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中学历史必修一学问点总结人教版中学历史教学评价是根底教化历史教学评价的重要组成部份下面是学习啦我为大家带来的中学历史必修一学问点总结人教版,坚信对你会有帮助的中学历史必修一学问点总结人教版夏、商、西周的政治制度、夏商政治制度的内容1()夏朝王位世袭制取代禅让制;)商代政治的特点商代贵族12以血缘关系为纽带,实行宗法制,各个宗族都是政治实体;神权和王权相结合夏商政治制度的影响夏商的早期政治制度,对西周宗法制和分封制有干脆影响、西周的分封)被封的诸侯国的义务镇守疆土、随从作战、缴21纳贡赋、朝觐述职)影响踊跃影响加强了周天子对地方的统治;形成了对周王室众2星捧月般的政治格局消极影响西周后期王权衰弱,春秋战国暑期列国纷争)结果西周后期分封制受到破坏;战国末年周王室失去分封大权
3、西周的宗法制3内容用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级,稳固国家政治的制度1特点嫡长子继承制2影响保证贵族的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳3定和团结中学历史必修一学问点总结人教版秦汉政治、中心集权制度的形成1特点一人独尊;皇权至上;皇位世袭评价标记着封建专制主义中心集权制度的确立形成中心垂直管理地方的形式,官僚政治取代贵族政治的重要标记、中心集权的根本特征权力高度集中
2、中心集权制的作用及影响3踊跃作用使秦实力增加,通过斗争扩大疆域,形成中国历史上第一个统一的多民族1的封建国家,成为当时世界大国使秦能一实行各种稳固统一的2措施奠定了中国两千多年封建社会政治制度的根本格局,为历代封建王朝所沿3用,且不断得到加强和完善消极作用依靠皇帝的专制权威,加强对人民的压榨,造成阶级冲突快速激化、郡县制度中国古代继宗法分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制4度盛行于秦汉郡县制是古代中心集权制在地方政权上的表达,它形成于战国时期郡县制于分封制最大的不同是郡守、县令和由皇帝干脆任免,不得世袭影响郡县制下的郡守和县令都是由皇帝干脆任免,从而使君主有效地加强了中心集权,有利于政治安定和经济开展;郡县制从根本上否认了分封制,打破了西周以来分封割据的状况,加强了中心对地方的管理,有利于防止地方割据分裂,有力地维护了国家的统中学历史必修一学问点总结人教版君主专制政体的演化、中心政治制度的演化1汉朝汉承秦制,有所变更中心设三公(相、御史大夫、太尉),中朝决策机构,外朝执行机构,尚书台中枢机构魏晋南北朝逐步形成三省体制隋朝尚书省、内史省、门下省为中心政府最高统治机构唐朝中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令,尚书省负责执行政令下设吏、户、礼、兵、开工六部门下省掌审议,负责审核政令宋二府中书门下最高h行政机构,枢密院最高军政机构,参知政事副相,分割宰相的行政权,三司管理财政,分割宰相的财权元中书省最高行政机构,枢密院最高军事机构,宣政院统领宗教事务和管理西藏地区、地方政治制度的演化2汉汉初,郡国并行制;汉武帝后期设刺史制度隋唐唐中后期,地方军镇长官节度使越设越多,开展成藩镇割据局面宋文臣做地方官;州县两级制元在地方实行行省制度,行省之下,分别为路、府、州、县行省制度加强了中心集权,稳固了多民族国家的统一它的创立,是地方行政制度的重大变革遥远民族地区高寒宣政院进展管理、专制主义中心集权制度特点相权不断减弱,皇权不断增加地方权力不断3减弱,中心权力不断增加中学历史必修一学问点总结人教版明清君主专制的加强、明朝君主专制强化,中国的宰相制度从今被废除,君主专制到达了新的1高度内阁制度明成祖成立内阁以后,把原来宰相拥有的决策权牢牢把持在自己手中,议政权分给内阁,行政权分给六部永乐中期以后,内阁职权渐重,兼管六部尚书,成为皇帝的最高幕僚和决策机构,但始终不是中心一级正式的行政机构、清朝君主专制到达顶峰,设置军机处,由皇帝选择新任的满2汉官员充任军机大臣全国的军政大权就完全集中到皇帝手中。