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高考英语阅读理解的解题方法汇总高考英语阅读理解的解题方法汇总导语在各种英语考试中,都把阅读理解当作主要测试项目大约占题这就要求在教40%,学中应当留意培育学生的阅读理解技能下面为您收集cnfla整理了英语阅读理解的解题方法,欢迎阅读!
四、文体及结构学问高考中的英语阅读短文的文件一般有种,即记叙4文、说明文、争论文和应用文在写法上它们都有各自的写作方法和结构特点记叙文记叙文又分为类记事文、记人文和景物描
1.3写文记事文这类文章首先一般要交代一件事情发生的时间、地点、人物、事务然后再进行分when wherewho what,析这件事情发生的缘由及发生的过程因此,对于why howo,这类文章,我们只要抓住了这五个和一个“印就行了记“W人文,即人物传记这类文章一般是接受倒述的写作方法,即首先用几句话来简洁介绍这个人,接着介绍这个人的诞生、成长过程,然后再记述他她所干的一两件主要的事情或业绩,来反映他(她)的思想、品德和情操,最终是对他(她)的评论,从而表达对他(她)的感情景物描写文一般用来记述在某时、某地所见的事物及心里面的感受这类文章一般依据时间或空间的依次来记述,并且有时还夹插心里面的想法和感受它好像我们中文中的散文,从表面上来看,没有中心或主题,只有通读全文后,细致思索、归纳总结才会找出主题或中心来,从而进一步看清的目的、意图及心情说明文说明文通常是用来对事物的状况进行描
2.绘或对某种观点、理论进行说明,从而使人们明白事理或驾驭某种方法技巧在文章中,一般是首先提出一个要说明的对象,然后从时间先后、空间依次、用途、方法、手段、事例或进行的步骤等各方面进行描绘或说明争论文争论文就是用来对人或事物的好坏、是非发表
3.看法和看法总是先提出一个论点,接着对这个论点进行正反分析,逻辑推理或列举事例加以论证,然后得出结论它一般分为立论和驳论两种,在立论中,摆事实、讲道理,论证其观点的可行性、正确性;在驳论中,首先提出一个不正确的论点,然后用事实、道理对它逐点进行驳斥,来证明它是错误的、行不通的,再得出正确的结论应用文应用文是日常生活中用来传播信息的一
4.种文体这类文章除用文字外,有的用图形,有的用表格如通知、广告、海报、书信、启事、便条、收据、借条和物品说明书等这类文章有个显著的特点一是词汇较偏僻;3二是语言也不规范;三是句子结构不完整,阅读起来的确困难但是,它们一般属于应用文,告知人们消息、方法、途径等内容
五、文化背景学问文化背景包括政治、经济、社会、科学技术、天气状况、地理环境、人物的性格特点及学问水同等各个方面假如背景学问丰富,阅读起来轻而易举;假如背景学问贫乏,阅读起来就感到困难,甚至理解不了例如让同学们阅读一篇关于“水门事务或伊朗门事务’方面的英语文章,假如同学们对这两件事情的背景不清晰,阅读起来就会摸不着头脑由此可见,文化背景学问是进行阅读理解的助手,考生肯定要留意平常的积累
六、生活阅历常识阅读理解的实力一般随着生活阅历的丰富而不断提高例如由于小孩还没有成年人的学问和阅历,他们还看不懂成年人的文章,他们自然也就不喜爱成年人的读物;人们对于自己所经验的事情一看就能明白,读起来也就有爱好,而对于生疏领域的文章就感到困难因此,同学们在平常要多积累生活阅历
七、习语及固定搭配学问每一种语言都有自己的习惯用语和固定搭配一般状英语也是如此如每一种语言都有自己的eat oneswords况下,这些用语和固定搭配是不能单从字面上来理解的,习惯用语和固定搭配一般状况下,这些用语和固定搭配是不能单从字面上来理解的,英语的意思并不是“食言,说话不算数而是”收回前言,为说错话而致歉的意思areak oneswords।才是,食言,失言:又如,假如把又如,假have wordswith sbo如把跟某人谈话)那么就错了,它的意思是跟某人吵嘴而have的意思才是“跟某人谈话因此,这就要a word/talk withsb求同学们在平日的英语学习中必需进行广泛的阅读,积累、驾驭英语中的习语及固定搭配
八、学科综合学问高考英语阅读理解方面的短文不仅包括社会生活、政治经济、文化教化各方面的学问,而且也包括历史、地理、物理、化学、生物、电脑技术、音乐、美术等各学科方面的学问假如某学科的学问贫乏,势必会影响对这方面的短文的理解因此,学好各学科的学问,对各学科学问的综合运用,是提高英语阅读理解实力的有效途径。