）《触摸春天》教学实录片段

）《触摸春天》教学实录片段师站在一旁的作者被宁静的举动深深打动着，所以他没有惊动宁静，因为在这个芳香袅袅的早晨，宁静告知他这样的道理:（出示句子）谁都有生活的权利，谁都可以为自己创建一个属于自己的缤纷世界师课文中是谁有生活的权利，创建了一个属于自己的缤纷世界呢？生课文中指宁静拥有生活的权利，为自己创建了一个属于她自己的缤纷世界师把谁换成宁静再读读这句话学生读师你觉得这个谁还可以换成什么人？生换成我师你读读这句话吧！生我有生活的权利，我可以为自己创建一个属于自己的缤纷世界师不错，还可以换吗？生还可以换成“你们”“他们”“我们每一个人”师换上这些词后再把这句话读一读生读换过词语的句子师宁静的举动打动了作者，也触动了老师，由此，我也想到了这样一群姑娘，她们又聋又哑，始终生活在无声的世界里，但是她们酷爱生活，每天刻苦训练，最终用奇妙绝伦的舞蹈《千手观音》带给了世人艺术的享受，也为自己创建了一个专心灵感受美丽旋律的缤纷世界（课件舞蹈观赏）还有我们熟识的张海迪姐姐（课件出示张海迪图片）她岁时突然患5了脊髓血管瘤，变成了高位截瘫病残人她当过乡村医生、无线电修理工，并发奋攻下了英、德、日语；最终，她走上了文学之路张海迪以非凡的气魄创建了生命的奇迹，告知我们谁都有生活的权利，谁都可以创建一个属于自己的缤纷世界师想一想，还有哪些人也为自己创建了一个属于自己的缤纷世界？生我看过一部电影《隐形的翅膀》，那里面的主子公大姐姐放风筝时手受伤了，失去了一只胳膊可她不屈服于命运，不停地和命运抗争，最终以坚韧的毅力夺得了残奥会游泳金牌，也考上了高校，圆了她的高校梦她也为自己创建了一个属于自己的缤纷世界师孩子，你说得真好！再想一想，在我们身边，还有哪些人，也创建了一个属于自己的缤纷世界？生我要说的是我们班的陈俊轩同学，他听力有问题，但他从来不屈服于命运他曾经写过一篇作文《妈妈，请发觉我的闪光点》在作文中他说“虽然我学习不好，但是我已经很努力了我不希望比别人差，做作业时，别人写一遍，我写好几遍我也特别酷爱这个班集体，教室的卫生没人打扫，谁来扫？我来扫上体育课，教室的电扇没人关，谁来关？我来关放学了，门窗没人关，还是我来关“我觉得他用自己的实际行动创建了一个属于他自己的缤纷世界此时教室里响起了掌声师我把掌声送给你，因为你精彩的发言，更因为你读懂了陈俊轩的心我同时也要把掌声送给陈俊轩同学，因为他用自己的实际行动和爱心创建了一个属于自己的缤纷世界生我想说的是正在我们学校做房子的那些建筑工人他们用勤劳的双手建立了一栋栋高楼，变更着城市的面貌，让深圳人们过上了华蜜生活他们也为自己创建了属于他们自己的缤纷世界师是呀！同学们，正是由于这许很多多人的付出，才换来了我们今日的华蜜生活你将怎样创建属于你自己的缤纷世界呢？把你的想法写下来。