高中语文人教版必修三学案第四单元第12课动物游戏之谜

【目标重点】・

1.了解本文的结构第四单元生动的科普作品

2.了解科普文的语言特点第12课动物游戏之谜

3.了解动物嬉戏之谜自知自疑自学在前语言积累

1.读准字音

（1）单音字

①嬉闹（）

②所噪（）

③尾鳍（）

④厮打（）•

⑤默软）

⑥吸耍（）

⑦反响（）

⑧督懂（）

⑨满惠（）⑩趣羊（）

（2）多音字兴高采烈（）雷脊鲸（）窗马脚（）

①②兴，〔兴奋（）露,打罩子（）节约（）

④省，闾回猪圈）省亲（）啰烂（）行为（）

⑤嚼咀嚼）

⑥行,行伍（）＜、倒哪）、道伏）

2.写对字形）打信固（si1si）扯⑵，天因（si）鸣」*n）散答案精析语言积累

1.⑴

①xT

②gu

③qi®st

⑤qi@ji

⑦kui

⑧m©ng

⑨qi©⑩yu如

（2）@lu Idu

②xing xTng

③quAn juAn®sh$ng xing@jido ju6jiao©xing hanghcng

2.⑴厮撕嘶⑵赖籁懒⑶噪燥躁

（4）馈瞄溃

（5）搏博薄⑹契铁挈

3.

（1）声音杂乱；吵闹

（2）吸取

（3）人们的说法不一，有很多种

（4）形容特别得意的样子

（5）兴致高，心情热闹

（6）各自坚持自己的意见或见解

（7）自己从其中得到乐趣品读感悟

1.假说根据结论演习说黑猩猩掌中汲水的嬉戏嬉戏是生活的演习通过得意其乐的嬉戏，动物紧急的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，它们在生理上、自娱说河马玩浮叶，渡鸦滑雪梯心理上简洁保持平衡，从而得到肯定的自我安抚和自我爱护黑猩猩玩棍子，动物“捉迷藏”和追赶嬉戏学习说嬉戏都是一种特别重要的学习行为动物通过嬉戏来熬炼自己的身体和生存力熬炼说眼羊奔跑跳动、北极熊夏季进行的嬉戏量

2.动物智能例证智能潜力给黑猩猩棍子，它们会用棍子做出各种嬉戏行为看似战斗剧烈，其实极有分寸，它们协作默契，绝不会引起损害自我克制力量动物严格地自我掌握，使嬉戏不会开展成真的战斗制造性、想象力北极熊玩棍子或石块，野象“踢”草球等狡猾、计策叶猴在树上相互推挤，攻守嬉闹丰富多彩的通信方式北极渡鸦排队滑雪

1.1第9段中的“动物为什么要进行嬉戏2第10段中的“动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的嬉戏呢？

2.本文先提出动物的各种嬉戏行为，引发读者的思索动物为什么要进行嬉戏？然后分述各种假说，供应应读者比照思索，最终总结“先观看现象，然后提出假说，最终求证总结〃是科学讨论的思维过程一般是提出问题一分析问题一解决问题本文就遵循了这样的思路支配结构，这样的挨次应是规律挨次

3.⑴开头形象地写了缅甸叶猴、北极渡鸦、巴塔哥尼亚海疆露脊鲸的嬉戏2这三个例子不是简洁排列，而是留意了动物生活区域的不同，从缅甸的热带丛林到北极地区的冰雪陡坡，再到南美洲四周的大海，这就突出了动物嬉戏的普遍性，也就突出了时此进行讨论的意义3好处运用生动典型的例子引出说明的问题，能激发读者的阅读爱好沟通释疑

1.没有1动物的嬉戏行为是很简单的，不同的动物可能有不同的缘由，同时人类对动物的讨论还不够，对动物了解的还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性必需深化讨论，才能解开动物嬉戏之谜所以说这仍是一个谜2科学留意求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过试验的证明，不能贸然下结论3包涵性是科学精神的重要内涵作者列举各种假说，来引起争鸣，真理总是越辩越明其本意就有这方面的意思各种观点在宽松、包涵的学术气氛中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理

2.1本文语言通俗易懂，表现为文章在说明中很少使用专业术语和数字说明，通篇文章的语言让人感到亲切、自然，使人们在观赏动物的嬉戏时不知不觉地接受了科学学问2让读者感爱好，表达在语言的生动上文章开头介绍三种动物的嬉戏时，用“走钢丝”倒立“像小孩坐滑梯一样“像船帆似的”等比方生动形象地描写了动物嬉戏的情形叶猴“嬉闹，渡鸦欢快”，露脊鲸“得意洋洋〃，这些拟人手法的运用，使文章妙趣横生，让读者爱不释手野象“踢”草球，幼小的黑猩猩用嚼烂的树叶汲水，携羊、北极熊熬炼”等的介绍，既为读者供应了丰富的感性熟识，又增加了作品的文学性深度研读

1.1高傲地生活在地球上的人类曾认为，只有人类才是有才智的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反响的简洁生命体，认为只有人类才会思索、才会有超诞生理反响以外的各种行为2现在动物学家留意到动物具有嬉戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是成认动物在嬉戏,成认动物具有肯定的智力潜能、制造性和多样的沟通方式，成认动物也是具有才智的生命体,这本身就是熟识上的进步3这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等多个领域具有重要意义人类将因此重新定义动物，重新端详和动物的关系，进而重新熟识自己

2.例如11我们要关注自然，关注未知世界，我们应当拥有一颗乐观探究神奇的未知世界的奇怪心，永久保持对生命、对世界的激情2我们不要迷信权威，不要盲从他人，不要囿于成见，也不要为错综简单的现象所迷惑，而应当透过现象，乐于探究、勇于质疑，用一种冷静、思辨的理性端详这个纷繁芜杂的客观世界鼓舞同学各抒己见，能自圆其说即可声zao反kui⑶，zao急4,振聋发kui痴热*3败b64默矶56,qi6而不舍.扶，渊b

6.bo溺老qi®幼理解词义⑴聒噪_____________________________________________________________________________2吸取____________________________________________________________________________3众说纷纭________________________________________________________________________4得意洋洋________________________________________________________________________5兴高采烈________________________________________________________________________6各执己见________________________________________________________________________7得意其乐________________________________________________________________________品读感悟

一、图表知全局

1.“动物嬉戏之谜〃的“谜”在哪里？文章列举了各种假说请同学们找出关键句，填写下面的表格，解出这个“谜〃假说根据结论演习说自娱说学习说熬炼说

2.在最终一段中，作者说“动物在嬉戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制力量、制造性、想象力、狡猾、计策、丰富多彩的通信方式等〃，你能从课文中找出相应的例证吗？请填在下表中动物智能例证智能潜力自我克制力量制造性、想象力狡猾、计策丰富多彩的通信方式

二、细读析文本

1.本文的标题是“动物嬉戏之谜，你能否筛选出文中的句子来详细解释这个标题？答_________________________________________________________________________________

2.从本文的结构支配看，本文的说明挨次是什么？答:__________________________________________________________________________________

3.作者开头列举了哪些动物嬉戏的例子？这几个例子是不是动物嬉戏的简洁排列？这样写有什么好处？答:__________________________________________________________________________________【我的疑难和困惑】【相关链接】

1.作者简介周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑，科普作家重要作品有？动物嬉戏之谜会“说话〃的动物等

2.相关学问科普文是一种说明文体裁，介绍科学领域某方面的探究、讨论的文章语言精确、全面在宣扬科普学问的同时，留意激发人们对科学学问的爱好，培肓人们的科学探究精神科普文的阅读方法1把握说明对象——把握说明对象的特征和本质2理清说明思路——弄清晰说明的条理和说明的挨次3了解说明方法——下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比拟、画图表、摹状态等4体会说明语言——说明语言的精确性，说明语言平实、简明的特点，文艺性说明文语言的生动性互动互学交流深化交流释疑

1.在讨论动物嬉戏之谜的最终，课文给出确定的结论了吗？为什么说这仍旧是一个谜呢？答:__

2.科普文章，只有人们能看懂、感爱好，才能到达普及科学学问的目的本文语言是如何表达这一点的？答:__________________________________________________________________________________深度研读

1.作为一篇介绍动物嬉戏的科普文，本文含有哪些丰富的人文内涵？答:__________________________________________________________________________________

2.本文是一篇通俗易懂的科普说明文，记叙、描写、说明浑然一体，语言简洁、平实、精确、全面，浅显易懂，使人在获得科学学问的同时得到启发，你读后从中得到什么启发？答:__________________________________________________________________________________点击主题积累素材主题爱护动物

一、文本素材善待生命，爱护动物动物与人类同是地球母亲的骄子，它们虽然与人类“言语”不通、风俗”不同，但它们的确实确是一些可爱的生命，它们有喜怒哀乐，也有生老病死它们与我们人类一样，也时刻为自己的平安和生命担忧而我们人类呢？却经常无视它们的权利和生命让我们学会善待生命，去爱护动物吧

二、名言积累“爱护动物〃之名言

1.动物是我的伴侣，我不会去吃我的伴侣——萧伯纳

2.一个人假如憧憬正直的生活，第一步就是要禁绝损害动物——托尔斯泰

3.我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识——林肯

4.人的良心，要求人去关心一切能够关心的有生之物，并免于去损害任何生命——施韦泽

三、相关链接美收容所60种动物和谐相处似家人沃尔夫女士曾是一名兽医技术员在目睹了很多小动物无家可归的状况后，她萌生了建立动物收容所的念头并开头付诸实践至今，该妆容所已经接纳了60种不同的小动物令人不行思议的是，动物们虽然生活习性完全不同，但却能够相亲相爱地生活在一起在收容所的“居民”里，小狗可以和乌龟窃窃私语，小浣熊可以为狗狗按摩，兔子与狗狗相互偎依，而斑马和小矮马那么称兄道弟全部的动物互敬互爱，亲热无间，好像一家人将毕生奉献给动物爱护工作的沃尔夫女士于2010年去世直至去世前，她还将收容所内动物们的各种萌照上传到社交网站“脸谱”，盼望有更多的人关注并捐款，使收容所可以连续维持下去沃尔夫女士曾说过“我只是一个力量有限的小女人，能够将毕生精力献给动物爱护工作，我觉得特别幸福〃文苑氧吧生成素养动物的通讯方法丁运联群居动物个体之间总要互通信息，在这方面它们和人类相像比方青年人在车闹里看到拄拐杖的老人上车，他起立让座，老年人见到青年人的礼貌行为点头表示谢意，坐了下来；路上行凶，受害人大声呼救，热心肠的人马上奔上前去，边跑边喊救人，坏人听到有人照应，一溜烟地跑了被害人的求助，行路人的申援，行凶者的逃跑，都是听到声音，看到现象，才产生这些动作的至于我们嗅到或触摸到什么，也会和听到或看到一样产生行为由此可知行为的产生首先要获得信息我们接收信息要通过眼、耳、鼻、皮肤、舌等器官这些器官我们叫做感觉器官，简称感官人和人之间的通讯依靠感官，动物也是如此动物感官机能的原理虽和人类相同，但是有的构造很特别，着生的部位也不一样比方昆虫的复眼里有几千只小眼睛；蛾子的触角还能当鼻子使用；蛭虫的听觉器官不长在头上，却生在腿上鱼类的皮肤不像人类是暴露的，它有层鳞片掩盖着，身体两侧的鳞片上有侧线，接受水的波动，这就是鱼的感觉器官动物的这些感觉器官有的比人的还要灵敏得多姿势和颜色动物接受信息多数来自眼睛，比拟简洁被眼睛接受的刺激是姿势蜜蜂能用跳舞的方式通知同伴一块儿去采蜜，跳舞的特别意义为对方所“理解”这个隐秘是被一位奥地利生物学家弗里茨揭露的他通过长期急躁的观看和细心设计的试验才搞清晰的弗里茨把盛有糖溶液的碟子放在接近蜂巢的地方，工蜂最终发觉了这只碟子一小时内成百只工蜂蜂拥而至弗里茨给最先光临的工蜂背上点了一点红颜料为了犒清晰回去的工蜂干了些什么，他制做了一只配有玻璃的蜂巢他发觉点了红颜料的工蜂回巢之后，做一种有规律的飘舞弗里茨把这种舞蹈叫做圆圈舞（图I左）巢里其他工蜂马上围上来，表现出特别兴奋的样子围观的工蜂不久也开头仿照着跳起来，接着工蜂群由发觉食物的蜂子带着直飞盛糖磔子的所在地，有时不由那只工蜂领路也会飞到目的地弗里茨连续观看讨论，又知道工蜂还会跳一种他命名的轮摆舞工蜂跳这种舞时先直线前进，腹部前后扭摆，在空中划一个半圆，回到原来动身点其次次向前进时，换一个方向，左右交替进行，路线像8”字形（图1右）其他的工蜂见到时，也会像跳圆圈舞时那样，先围观，后仿照，接着就出动图1蜜蜂的圆圈舞（左）和轮摆舞（右）工蜂为什么要跳两种不同的舞？这个问题还是由这位科学家经过试验寻到答案的原来不同的舞蹈都和食物的来源以及蜂巢的距离有关当蜜源离蜂巢不远，回来的工蜂跳圆圈舞；蜜源距离蜂巢在100米以外，工蜂改跳轮摆舞假如蜜源距巢350〜700米，他发觉轮摆舞的速率会发生转变如塞源距巢350米，工蜂跳15回完整的轮摆舞花30秒时间，而在700米距离，用同样时间只跳11回在没有发觉食物的工蜂陪伴下，其他工蜂群出动采食时，怎样知道朝哪个方向飞呢？他从试验中又找到了答案先假定太阳的方位和采食的行为有关联他把食物放在蜂巢和太阳之间，使三者成始终线排列回来的工蜂把每趟起舞动身时成直线飘舞的一段与这条直线重合他又把食物放在太阳和蜂巢连结线的右方成45的地方，那么回来的工蜂也向右调整起舞动身时的直线方向，使它与食物和蜂巢的连结线的夹角也成45%在蜜蜂的舞蹈中所发出的信息，假如变成人类的语言，就是一句话“飞向太阳偏右45方向！（图2）—图2蜜蜂指示方位的方法动物行为学家经过充分讨论大灰雁的各种行为之后，把它们通过姿势所反映的信息给翻译出来了在图3中:图3大灰雁的姿势

一、表示警惕，

二、在肯定距离之外恐吓对方，

三、全力以赴地开头攻击，

四、处于攻击和退却的冲突之中，

五、在攻击和退却之间略有畴躇，

六、防备，

七、服输，

八、怯生，

九、接近将来的配偶哺乳动物所表现的各种姿势我们就更加熟识了当看到一只猫耸起背脊上的毛，弓着腰，这是向你表示敌意的一种姿势一条狗摇戋着竖起的尾巴向你跑来，你也肯定明白这是表示欢送至于动物界中最聪慧的黑猩猩，彼此交往的信息系统就更加兴旺了，而且还有类似人类感情的雏形试看图4,它们通过面部表情的各种变化来传递信息的手段是多么接近人类快乐愤怒图4黑猩猩的各种面部表情神态颜色也能成为信息，被眼接受浅而鲜亮的颜色往往是雄鸟，由于它作为信息易被雌鸟发觉同时，同种的其他雄鸟也易于发觉这种“不要接近，以免发生冲突〃的信息还有的动物身体的色泽在繁殖时期能够转变，借以引起异性的留意声音和语言昆虫用各种方法发声知了在腹部有气室和鼓膜，腹部肌肉的张弛使气室里的空气振动鼓膜而吱吱地叫个不停；蛭虫、蚱蟋用后肢摩擦翅膀唱歌蟋蟀用双翅相互擦击，唧唧鸣叫鸟类的发声并不像有些人所想象的那样，有声带起作用，或者是鸟舌在起作用鸟类的啼哦是通过鸣管发声的，鸣管是气管特化的一种发声器官不过鸟类也用其他方法发声如松鸡用翅膀敲木头，啄木鸟用喙啄树干，作为声音通讯的方法哺乳类一般用呼气来振动喉间声带发声，但也有例外如水狸鼠用尾巴拍打水面发出警报蝙蝠会发出频率很高的、人耳听不见的超声波作为食物定位和自己避开障碍物的凭借动物能发出不同的声音有的我们也能辨别为此，在我们的词汇里才消失虎啸〃”狼嗥（ha）”“马嘶〃哗哗（mi羊叫）““呦呦（y6u鹿鸣）”“猫狷（yin犬吠）”“咪咪（猫叫）”“喔喔（鸡叫）”等词组可是劝君切莫过于自信，人类能听得到的动物声音的范围相当狭小，刚刚提到的蝙蝠，它发出的高频率声波我们就听不到；低频率的、过于细小的我们也听不到虽然耳不济事，却可借助声波摄谱仪，录下列图谱以供讨论一种动物在不同状况下会发出上下疾徐不同的声音在日常生活中，我们看到，狗在摇尾乞食时发出的哼声和它处于紧急状态引颈张口、装毛直竖时的吠声完全不同；雌猫和雄猫在发情期的对叫和两只雄猫捉对厮打时的呼叫也完全不同一些科学家还信任，多种动物能用某些含有肯定意义的声音信号进行交往打野鸭子的猎人会吹一种哨音，招来野鸭就是这个道理动物界中最聪慧的黑猩猩能利用各种各样的叫声沟通各种信息当看到树上结着美味的果子，它就大声qI叫，通知同伙，四周群中的成员也会听见而至当它患病攻击，会发出痛苦或惊吓的号叫，此时母亲或是同伴就赶去救援黑猩猩的^一种wura…a…a…的叫声，令人感到毛骨悚然一有这种呼叫声，它们的同类就会快速奔向出事地点黑猩猩还能精确？无误地推断是谁在发出信号，它们正是利用这种啸叫，以保持分散着的本群成员之间的联系海豚不仅在水里发声而且可以把喷气孔伸出水面发声它们发出各种各样的声音尖叫声、吱吱声、嗯哨声、嘶哑声、呼喊声等假如这些声音集中于一个海洋水族馆，使你听来有震耳欲聋之感它在水下发出的“卡塔〃声能起回声定位的作用悯养的海豚还能仿照人的声音在夏威夷群岛的水族馆里，观众可以听到宽吻海豚把头探出水面说“yes,ok!动物有没有语言？海豚发出类似人类说话的声音是不是语言？科学家花了不少时间，做了很多努力，可是结果却令人大失所望海豚只能随着人重复一二个没有意思的音节，至多也只能仿照人的个别单词，就像宽吻海豚发出英语的“是的，好！〃一样海豚同其他动物一样，不能进行抽象思维，没有近似人类的真正语言读者此时或许会在脑海里泛起鹦鹉学舌的情景受过训练的鹦鹉，一见客人进门，开口喊道“客来倒茶！”看来鹦鹉会说话，其实它发出类似人的语言的声音是一种条件反射在鹦鹉的大脑皮层里不存在类似人的思维过程这种条件反射属于索食性的条件反射，是在鹦鹉诞生以后经过训练，或是在阅历中逐步形成的饲养员在有人进门时教鹦鹉说“客来倒茶”，以此作为喂食的信号经过反复训练，次数多了，人的消失，发出“客来倒茶’’的声音就和进食联系起来了以后一旦有人消失，鹦鹉叫“客来倒茶〃，变成了它索食的信号这种条件反射不是天生就有的，也不是一经建立就终身不变的，它需要有食物这个条件加以稳固，否那么，日子久了，这种索食性条件反射就会渐渐消逝气味和触感动物的嗅觉和触觉也能在社会行为中起作用0蚂蚁会施放一种叫做外激素的分泌物到体外，撒布在所经过的道路上，虽然数量极微，但它的同伴却能依靠极其灵敏的嗅觉，跟踪前进，直到找到施放外激素的蚂蚁发觉放食物的地方为止跟踪的蚂蚁也能在原路上施放自己所分泌的激素，加浓这种气味，借此招引更多的同伴共同搬运食物这些小动物依靠同族具有的特别气味区分同族和异族一只误入异族巢穴的蚂蚁，因气味有别而被觉察，此后的命运就很凄惨了小小蚂蚁身上通讯设备可不少，它头上的一对触角也负担这项任务在搬运食物的道路上，蚁群来去匆忙，只见它们照面时，总是双方碰一碰触角这种通过触角传递的信息和其他信息系统相辅相成，使得小小蚂蚁能运用群体的力气，完成远远超过它们体力的大事家犬在不熟识的路上，老是边走边嗅，它跑上一段路，跷起后腿撒点尿在路边，或是墙角，或是树根上原来这也是一种运用气味跟同伴进行通讯的方法很多种哺乳动物会在它们相见或者将患病敌手的地方涂上有气味的标记如棕熊在树干上擦背，或像狗一样撒尿雄性的羚羊在眼眶的前角长有香腺，当它要在肯定地点做标记时，就把眼角在四周的短树枝上刮一下，使香腺的分泌物留下来，以后便于同伴或者自己能够识别路线（图5）（选自？动物的社会行为？，有删改），图5羚羊用香腺的分泌物作信号【我的总结和反思】提示完成作业？自测自评。