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教学内容第课设计“房间”课时131教学目标
1、了解比例尺知识,掌握根据比例绘图的方法
2、掌握自选图形的画法和精确控制图形大小的方法
3、培养学生设计能力和空间想象能力教学重点利用自选图形进行房教学难点间布局设利用比例尺精确画图计教学准备范例作品、课件教学过程教学版块教师活动学生活动设计意图
一、新课导入创设生活化的情境,激发学生学出示情境思考教师提出的问题习兴趣,让学生小明家的新房子马上要开始装修了,如明确本节课的学果你是一位设计师,你会怎么来设计小交流讨论,相互学习习内容明自己的房间?学生交流讨论教师引出本节课主题一一设计“房间”
二、新知学习、制作工具1常用的房间平面设计软件有很多,如AutoCADSketchUp、Live Home3D等,了解常见的平面制作软这些软件比较专业,对于初学者来说上件手比较难,用之前学过的WORD软件也O可以进行简单的房间布局平面设计主思考回答教师提出的问要会用到WORD软件中的什么工具?题教师小结,自选图形工具、基础知识2通过教师教授、1)房间家具及尺寸O师生互动,让学房间里一般有哪些家具?生了解设计房间组织学生回答,教师小结的制作工具和前床、书桌、柜子、门等思考回答教师提出的问期的基础知识准2)家具的常见尺寸题备床150cm*200cm、180cm*200cm书桌长为200cm,宽为75cm柜子宽度60cmH宽度90cm3)比例尺例如,在图纸上用12厘米表示实际长度3米(300厘米),用16厘米表示实际O长度4米(400厘米)这样可以求出设计方案的比例尺是比例尺二图中距离/实际距离=12/300=125在计算机中无法按照实际大小来画出房间的布置方案,因此需要把房间和家具的尺寸缩小4)调整和美化细节处理放大作品,添加家具细节,如枕头、书本、花朵等色彩搭配通过设置自选图形的线条和填充颜色,美化作品、本课任务3根据老师提供的房间布局样式,房间、家动手实践,尝试完成本科统计性完成本课具的具体尺寸,请用WORD软件设计一任务的基础任务,通份房间平面图,比例尺自定学生进行过任务让学生掌自主设计,教师巡视指导组织优秀学优秀学生演示操作握本课的学习重生演示操作,讲解思路和具体步骤点、拓展任务4发挥创意,请你为小明的房间进行布局设计,比例尺自定评价标准拓展性任务让学
1、布局设计完整、合理(5分)有余力的学生进
2、色彩搭配和谐统一(3分)发挥创意,尝试完成拓展行再提升,发挥任务学生的创造性
3、设计独特、创新性好(2分)
三、展示评价
1、展示部分学生的设计作品观看同伴作品,组织语言通过展示评价,
2、组织学生进行评价自评和互评评价了解学生作品制作情况
四、课堂小结根据板书回顾本课学习内容请学生说一根据教师引导回顾本课学说本节课的收获习内容课堂小结设计“房间”板书设计
1、制作工具Word
2、基础知识房间家具常用尺寸比例尺调整美化教学反思。