还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
课题:言行不一的妈妈选自《父母课堂》
2017.9黄玉平教材分析《父母课堂》是一本特别好用的家庭教化书刊,里面通过详细的实例有效地解决了家庭教化的一些难题,同时也是对父母的教化思想和教化技巧进行有效指导的教材学员基本状况分析学生家长教化水平普遍较低,有的仅仅读过小学,有的初中、中学毕业教学过程敬重的各位家长,大家好,首先特别感谢各位家长在百忙之中来参与我们家长课堂今日我们来聊一聊如何给孩子做个好榜样,让孩子更好地协作我们的教化(与家长一起学习《父母课堂》中“言行不一的妈妈”)班主任如今,很多“80后”父母都是低头族,常常一边教化孩子少玩手机电脑,一边自己低头玩不停,言行不一曾经有一位老师就做过调查“大人们都很劳碌,除了忙工作,他们还忙什么呢?”结果九成学生齐吐槽父母存在过于专注玩手机,忽视与孩子沟通的状况
一、文中孩子数落妈妈的言行不一
1.妈妈躲厕所玩手机却告知我玩手机危害大,让我少玩手机
2.妈妈让我用手机只能看一集动画片,自己却用三天就追完一部几十集的电视剧
3.妈妈要求我做事要讲效率可她自己做事却拖拖拉拉,迟迟才能完成单位一篇报告孩子埋怨这不公允父母的言行不一,已经对孩子们造成了不同程度的心理损害
二、身边案例嘉奖没兑现,孩子表现异样俗话说,重赏之下,必有勇夫很多家长为了激励孩子,往往会许以丰厚的嘉奖有一个孩子奥数特别好,从小学三年级起先,每年都参与竞赛但是他也很痴迷玩嬉戏,常常会偷偷跑到同学家或是网吧,玩起来就收不住手孩子的父母给他许下过一个承诺,假如能得到奥数一等奖,就给他买一个手提电脑奖品很迷人,孩子也没令人悲观,今年他上六年级,果真得奖了梦寐以求的手提电脑就要到手了,该是多么兴奋但是,父母却反悔了他们想,孩子有点沉迷嬉戏,买了手提电脑危害不小,而且这才上小学,手提电脑也没什么用最终,父母买了一个MP4给孩子,想就此敷衍过去承诺的嘉奖没有兑现,孩子自然很懊恼,于是常常听MP4里的流行歌曲,甚至上课时都会跟着哼唱,学习不像以前主动了,表现得很“堕落”
三、古代“曾子杀猪”的故事曾子的妻子要去赶集,儿子哭着闹着肯定要跟着,她哄儿子说“假如你听话不去,等我回来就杀猪给你吃”一般过年才会杀猪,儿子当然很快乐地同意了妻子回来,看到曾子真的打算杀猪,慌了“我那是哄小孩玩呢,你怎么当真了?”曾子不理睬,还教化起她来“有样学样,孩子可都是学父母的今日你骗他,就是教他骗人!他也不会再信任你,以后就很难教化他了”最终的结果,当然是夫妻双双努力,一起兑现承诺,让孩子美餐了一顿,也让孩子从今记住了,言出必行,做人要言而有信
四、父母言行不一危害大
1、言行不一的父母恒久无法在孩子面前树立起威信古话说“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”父母说话做事言行不一,时间长了,孩子不再信任父母,在他们眼里,父母是说话不算数的人他们也会觉得,不管怎么做都达不到父母的要求,努力也是白费等父母再用同样的方式激励孩子时,他们就不再理睬父母的要求了
2、言行不一的父母,会让孩子养成做事拖拉,不仔细的习惯有一个孩子,现在上小学四年级了周未作业总是写到周日的晚上,问他作业多吗?他说不多,问他为什么不抓紧时间写完,然后轻轻松松的玩他说,我才不呢!妈妈原本答应我写完作业就可以玩的,但每次我很快地完成作业后,妈妈总是再给我留一堆作业让我写,我就没时间玩了这样拖沓下来,孩子每天如此,磨磨蹭蹭,每天只是将作业应付完,没有时间预习和复习,随着课业的加深,孩子留下的窟窿越来越大,成果也越来越差,更可怕的是,对学习越来越没有了爱好
3、言行不一的父母会给孩子造成剧烈的内心冲突,让孩子无法建立正确的行为准则,价值观出现混乱,孩子会认为做人是可以说一套,做一套父母是孩子的第一任老师,父母的素养确定的孩子的素养父母的言行举止、待人接物、生活方式,对孩子的思想、生活都有很大的影响父母做的好,孩子受到良好的影响,能够健康的成长反之,就会产生负面影响,孩子会渐渐养成言而无信,言行不一的处事风格因此我们要以身作则,希望孩子有什么样的德行,自己先要怎么样自己先多读书,少看电视,少玩手机,少发脾气,有礼貌,孝顺,不赌博
五、班主任总结教化专家顾晓鸣教授说过这样的话家庭教化优秀的,他们的孩子100%优秀,一个差生也找不出来;家庭教化一般的,他们的孩子大部分中等或中下等;家庭教化不行的,他们的孩子100%是差生,别说是优秀的,就是中等或中下等的都找不出来希望家长们以后要多多留意自己的言行,给孩子树立好榜样。