红谈何容易,戴望舒“他们多方设法,托日本《朝日新闻》的一位记者,弄到一张证明,几个朋友,搞到一辆板车,自己拉着,走了
六、七个小时,将萧红的遗体拉到了浅水湾理葬并且只插了一块写有‘萧红之墓’的木签”萧红生前是那样坎坷不幸,而身后又偏偏是那样寂寞、凄楚今天我们学的这首短诗抒发的就是这样的情愫【有关资料】作者介绍【戴望舒】1905—1950,现代著名诗人出版第一本诗集中《雨巷》传诵一时,因此而有“雨巷诗人”之誉1941年底被日寇逮捕入狱在狱中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》《等待》等著名诗【萧红】(1911—1942),原名张迺莹,身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家1932年开始文学创作,用自己的笔投入了抗日的洪流1935年发表成名作《生死场》,晚期的主要作品有《呼兰河传》解题口占,指即兴作诗词,不打草稿,随口吟诵出来诗题作“口占”,似乎是诗人在墓地即目所见,出口成章,没有经过长期的思索和酝酿看过诗题,再读诗篇本身,短短四行,既无沉痛的语言,也不见泪水的痕迹这是一首独特的伤逝之作写作背景太平洋战争爆发之际,萧红因病死在极度混乱中的香港这对当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说,是一个极大的刺激,可是当时要埋葬萧红谈何容易,戴望舒“他们多方设法,托日本《朝日新闻》的一位记者,弄到一张证明,几个朋友,搞到一辆板车,自己拉着,走了
六、七个小时,将萧红的遗体拉到了浅水湾理葬并且只插了一块写有‘萧红之墓的木签”萧红生前是那样坎坷不幸,而身后又偏偏是那样寂寞、凄楚死者是如此,活者也是如此戴望舒曾因宣传抗日而被日本宪兵投人监狱,受尽了折磨出狱以后,原先在香港宣传抗日的大批作家和文化人经过党组织的帮助,早已纷纷离港潜返内地,戴望舒孤身一人,只好苦苦地、寂寞地等待、等待……过了很多年,诗人才得以前来凭吊萧红【新课学习】1)结合诗歌背景,你从“走了六小时寂寞的长途”中体会到了什么?2)如何理解“到你头边放一束红山茶”?3)如何理解“我等待着,长夜漫漫”和“你却卧听着海涛闲话”?【合作探究】多角度赏析这首诗【扩展延伸】星星臧克家我爱听,人家把星叫做星星夜空是另一个世界,星星是它的子民,谁也不排挤谁,彼此密密地挨近它们是那么渺小,渺小得没有名字,它们用自己的光圈,告诉自己的存在扬起脸来,向着那白茫茫的银河,一,二,三,你数!呵,它们是那么多,那么多……(原载1946年8月19日上海《侨声报星河》)・
1、这首诗是藏克家于1946年在充满剥削和压迫的上海写的读完此诗,你认为夜空世界“谁也不排挤谁”的原因是什么
2、说说“它们用自己的光圈”一句中“自己的光圈”的含义
3、读完这首诗以后,你有什么感想【课堂检测】偶成戴望舒如果生命的春天重到,古旧的凝冰都哗哗地解冻,那时我会再看见灿烂的微笑,再听见明朗的呼唤一一这些迢遥的梦这些好东西都决不会消失,因为一切好东西都永远存在,它们只是像冰一样凝结,而有一天会像花一样重开1)本诗从主题的角度,你认为取一个什么题目比较恰当?。