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高考语文复习资料文言文阅读试题汇编前言现在距离高考越来越近,时间也越来越惊慌,没有多少时间了!这个时候许多学生由于心理惊慌,每天坐立担心,特殊烦躁,不能静下心来学习(关于高考心理辅导,另文刊登)这时候可不能放松清居药四十年,所焚券者百数十人,或至大官,或连数州,受俸博,其馈遗清者,相属于户虽不能立报,而以赊死者千百,不害清之为富也清之取利远,远故大,岂若小市人哉?一不得直,则怫然怒,再则骂而仇耳彼之为利不亦翦翦乎?吾见蚩之有在也清诚以是得大利,又不为妄,执其道不废,卒以富求者益广,或斥弃沉废,亲与交;视之落然者,清不以怠遇其人,必与善药如故一旦复柄用,益厚报清其远取利皆类此吾观今之交乎人者,炎而附,寒而弃,鲜有能类清之为者世之言,徒日“市道交”呜呼!清,市人也,今之交有能望报如清之远者乎?幸而庶几,则天下之穷困废辱得不死亡者众矣柳先生日“清居市不为市之道,然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党以上大夫自名者,反争为之不已,悲夫!然则清非独异于市人也”(取材于柳宗元《宋清传》注
①市买卖场所,后文也指经商、交易
②触这里指售出、成交
③直价值,价钱
6.下列语句中,加点的词的说明不正确的一项是A.居善药居聚积,搜集B.积券如山实虚词的含义
11、【参考答案】B【试题分析】
②④是说权贵人
⑥是申甫死后【高考考点】筛选文中的信息【易错提示】
④是侧面表现,假如不看清题干,简单误选【备考提示】要看清题目要求,一字一词地琢磨选出一两句不相符的,解除部分选项要留意从离中心最远的起先解除必需留意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系照应上下文,一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑要留意题干的要求,留意主子公、、“正面”、“侧面”等词语
12、【参考答案】C【试题分析】应当是被皇帝召见后,申甫特别感动,表示誓死为国效力,皇帝立即授予申甫京营副总兵的官职【高考考点】归纳内容要点,概括中心愿思【易错提示】细致将题肢与原文比照,留意时间的前后依次【备考提示】要找出文段中与选项说明相对应的语句,一一对应中心、主旨重点分析争论的语句总体把握文意叙述或分析的错误只在某一小点,主要是依次的颠倒、无中生有等留意人物的事迹是否张冠李戴,事务的时间是否精确,人物性格陈述是否恰当肯定要在原文中找到和选项相关的句子,细致地进行比照,找出其中的差异有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对
13、【参考答案】
(1)申甫进入(隐居)嵩山,又遇到了过去小孩子时见到的道人,(向他)恳求(学习)那本事,用对待师长的礼节侍奉他
(2)申甫屡次凭借他的本事干谒各位公卿,始终不被听从信任
(3)在这时掌权的权贵争着指责申甫,并且指责刘公、金公不能识别人(的优劣)【试题分析】
(1)留意“复”,“故”,“乞”名词用作动词,“师”名词作状语留意全句的文意
(2)留意“数”“以”,“见”表被动
(3)留意“于是”古今异义,“咎”“讥”【高考考点】理解并翻译文中的句子【易错提示】“故”原来的,过去的“见”表被动“于是”在这时【备考提示】文言文翻译要粗知全文大意,把握文意的倾向性详知译句上下文的含义谛视句子特点,逐字对应翻译,做好换、留、册L补、调抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点由现代词、成语推导词语在文中的含义留意词类活用、倒装、通假、偏义复词困难句子要作句子成分分析,抓住主干,留意句间关系意译词语依据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚组合成句子,前后通顺(10年江苏卷)阅读下面的文言文,完成58题南阳县君谢氏墓志〜铭欧阳修庆历四年秋,予友宛陵梅圣俞来自吴兴,出其哭内之诗而悲日“吾妻谢氏亡矣“丐我以铭而葬焉予未暇作居一岁中,书七八至,未尝不以谢氏铭为言,且日“吾妻故太子来宾讳涛之女、希深之妹也希深父子为时闻人,而世显荣谢氏生于盛族,年二十以归吾,凡十七年而卒卒之夕,敛以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也然谢氏怡然处之治其家,有常法,其饮食器皿,虽不及丰侈,而必精以旨;其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完;所至官舍虽卑陋,而庭宇洒扫必肃以严;其平居语言容止,必怡以和吾穷于世久矣,其出而幸与贤士大夫游而乐,入则见吾妻之怡怡而忘其忧使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也吾尝与士大夫语,谢氏多从户屏窃听之,间则尽能商榷其人才能贤否,刚好事之得失,皆有条理吾官吴兴,或自外醉而归,必问曰l squo;今日孰与饮而乐乎?rsquo;闻其贤者也则悦;否,则叹日lsquo;君所交皆一时贤隽,今与是人饮而欢耶?rsquo;是岁南方旱,仰见飞蝗而叹日lsquo;今西兵未解,天下重困,盗贼暴起于江淮,而天旱且蝗如此我为妇人,死而得君葬我,幸矣!rsquo;其所以能安居贫而不困者,其性识明而知道理多类此呜呼!其生也迫吾之贫,而殁也又无以厚焉,谓惟文字可以著其不朽且其平生尤知文章为珍贵;殁而得此,庶几以慰其魂,且塞予悲此吾所以请铭于子之勤也”若此,予忍不铭?(选自《欧阳修全集》,有删节)
5.对下列句子中加点字的说明,不正确的一项是(3分)A.年二十以归吾归出嫁B.其平居语言容止容止形貌C.谓唯文字可以著其不朽著彰显D.庶几以慰其魂庶几希望
6.下列句子中,全部表现梅圣俞夫妇情深的一组是(3分)
①出其哭内之诗而悲
②其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完
③入则见吾妻之怡怡而忘其忧
④闻其贤者也则悦
⑤我为妇人,死而得君葬我,幸矣
⑥且其平生尤知文章为珍贵A.
①②④B.
①③⑤C.
②③⑥D.
④⑤⑥
7.下列对原文有关内容分析和概括,不正确的一项是
(3)A.梅圣俞在妻子去世以后,恳求好友欧阳修为她写墓志铭,后来在给欧阳修的多封信中,又一再提及此事B.谢氏出身名门望族,但安贫乐道,治家有方,并且特别关切丈夫与士大夫的交往,是名副其实的贤内助C.西兵进攻江淮地区,随后又相继发生旱灾、蝗灾,谢氏仰天长叹,忧心忡忡,可见她关注百姓疾苦D.谢氏秉性明慧,懂得事理,时时常和梅圣俞探讨来访者才能高下,以及世事得失,都能讲得井井有条
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)敛以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也
(2)使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也
(3)君所交皆一时贤隽,今与是人饮而欢耶?答案
5、B【解析】B.容止:仪容举止(依据《汉语大词典》说明)“止”即有“居住、止息”意,所以此词不单指“形貌”
6、B【解析】
②表现其妻之贤惠,
④表现其妻子之贤、明事理,
⑥表现其妻把文章看的很重
7、C【解析】“西兵未解”、“盗贼暴起于江淮”指西部边疆斗争威逼未能解除、江淮地区盗贼作乱,并非指“西兵进攻江淮地区”
8、
(1)用出嫁时的衣服(给她)穿上人棺,我的喷穷超乎寻常,就可以知道了
(2)让我不因为财宝多少、地位凹凸而焦虑,这是妻子对我的帮助吧
(3)您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人,现在竟与这种人喝酒取乐了?【解析】
(1)要点殓、介宾结构后置、主谓倒装句式、甚⑵要点使、累其心、抑(副词表示语气相当于或许、或者)、推断句⑶要点所交、一时、邪(句末语气词,表疑问或反问)附参考译文庆历四年的秋天,我的挚友宛陵梅圣俞先生从吴兴来看我,拿出他悼念亡妻的诗作,并哀痛地说“我的妻子谢氏死了”请我写一篇墓志铭来安葬她我当时没有空闲写作过了一年,他写了七八封书信来,书信中没有不提到给谢氏写墓志铭的并且说“我妻子是已故太子来宾谢涛的女儿、希深的妹妹希深父子当时都是著名遐迩的人,世家荣耀谢氏生于一个富盛的家族,她二十岁嫁给了我,总共过了十七年就去世了死的时候,用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺,我的贫困超乎寻常,就可以知道了可是谢氏却安适自由(不嫌弃)治理家庭,有她自己的方法,家里的饮食器皿,虽然不是许多,但(饭菜)肯定做得精细又有味;我们的衣服不论旧的新的,都肯定清洗得干干净净,并缝补得整整齐齐;所居住的房舍虽然简陋卑微,但肯定把庭院洒水清扫得干净整齐;她的一言一行和日常起居,都很和悦从容我一世贫困由来已久,外出时有幸能与贤士大夫共游而感到欢乐,回家则能见到我妻子的淡静怡然从而忘掉烦忧让我不因为财宝多少、地位凹凸而焦虑,这是妻子对我的帮助吧我常常与士大夫交谈,谢氏多从屏风后静静听我们谈话,过后,她对某人的才能、品德好坏以刚好事的得失都能作出评价,都评说得有条有理我在吴兴做官,有时从外面喝醉了回来,她肯定会问l squo;今日和谁饮酒这么欢乐呢?rsquo;听说是与贤能的人饮酒,就兴奋;假如不是,就感叹道lsquo;您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人,现在竟与这种人喝酒取乐了?rsquo;这一年,南方大旱,她仰头望见飞蝗而感叹说l squo;如今西夏的斗争威逼还没有解除,天下苍生赋税很重、生活困难,盗贼又在江淮地区强势出来作乱,而且天又大旱、飞蝗灾难又来我作为妇人,死了还得能有夫君安葬我,已经算是幸运的了!rsquo;她之所以能安稳面对贫困的生活而不感到困苦,是因为她见识高超而且懂得道理多才能如此(此处翻译值得商榷,应当是两个方面,一是安居贫而不困,一是性识明而知道理,对上文的总结可翻译为她能安稳面对贫困的生活而不感到困苦的情形,她见识高超而且懂得道理,大多像这样“之所以”可不必译出)哎!她一生受我贫困所累,而去世后也没有得到厚葬,只有文字可以彰显她的不朽而且她的平生尤其懂得文章是最宝贵的;死后能得到这样的墓志铭,希望能以此劝慰她的灵魂,而且弥补我的哀思这是我常常向您恳求为她写墓志铭的缘由啊”像这种状况,我能忍心不写吗?(10年湖北卷)阅读下面的文言文,完成1072题原弊[宋]欧阳修农者,天下之本也,而王政所由起也古之为国者未尝敢忽,而今之为吏者不然,薄书听断而已矣,闻有道农之事,则相与笑之日鄙夫知赋敛移用之为急,不知务农为先者,是未原为政之本末也知务农而不知节用以爱农,是未尽务农之方也古之为政者,上下相移用以济下之用力者甚勤,上之用物者有节,民无遗力,国不过费,上爱其下,下给其上,使不相困一夫之力,督之必尽其所任;一日之用,节之必量其所入一岁之耕,供公与民食,皆出其间而常有余故三年而余一年之备今乃不然,耕者,不复督其力;用者,不复计其出入一岁之耕供公仅足,而民食不过数月甚者,场功甫毕,簸糠款而食秋稗,或采橡实、畜菜根以延冬春不幸一水旱,则相枕为饿殍此甚可叹也!国家罢兵,三十三岁矣,兵尝经用者老死今尽,而后来者未尝闻金鼓、识战阵也生于无事而饱于衣食也,其势不得不骄惰今卫兵入宿,不自持被而使人持之;禁兵给粮,不自荷而雇人荷之其骄如此,况肯冒辛苦以战斗乎?就使兵耐辛苦而能斗战,虽耗农夫,为之可也奈何有为兵之虚名,而其实骄惰无用之人也古之凡民长大壮健者皆在南亩,农隙则教之以战,今乃大异,一遇凶岁,则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者,招之去为禁兵;其次不及尺度而稍怯弱者,籍之以为厢兵吏招人多者有赏,而民方穷时争投之故一经凶荒,则所留在南亩者,惟老弱也而吏方日不收为兵,则恐为盗噫!苟知一时之不为盗,而不知终身骄惰而窃食也古之长大壮健者任耕,而老弱者游惰;今之长大壮健者游惰,而老弱者留耕也何相反之甚邪!然民尽力乎南亩者,或不免乎狗彘之食,而一去为僧、兵,则终身安佚而享丰腴,则南亩之民不得不日减也故日有诱民之弊者,谓此也(选自《欧阳文忠公集》,有删改)
10.对下列语句中加点词的说明,不正确的一项是A.则相与笑之日鄙鄙卑鄙B.场功甫毕甫刚刚C.或采橡实、畜菜根以延冬春畜通“蓄”D.籍之以为厢兵籍登记【参考答案】A【试题分析】鄙,见识浅薄【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义【易错提示】考查重点实词“鄙”,肯定在原文中理解【备考提示】要分析形旁,推求字义从字音相同推想通假字通过语法特征推断出词性用互文见义比照说明前后词用成语比较推导词义联系上下文,前后照应,保持一样肯定要把对实词的说明带入到原句原文中,看看是否合乎原文的语言环境
11.下列各组语句中,全都表明不重视农业所造成的恶果的一组是
①一岁之耕供公仅足,而民食不过数月
②不幸一水旱,则相枕为饿殍
③生于无事而饱于衣食也,其势不得不骄惰
④一遇凶岁,则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者
⑤则南亩之民不得不日减也
⑥故日有诱民之弊者,谓此也A.
①②⑤B.
①③⑥C.
②④⑥D.
③④⑤【参考答案】A【试题分析】
③是说后来的士兵;
④是说饥荒时选厢兵的标准,
⑥是作者的结论【高考考点】筛选文中的信息【易错提示】
④是说饥荒时选厢兵的标准【备考提示】要看清题目要求,一字一词地琢磨选出一两句不相符的,解除部分选项要留意从离中心最远的起先解除必需留意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系照应上下文,一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑要留意题干的要求,留意主子公、、“正面”、“侧面”等词语
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.作者认为农业是天下之本,当政者只知运用民力而不知疼惜民力是不行取的B.作者通过古今施政的对比,揭示了宋朝农夫在利益被严峻侵害下的凄惨遭遇C.作者认为,休战以来的士卒已经老迈,因此背军粮的任务只好雇请他人来做D.作者指出,高大健壮的不种田,年老体弱的却在田地劳作,有时吃的是猪狗食【参考答案】C【试题分析】文中说“国家罢兵,三十三岁矣,兵尝经用者老死今尽,而后来者……其势不得不骄惰……禁兵给粮,不自荷而雇人荷之”作者认为,休战以来的士卒已经老迈逝世已经都没有了,后来的人未曾经验斗争,士兵骄惰,禁军背军粮的任务自己不做,雇请他人来做【高考考点】归纳内容要点,概括中心愿思【易错提示】细致将题肢与原文比照,留意时间的前后依次【备考提示】要找出文段中与选项说明相对应的语句,一,一■对应中心、主旨重点分析争论的语句总体把握文意叙述或分析的错误只在某一小点,主要是依次的颠倒、无中生有等留意人物的事迹是否张冠李戴,事务的时间是否精确,人物性格陈述是否恰当肯定要在原文中找到和选项相关的句子,细致地进行比照,找出其中的差异有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对
13.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语(10分)
(1)而今之为吏者不然,薄书听断而已矣(3分)
(2)耕者,不复督其力;用者,不复计其出入(3分)
(3)苟知一时之不为盗,而不知终身骄惰而窃食也(3分)【参考答案】
(1)但是如今当官的不是这样,只是处理公文、办理政务罢了
(2)耕种的人不再督责尽力耕种,消费者不再更具收入确定支出
(3)只知道他们一时不去做盗贼,却不知道他们一生都在骄横懒散窃取衣食【试题分析[
(1)为吏、然、簿书听断;
(2)督、用者、计其出入;
(3)苟知、而、窃食【高考考点】理解并翻译文中的句子【易错提示】簿书听断,词类活用【备考提示】文言文翻译要粗知全文大意,把握文意的倾向性详知译句上下文的含义谛视句子特点,逐字对应翻译,做好换、留、册k补、调抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点由现代词、成语推导词语在文中的含义留意词类活用、倒装、通假、偏义复词困难句子要作句子成分分析,抓住主干,留意句间关系意译词语依据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚组合成句子,前后通顺【参考译文】农业是天下的根本,也是国家制订统治措施的起源古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽,但是如今当官的不是这样,只是处理公文、办理政务罢了听见有人说起农业之事,就相互笑他说(这是)低贱的事情他们知道通过赋税将农业物资移用到自己身上是紧急的事情,不懂得致力于农业是首先要考虑的,这是没有弄清统治措施的根本啊懂得致力于农业而不懂得节约用度来疼惜农夫,这是没有尽到致力于农业的方法啊古代治理国家的人,统治者和百姓相互移用来相互补充处于下位的百姓尽力很勤勉,处于上位的统治者运用物资有节制,百姓不保留自己的气力,国家不过分奢侈,统治者疼惜他们的百姓,百姓供应物资给统治者,使得上下都不相困扰券借据,欠条C.未尝诣取直诣前往D.终不复言复回答
7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是A.
8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是A.其馈遗清者相属于户那些等待宋清馈赠的人在门前排成了队B.彼之为利不亦翦翦乎他们的求利不也太短浅了吗C.今之交有能望报如清之远者乎现在的交往中有能像宋清那样从长远考虑回报的人吗D.天下之穷困废辱得不死亡者众矣天下那些穷困潦倒而还可以活下去的人就会躲起来
9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是A.生意场的交往也不肯定都是斤斤计较的,宋清就是一个例证B.宋清认为做生意不是为了赚钱,而是追求高尚的做人的境界C.计较蝇头小利不仅是一般商人的本性,也是某些士大夫的通病D.宋清与人交往不仅异于一般商人,也高于某些以士大夫自居的人
10.文言文《宋清传》中说“清之取利远,远故大”意思是“宋清谋取利益放眼于长远,因为考虑长远所以获得的利益较大”这概括了宋清经商的特点,请从文中举一例加以说明,并结合当下的社会生活谈谈自己对这一概括的领悟(不少于200字)(10分)
11.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句(5分)孟子曰“仁者如射,发而不中,反求诸身”吾尝学射矣始一位男子的力气(官府)督促他肯定要尽力完成自己的职责,一天的用度(官府)约束他肯定要衡量自己的收入,一年种出的庄稼供应官府和百姓,食物都从这里面出来,因而常常有富余的,所以三年便能余下一年的储备现在却不是这样,耕种的人不再督责尽力耕种,消费者不再更具收入确定支出农夫一年耕种打下的粮食供应官府才刚刚够,而农夫自己的食物却不超过几个月严峻的,收获的事情刚刚结束,农夫只能将簸出来的糠扶或秋稗作为食物,或者采摘橡树的种子、存储菜根来牵强度过冬春的饥荒季节假如遭遇不幸遇到水灾旱灾,就会纷纷倒下成为饿殍这样的状况很是可悲可叹啊!国家停止用兵已经33年了,士兵中那些身经百战的人有的老的老死的死现在几乎都没有了,而后来当兵的人不曾听见过战鼓懂得战阵生活在没有战事的时代而衣食不缺,那情势不能不傲慢懒散现在士兵进入兵营,不自己抱着自己东西而让别人抱着;禁兵领取粮食,不自己挑着而雇人挑着他们的骄纵懒散就是这样,又怎么情愿冒着辛苦而参与战斗呢?假如能让士兵能承受辛苦而能够战斗,即使损耗农夫的利益,这样做也是可以的但奈何他们只有当兵的虚名,而事实上是一群骄纵懒散的无用之人啊古代大凡身材高大身体健壮的人都在田间劳作,农闲的时候就将作战的技能教给他们,现在却完全不同,一旦遇到灾年,那么各州郡的冠岩就用尺子度量百姓中身材高大身体健壮的人,招他们去做禁兵,稍差一点低于尺度且略微有些瘦弱的,登记在册作为厢兵官员招人多的有赏赐,而百姓正处于穷困之时争相投军所以,一遇上凶年荒灾,那么留在田地的,只有老弱之人了而官方这时也说假如不将他们收留当兵,那么唯恐就会做强盗唉!只是知道他们某段时间不做强盗,却不知道他们一生骄纵兰度而窃取食物啊古代那些身材高大身体健壮的人担当种田的工作,而年老体弱的游玩;现在身材高大身体健壮的人游玩,而老弱之人却留守在田地间为什么相反到了这么严峻的程度呢?然而百姓在田间尽力耕作的,有时不免于吃猪狗之食,而一旦离开田地做僧人或士兵,就终身安乐舒适而享有丰美的食物,那么种田的农夫不能不一每天削减啊所以说有引诱农夫离开田地的弊端,说得就是这种状况(10年天津卷)阅读下面古文,完成8~11题南人祖传,秦汉前有洞主吴氏,士人呼为吴洞,取两妻,一妻卒,有女名叶限,少惠,善淘金、父爱之,末岁父卒,为后母所苦,常令樵险汲深时尝得一鳞,二寸余,颛
①髻金目,遂潜养于盆水,日日长,易数器,大不能受,乃投于后池中,女所得余食,辄沉以食之女至池,鱼必露首枕岸,他人至,不复出,其母知之,每伺之,鱼未常见也因诈女日“尔无劳乎,唔为尔新其糯”乃易其弊衣后令汲于他泉,千里数百也母徐衣其女衣,抽利刃行向池乎渔,鱼即出首,因斫杀之鱼已长丈余,膳其肉,味倍常鱼,藏其骨于郁栖2之下逾日,女至向池,不复见鱼矣,乃哭于野,忽有人被发粗衣自天而降,慰女日“尔无哭,尔母杀尔鱼矣!骨在粪下,尔归,可取鱼骨藏于室,所须第祈之,当随尔也”女用其言,金肌衣食随欲而具及洞节,母往,令女守庭果,女伺母行远,亦往,衣翠纺上衣,蹑金履,母所生女认之,谓母日“此其似姊也”母亦疑之,女觉遽反,遂遗一只履,为洞人所得母归,但见女抱庭树眠,亦不之虑其洞邻海岛,岛中有国名陀汗,兵强,王数十岛,水界千里洞人遂货其履于陀汗国,国主得之,命其左右履之,足小者履减一寸,乃令一国妇人履之,竟无一称者其轻如毛,履石无声陀汗王意其洞人以非道得之,遂禁锢而楮掠之,竟不知所从来乃以是履弃之于道旁,既遍历人家捕之,若有女履者,捕之以告得叶限,令履之而信叶限因衣翠纺衣,蹑履而进,色若天人也始具事于王,载鱼骨与叶限俱还国其母及女即为飞石击死洞人哀之,埋于石坑,命日“懊女冢”陀汗王至国,以叶限为上妇一年,王贪求,祈于鱼骨,宝石无限,逾年,不复应王乃葬鱼骨于海岸用珠百斛藏之,以金为际至征卒叛时,将发以赡军一夕,为海潮所沦——选自唐段成式《酉阳杂俎》续集卷一《支诺皋上》略有删节
8.对下列句子中加点的词语的说明,不正确的是A.乃易其敝衣敝破旧B.女角遽反遽连忙C.始具事于王,载鱼骨与叶限俱还国具事陈述事实D.至社卒叛时,将发以嶂军发发放
9.下列句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是因诈女日“尔无劳乎,吾为尔新其儒“A.因泣下霏矜,与武诀去忽有人被发粗衣,自天而降B.臣诚恐见欺于王而负赵乃以是履弃之于道旁C.斧斤以时入山林一夕,为海潮所沦D.朝歌夜弦,为秦宫人
10.下列各组句子中,能分别表现“叶限所得鱼乃奇妙之物”和“后母虐待叶限”的最恰当的一组是女至池,鱼毕露首枕岸,他人至,不复出A.母所生女认之,谓母日“此甚似姊也”母亦疑之曾其肉,味倍常鱼B.常令樵险汲深其轻如毛,履石无声及洞节,母往,女守庭果女用其言,金及衣食随欲而具D.后令汲于他泉,计里数百也
11.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是A.叶限的好运表面看来是鱼给的,事实上是她的和善带来的B.叶限暗中去参与洞节,是对后母的无声的抗拒,也侧面反映出洞节的吸引力C.叶限的后母,妹妹被飞石击死,洞人为她们建懊女冢,以示追悔这个故事借助神力的不行抗拒,警示人们要远离邪恶,不要贪得无厌
12.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(8分)
(1)母徐衣其女衣,袖利刃有向池呼鱼
(2)母归,但见女抱挺树眠,亦不之虑
(3)陀汗于意其洞人以非道得之,遂禁锢拷掠之,竞不知所从来答案8D9A10D11C
12.(8分)
(1)后母渐渐穿上它女儿的衣服,袖子里藏着锐利的刀子走到池塘边呼喊鱼
(2)后母回来,只见女儿抱着院子里的树睡觉,也就不再怀疑她了
(3)陀汗王揣测那个洞人是通过不正值的途径得到鞋的,于是拘禁并拷打他,最终也不知鞋是从哪里来的(10年重庆卷)阅读下文,完成第8~10题查道字湛然,歙州休宁人道幼沉嶷不群,罕言笑,喜亲笔砚未冠,以词业称侍母渡江,奉养以孝闻母尝病,思蹶羹,方冬苦寒,市之不获道泣祷于河,凿冰取之,得蹶尺许以馈,母疾寻愈端拱初,举进士高第寇准荐其才,授著作佐郎淳化中,蜀寇叛,命道通判遂州有使两川者,得道公正清洁之状以闻,优诏嘉奖迁秘书丞,俄徒知果州时寇党尚有伏岩毂依险为栅者,其酋何彦忠集其徒二百余,止西充之大木槽,毅弓露刃诏书招谕之,未下,咸请发兵殄之道曰“彼愚人也,以惧罪,欲延命须臾尔其党岂无让误邪?”遂微服单马数仆,不持尺刃,间关
①林壑百里许,直趋贼所初悉惊畏,持满外向道神色自若,踞胡床而坐,谕以诏意或识之曰“郡守也,尝闻其仁,是宁害我者?”即相率投兵罗拜,号呼请罪,悉给券归农天禧元年,知虢州秋,蝗灾民歉,道不候报,出官康米赈之,又设粥糜以救饥者,给州麦四千斛为种于民,民赖以济,所全活万余人二年五月,卒,讣闻,真宗轸惜之,诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事道性淳厚,有犯不较,所至务宽恕,胥吏有过未尝笞罚,民讼逋负
②者,或出己钱偿之,以是颇不治尝出按部,路侧有佳枣,从者摘以献,道即计直挂钱于树而去儿时尝戏画地为大第,曰“此当分赡孤遗”及居京师,家甚贫,多聚亲族之茕独者,禄赐所得,散施随尽,不以屑意与人交,情分切至,废弃孤露者,待之愈厚,多所周给初,赴举,贫不能上,亲族裒钱三万遗之道出滑台,过父友吕翁家翁丧,贫霎无以葬,其母兄将鬻女以襄事道倾褚中钱与之,且为其女择婿,别加资遣又故人卒,贫甚,质女婢于人道为赎之,嫁士族措绅服其履行好学,嗜弈棋平居多茹蔬,或止一食,默坐终日,服玩极于卑俭享年六十四[注]
①间关根转
②逋负拖欠税赋(节选自《宋史bul I;查道传》)
8.对下列句子中加点词语的说明,不正确的一项是A.得鳏尺许以馈馈进献B.或出己钱偿之,以是颇不治治追究C.儿时尝戏画地为大第第住宅D.贫甚,质女婢于人质人质
9.以下各组句子中,分别表现查道对亲友“孝义”与对老百姓“仁厚”的一组是道泣祷于河,凿冰取之禄赐所得,散施随尽,不以屑意A.B.得道公正清洁之状以闻道不候报,出官燥米赈之废弃孤露者,待之愈厚,所得周给亲族哀钱三万遗之C.D.道倾褚中钱与之,且为其女择婿道即计直挂钱于树而去
10.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是A.查道小时候性格沉稳,一本正经,喜爱写字作文,后来以词业著称好学,喜爱弈棋因奉养母亲竭尽孝道而著名当世B.查道举进士高第,得道寇准的赏识知果州时候,尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇,查道以仁德感化,使他们归顺为农知虢州时,遇蝗灾,查道想方设法赈灾,救活了一万多人C.查道性格淳厚,即使有人犯法也能宽恕,胥更有过失的,他不笞罚;老百姓拖欠税赋的,他自己出钱偿还;仆从摘枣以献,他挂钱于树;待废弃孤露者,尤其优厚D.查道对亲族挚友有情有义居京师时,家里贫困,也要供给亲族之茕独者;倾其全部为友人办丧事、择婿嫁女,自己生活却极为节俭
11、1用斜线给下面文言文中加波浪的部分断句(3分)子厚前时少年,用于为人,不自珍贵顾藉,谓功业可立就故坐废退既退又无相知有气力得位者推挽故卒死于穷裔材不行予时也(取材于韩愈《柳予厚墓志铭》)
(2)将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语
①母尝病,思蹶羹,方冬苦寒,市之不获(3分)
②遂微服单马数仆,不持尺刃,间关林壑百里许,直趋贼所(4分)答案
8、【答案】D质典当、抵押或译为把……抵押给,是名词活用动词
9、【答案】B(A对亲之孝使两川者所为;C都是对亲友仗义疏财乐于相助;D亲族对查道的资助不偷取他人佳枣)
10、【答案】C(“即使有人犯法也能宽恕”有错,应是“有人冒犯自己也不会计较”,古代“犯人”一般是“囚”字,“犯”并非是“犯人”,而是“冒犯”,有成语“有犯不较”作证,加上前边有“道性淳厚”,说明其特别厚道此处属望文生义,话说回来,假如C项正确,那么查道就是没有原则的昏官了,这与整个文段内容有冲突,聪慧的学生应当会想到这个问题,这正说明白此题有极高的区分度)
11、
(1)谓功业可立就/故坐废退/既退/又无相知有气力得位者推挽/故卒死于穷裔/材不行为世用/道不行于时也
(2)【参考译文】(查道)于是不穿官服独自骑马带几名仆人,连短刀也不拿,辗转山林沟壑百来里,径直奔向贼寇的住地(10年陕西卷)
(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题〜花云,怀远人貌伟而黑,骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才,俾将兵略地,所至辄克太祖将取滁州,率数骑前行,云从猝遇贼数千,云翼太祖,拔剑跃马冲阵而进贼惊日“此黑将军勇甚,不行当其锋”兵至,遂克滁州太祖渡江,云先济既克太平,以忠勇宿卫左右擢总管,徇镇江、丹阳、丹徒、金坛,皆克之过马驮沙,剧盗数百遮道索战云且行且斗三日夜,皆擒杀之太祖立行枢密院于太平,擢云院判命趋宁国,兵陷山泽中八日,群盗相结梗道云操矛鼓噪出入,斩首千百计,身不中一矢还驻太平,陈友谅以舟师来寇云与元帅朱文逊结阵迎战,文逊战死贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上城陷,贼缚云,云奋身大呼,缚尽裂,起夺守者刀,杀五六人,骂日“贼非吾主敌,盍趣降!”贼怒,碎其首,缚诸才啬丛射之,骂贼不少变,至死声犹壮,年三十有九太祖即吴王位,追封云东丘郡侯,立忠臣祠祀之方战急,云妻都祭家庙,挈三岁儿,泣语家人日“城破,吾夫必死,吾义不独存,然不行使花氏无后,若等善抚之”云被执,郡赴水死侍儿孙瘗毕,抱儿行,被掠至九江孙夜投渔家,脱簪珥属养之及汉兵败,孙复窃儿走渡江,遇债军【注】夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死逾年达太祖所孙抱儿拜泣,太祖亦泣,置儿膝上,日“将种也”赐儿名炜其五世孙请于世宗,赠部贞烈夫人,孙安人,立祠致祭(节选自《明史bull;花云传》)【注】债军溃败的军队
4.对下列句子中加点的词的说明,不正确的一项是(3分)A.杖剑谒太祖于临濠杖拿着B.猝遇贼数千,云翼太祖翼爱护C.贼非吾主敌,盍趣降趣归顺D.徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇掠取
5.以下各组句子中,全都表明花云艺高人胆大的一组是(3分)
①拔剑跃马冲阵而进
②黑将军勇甚,不行当其锋
③斩首千百计,身不中一矢
④贼缚云,云奋身大呼
⑤起夺守者刀,杀五六人
⑥骂贼不少变,至死声犹壮A.
①②④B.
①③⑤C.
②③⑥D.
④⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.花云与贼寇奋力抗争,至死不屈花云驻守太平常,陈友谅率水师攻破城池,元帅朱文逊战死,他被俘;花云临危不惧,在被杀的当口,仍高声痛骂贼寇B.花云威猛超群他的才能深受太祖赏识至正十三年他拜见太祖,曾在遇险时自告奋勇使太祖免于难;此后又多次带兵打仗,建立显赫战功,得到太祖提拔C.花云的妻子决心为丈夫殉节花云妻子看到战况紧急,知道丈夫生命危急,表示自己决不独活,将三岁的儿子托付给家中仆人;花云被服后,妻子没水而死D.花云的儿子花炜历尽艰辛后平安存活花云妻子死后,侍儿抱起花炜逃命,被掠至九江,侍儿将他托养在渔家,后来又带他渡江,一年后才来到太祖身边
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上
(2)遇债军夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死也心志与中目存乎鹄手往从之十发而九失其一中者幸也有善射者,教吾反求诸身,手持权衡,足蹈规则,四肢百体,皆有法焉,一法不修一病随之病尽而法完则心不期中目不存鹄十发十中矣(取材于苏轼《仁说》)
6、D
7、D
8、A
9、B
10、(10分)略
11、(5分)吾尝学射矣/始也心志于中/目存乎鹄/手往从之/十发而九失/其一中也/幸也一法不修/一病随之/病尽而法完/则心不期中/目不存鹄/十发十中矣2019年广东卷阅读下面的文言文,完成5-9题丁丑,俞瞋在居庸关剽掠,居民窃走来告,上
①曰“居庸关山路险峻,北平之襟喉,百人守之,万夫身窥,据此可无北顾之忧今俞瞋得之,利为彼有,势在必取,譬之人家后户,岂容弃与寇盗今乘其初至,又兼剽掠,民心未服,取之甚易;若纵之不取,彼增兵守之,后难取也”乃命徐安往讨之、安攻其城,俞瞋走怀来,依宋忠捷至,上日“使贼知固结人心,谨守是关,虽欲取之,岂能即破?今日以授予,不行失也”乃令千户吴玉守之上语诸将日“宋忠拥兵怀来,居庸关有必争之势,因其未至,可先击之”诸将皆曰“贼众我寡,难与争锋,击之未便,宜固守以待其至”上日“非公等所知,贼众新集,其心不一,宋忠轻躁寡谋,狠愎自用,乘其未定,击之必破”癸未,上率马步精锐八千,卷甲而进甲申,至怀来先是,获贼间谍,言宋忠诳北平将士云举家皆为上所杀,委尸填满沟壑,(10年湖南卷)阅读下面的文言文,完成610题诸葛孔明陈〜亮孔明,伊、周之徒也而论之者多异说,以其遭时之难,而处英雄之不幸也夫众人皆进,而我独退,雍容草庐,三顾后起挺身托孤,不放不摄,而人无间言权倡人主而上不疑,势倾群臣而下不忌厉精治蜀,风化肃然宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不想以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也孔明皆优为之,信其为伊、周之徒也而论者乃谓其自比管、乐,委身偏方,特霸者之臣尔是何足与论孔子之仕鲁与自比老、彭哉!甚者至以为非仲达敌,此无异于儿童之见也彼岂非以仲达之言而信之耶?而不知其言皆谪也仲达不能逞其谪于孔明,故常伺孔明之开阖,妄为大言以谪其下论者特未之察耳始孔明出祁山,仲迭出兵拒之,闻孔明将芟上邦之麦,卷甲疾行,晨夜往赴孔明粮乏已退,仲达谪言日“吾倍道疲惫,此晓兵者之所贪也亮不敢据渭水,此易与耳“夫军无见粮而转军与战,纵能胜之,后何以继?此少辩事机者之所必不为也仲达心知其然,外为失言以谪其下耳已而孔明出斜谷,仲达又率兵拒之知孔明兵未逼渭,引军而济,背水为垒孔明移军且至,仲达谪言曰“亮若勇者,当出武功依山而阵若西上五丈原,诸军无事矣”夫敌人之兵已在死地,而率众直进,来与之战,此亦少辨事机者之所不为也仲达知其必不出此,姑诳为此言以妄表其怯,以示吾之能料,且以少安其三军之心也故孔明持节制之师,不用权谪,不贪小利,彼则曰“亮志大而不见机,多谋而少决,好兵而无权”凡此者,皆伺孔明之开阖,妄为大言以谪其下,此岂其真情也!夫善观人之真情者,不于敌存之时,而于敌亡之后孔明之存也,仲这之言则然及其殁也,仲达按行其营垒,敛衽而叹日“天下奇才也!“彼见其规则法度,出于其所不能为,恍然自失,不觉其言之发也可以观其真情矣论者不此之信,而信其谪,岂非复为仲达所遍哉!唐李靖,谈兵之雄者也吾尝读其问对之书,见其述孔明兵制之妙,曲折备至;曾不一齿仲达彼晓兵者,固有以窥之矣书生之论,曷为其不然也!孔明距今且千栽矣,未有能谅其心者吾愤孔明之不幸,故备论之,使世以成败论人物者共少戒也(选自《陈亮集》,中华书局1974年版)
6.对下列句子中加点的词的说明,不正确的一项是A.甚者至以为非仲达敌敌敌人B.故常伺孔明之开阖伺窥探C.仲达出兵拒之拒抵挡D.夫军无见粮而转军与战见现成的
7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一■组是A.
8.下列用给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也A.宥过无大刑/故无小/帝者之政也/以佚道使/人虽劳不怨/以生道杀/人虽死不怨杀者/王者之事也B.宥过无大/刑故无小/帝者之政也/以佚道使人/虽劳不怨/以生道杀人/虽死不怨杀者/王者之事也C.宥过无大刑/散无小/帝者之政也/以佚道使人/虽劳不怨/以生道杀人/虽死不怨/杀者/王者之事也D.宥过无大/刑故无小/帝者之政也/以佚道使/人虽劳不怨/以生道杀/人虽死不怨/杀者/王者之事也
9.下列各句对原文有关内容的理解,不正确的一项是A.文章开篇即明确指出,诸葛亮与古代圣贤伊尹、周公是一类人物,然后历数诸葛亮的品德与功业,体现出作者对诸葛亮的高度评价B.文章通过剖析仲达对诸葛亮上邦芟麦和兵出斜谷两件事的言论,论证了作者关于仲达用大话欺瞒部下、所说非其真实想法的观点C.作者在读了唐代李靖的文章后,感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表书生式的迂腐争论,可见后人难以懂得诸葛亮的内心D.这是一篇史论,文章对诸葛亮赐予充分理解和深切怜悯,严正驳斥了一些人对诸葛亮的攻击和贬损,并且明确反对以成败论英雄
10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)委身偏方,特霸者之臣尔(4分)译文寄身于偏远的地方,只不过是称霸的人的臣子罢了
(2)亮不敢据渭水,此易与耳(3分)译文诸葛亮不敢据守渭水,这简单应付啦
(3)引军而济,背水为垒(3分)译文率领军队渡河,背靠渭水筑下营垒(10年福建卷)阅读下面的文言文,完成2—5题周维城传[清]张惠言嘉庆元年,余游富阳,知县,阵候请余修县志,未及属稿,而,阵候奉调,余去富阳富阳高傅占,君子人也,为余言周维城事甚具,故为之传,以遗后之修志者周丰,字维城,其先绍兴人也,有资父日重章,火灾荡其家,流寓富阳重章富家子,骤贫,抑郁无聊,益跳弛
①不问生产,遂大困,寻死富阳丰为儿时,当天寒,父中夜自外归,又无所得食,辄引父足怀中以卧十余岁,父既卒,学贾晨有老人过肆
②,与之语,奇之,立许字以女丰事母,起坐行步,尝先得其所欲,饮食必亲视,然后进事虽剧,必时时至母所,视问辄去,去少顷,即又至母脱
③有不当意,或端坐不语,丰大惧,皇皇然若无所容,绕膝回旋,呼“阿母”不已,声悲慕如婴儿视母颜色怡,乃大喜,又久之,然后退其子孙逮见者,言其寝将寐,必呼“阿母”;将寤又如之,殆不自觉也……丰贾致富,有子三人,孙六人,年八十四卒丰于乡里,能行其德,有长者行尝有与同贾者归,丰既资之,已而或检其装,有丰肆中物,以告丰丰急令如故藏,诫勿言,其来,待之如初高傅占言日富阳人多称丰能施与好人,然丰尝日“吾愧吴翁、焦翁”吴翁者,徽州人,贾于富阳,每岁尽,夜怀金走里巷,见贫家,嘿
④置其户中,不使知也焦翁者,江宁人,扶三百金之富阳贾时江水暴发,着急呼渔者,拯一人者与一金凡数日得若干人,留肆中饮食之,俟之息,资遣之归三百金立罄二人者,今以问富阳人,不能知也丰又尝言“吾生平感妇翁知我”呜呼,市巷中固不乏土哉!(节选自《茗柯文二编》卷下)[注]
①跳(tuograve;)弛放荡,不守规则
②肆店铺
③脱间或
④嘿(mograve;):静静地
2.对下列句子中加点词的说明,不正确的一项是(3分)A.未及属稿属写B.为余言周维城事甚具具完备C.遂大困,寻死富阳寻不久D.挟三百金之富阳贾贾商人
3.下列句子中,全部表现周维城美妙德行的一组是(3分)
①引父足怀中以卧
②立许字以女
③事虽剧,必时时至母所
④丰贾致富,有子三人
⑤丰急令如故藏,诫勿言
⑥拯一^人者与一金A.
①②⑥B.
①③⑤C.
②③④D.
④⑤⑥
4.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(3分)A.周维城祖上世代住在杭州从商,有了些资产,但到了他父亲一代,因遭火灾,家道衰弱B.周维城自幼遭遇磨难,但乐善好施,对父母富有孝心,是一位秉礼守义的商人C.文章结尾部分引用周维城感佩吴翁、焦翁的话,目的是使周维城的形象更加丰满D.文章最终一句表明,作者将关注的目光投向社会,感叹民间并不缺少仁义之士
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(6分)
(1)故为之传,以遗后之修志者(2分)译
(2)凡数日得若干人,留肆中饮食之,俟之息,资遣之归(4分)译答案
2、解析本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的实力须要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法A、B、C三项符合均符合原文意思;D项“贾”说明做名词“商人”在文中讲不通,在本句中应当说明为动词“做生意”误区警示本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化,不能和语言环境结合起来理解,而误认为D项正确答案D
3、解析本题考查对文中信息的筛选实力,实力层级为C解答本题要把握住选择标准,即题干中“全部体现周维城美妙德行的一组”
①③两句表现周维城对父母的孝敬,能体现其美妙德行;
⑤表现了周维城待人心胸宽广,为人和善的美妙德行所以选择B项
②③两句介绍他的娶妻与子女状况,不是写其德行
⑥不是周维城的事迹,而是江宁焦翁也可用解除法,凡是带
②③⑥的选项可以解除误区警示本题的误区在于一是考生对文章内容理解不到位,二是对选择标准不明确,没有扣住“美妙德行”来选,或是张冠季戴把
⑥当成周维城的事迹答案B
4、解析本题考查对文章的理解分析概括实力,实力层级为C解答本题要审准题,找出“不正确的一项”,从原文“其先绍兴人,徒杭州,世为贾”可以看出周维城祖上并非时代住在杭州,而是迁徙到杭州的,所以A项说法是错误的误区警示本题误区在于对原文理解不透彻,并且不能找出解题的敏感信息点答案;A
5、解析本题考查理解并翻译文中句子的实力,翻译时留意联系前后文,直译为主,意译为辅,做到文从句顺第
(1)题翻译时要留意“传”是动词,为其做传的意思;“遗”是动词留给的意思第
(2)题翻译时要留意“肆”“饮食”“俟”“资”“遣”的翻译肆,是名词店铺;饮食,在句中是动词供应饮食的意思;俟,翻译成等待;资,是动词资助;遣,为动词,遣送,在这里可翻译成支配回家误区警示本题的答题误区在于对重点字词错译、漏译;再就是翻译的辞不达意做不到文从句顺参考答案
(1)所以为他做了传,以便留给后来修志的人(作参考)
(2)前后几天救了若干人,(并)留在店铺中供他们吃喝,等到洪水平静,资助支配他们回家(10年安徽卷)阅读下面的文言文,完成4—7题贺兰祥字盛乐其先与魏俱起,后有以良家子镇武川者,遂家焉父初真,少知名,为乡闾所重尚
①太祖姊建安长公主祥年十一而孤,居丧合礼长于舅氏,特为太祖所爱虽在戎旅,常博延儒士,教以书传太祖初入关,祥与晋公护俱在晋阳,后乃遣使迎致之年十七,解褐
②奉朝请,加威烈将军祥少有胆气,志在立功寻擢补都督,恒在帐下从平侯莫陈悦,又迎魏孝武以前后功,封抚夷县伯宜为报将士闻之,或信或否上知之,乃以其家人为前锋,用其旧日旗帜,众遥见旗帜,识其父兄子弟咸在,喜曰“噫!我固无恙,是宋都督诳我也,几为所误”遂倒戈来归宋忠余众仓皇列阵未成,上麾师渡河,鼓噪直冲其阵,宋忠大败,奔入城我师乘之而入,宋忠急匿于厕,搜获之,并擒俞瞋,斩孙泰于阵,余众悉降,诸将已得宋忠颇有喜色,上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也咸顿首称善(选自明谢黄《后登陆》卷下,有删改)【注】
①上皇上指朱棣
5.对下列句子中加点词的说明,正确的一项是(3分)A.上语诸侯日…谈论B.委尸填满沟壑放置C.识其父兄子弟咸在标记D.噫!我固无姜祸害
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)A今俞琪得之乃令吴玉守之B.利为彼有宜为报仇C.降家皆为上所杀儿为所误D.我师乘之而入,宋忠匿于厕斩孙泰于阵,余众悉降
7.下列各句,都能表现朱棣“料事如神”的一■组是(3分)
①居庸关山路险峻,北平值襟喉
②譬之人家后户,岂容弃与寇盗
③今乘其初至,又兼剽掠,民心未服,取之甚易
④贼众新集,其心不一
⑤乘其未定,击之必破
⑥乃以其家人为前锋,用其旧日旗帜A.
①③⑥B.
③④⑤
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.朱棣深思熟虑,快速出击居庸关,战胜了俞镇;然后进军怀来,一举击溃敌军,活捉宋忠、俞琪B.俞镇逃往怀来,投靠宋忠;朱棣准备乘胜追击,于是分析了敌人的实际状况,确定了制胜之策C.为了稳定军心,鼓舞士气,宋忠用欺瞒手段来蒙蔽下属,但被敌方间谍获知,最终未达到目的D.宋忠失败的缘由在于轻率浮躁,加上计策失当,不少部下临阵哗变,以致不堪一击,兵败如山倒
9.断句和翻译(10分)
(1)用给下面的文段断句(4分)诸将已得宋忠颇有喜色上日宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善
(2)翻译下面的句子(6分)
①今日以授予,不行失也
②上麾师渡河,鼓噪直冲其阵答案
5、B委放置,丢弃A语,说C识,明白,知晓,动词D恙,病,担忧
6、B利为彼有,为,二解其一,介词,表被动其二,推断动词,不译宜为报仇为+动词,判介词,省小宾译给,替A代词且皆为居庸关C表被动,为…所结构D方位地点
7、D解除法1句,地势之要,2句,喻证地势之要,皆与形势分析无关
8、C敌方间谍,错原文中,“获贼间谍”,其人为宋忠部下
9、
(1)诸将已得宋忠/颇有喜色/上日/宋忠本庸才/以利口取得/谄谀奸恶/货赂得官/才掌兵柄/便尔骄纵/此辈荧惑小人/视之如狐鼠耳/区区胜之/何足喜也/诸将咸顿首称善
(2)
①今日以授予,不行失也翻译:而今上天把(居庸关)授予我们,不行以(再)丢失赋分授予,古今异义1分,省略句1分,大意1分
②上麾师渡河,鼓噪直冲其阵皇上指挥军队度过黄河,呼喊(着)干脆冲击宋忠的军阵赋分麾,1分,河,1分,大意1分(10年山东卷)阅读下面的文言文,完成9~12题申甫传汪琬申甫,云南人,任侠有口辨为童子时,尝系鼠要1于途,有道人过之,教甫为戏遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠数奔突不能出已而诱狸至,狸欲取鼠,亦讫不能入,狸鼠相拒者良久道人乃耳语甫日“此所谓八阵图也,童子亦欲学之乎?”甫时尚幼,不解其语,即应日“不愿也”道人遂去明天启初,甫方为浮屠,往河南山东间,无所得入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之道人濒行,授以一卷书,遽别去,不知所之启视其书,皆古兵法,且言车站甚具甫遂留山中,习之逾年,不复为浮屠学矣已而瘗2其书嵩山下,出游颍州,客州人刘翁廷传所刘翁,故颍州大侠也,门下食客数百人,皆好言兵,然无一人及甫者刘翁资遣甫之京师甫数以其术干诸公卿,常不见听信愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京师,九门皆昼闭于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急,逐言甫于朝愍帝召致便殿,劳以温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰“臣不才,愿以死自效”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,而甫为京营副总兵,然实无兵予甫,听其召募越三日,募卒稍集,率皆市中篓
③人子不知操兵者,而甫所授术,又长于车,卒不能办方择日部署其众,未暇战也当是时,权贵人俱不习兵,与刘公、金公数相左,又忌甫以白衣超用,谋先委之当敌,日夜下兵符,促甫使战,而会武经略桂败殁与安定门外满桂者,故大同总兵官,宿将知名者也,以赴援至京师,愍帝方倚重之既败,京师震恐甫不得已,痛哭,夜引其众缱城出,未至卢沟桥,众窜亡略尽甫亲搏战,中飞矢数十,遂见杀于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人及北兵引归,竟无理甫死者距甫死数日,刘公复八路出师趋遵化,独率麾下娘娘山,遇伏发,督将士殊死战,诸路援兵不至,亦死之选自《尧峰文钞》卷三十四,有删改[注]饕x T:游戏瘗yigrave;:安葬j U:贫困
9.对下列句子中加点词的说明,不正确的一项是A.道人濒行濒接近B.客州人刘翁廷传所客借居C.遽薄京师薄靠近D.又长于用车,卒不能办卒步卒
10.下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是A.童子亦欲学之乎不如须臾之所学也B.遂言甫于朝当其欣于所遇C.金公以御史为参军以志气闻于诸侯D.听其召募其皆出于此乎
11.以下六句分别编为四组,全部属于甫失败缘由的一组是
①甫为京营副总兵,然实无兵予甫
②率皆市中篓人子不知操兵者
③甫所授术,又长于用车,卒不能办
④权贵人俱不习兵
⑤日夜下兵符,促甫使战
⑥诸路援兵不至A.
①②⑥B.
①③⑤C.
②④⑤D.
③④⑥
12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是A.申甫小时候曾路遇一位道人,道人过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的奇妙,兵准备传授给他,但由于年幼无知申甫不情愿学习B.申甫学佛不成改学道人所传兵书,颍州大侠刘廷传的叔伯门客虽然喜爱谈论兵法,却都赶不上申甫,申甫因此得到了刘廷传的赏识C.申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副总兵的官职,申甫特别感动,表示誓死为国效力D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时,申甫亲自带兵上阵杀敌,身重数十箭为国捐躯,最终却没有达到朝廷公正的待遇,令人叹碗
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)入嵩山,复遇故童子时所见道人乞其术,师事之(4分)
(2)甫数以其术干诸公卿常不见听信(3分)
(3)于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人(3分)答案
9、【参考答案】D【试题分析】卒,通“猝”,仓猝【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义【易错提示】考查重点实词“卒”的通假状况,肯定在原文中理解【备考提示】要分析形旁,推求字义从字音相同推想通假字通过语法特征推断出词性用互文见义比照说明前后词用成语比较推导词义联系上下文,前后照应,保持一样要把对实词的说明带入到原句原文中,看看是否合乎原文的语言环境
10、【参考答案】B【试题分析】A代词,代指“八阵图”;助词,用在主谓之间,取消句子的独立性;B都是介词,表对象,译为“向,对”;C介词,凭……的身份;介词,因为D代词,他,代指申甫;语气副词,也许【高考考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法【易错提示】C项意义在翻译上有略微不同,但属于同一义项【备考提示】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较,看是否能翻译成同一个词联系文句的整体意义和上下文的意义,留意辨明上下文的关系借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同备考须要夯实课本中的基本篇目中重点。