文本内容:
【课后反思】胜利之处
一、图文结合,多视角触发孩子的学习部编版教材,大都配有形象直观、生动好玩的情境图,特殊是低班级教材的拼音局部因此我利用形象直观的情境图,既训练同学的口语表达力量,又可以从生活实践中找到要学的复韵母的读音,让复韵母的发音来源于生活,让同学对复韵母的发音不觉得生疏和困难所以,在教学完的发音后,、的发音方法,我尽量让同学自己依据规律来学,培育同学的自主ai eiui探究的学习意识和方法
二、由浅入深,依据“教一扶一放〃循序渐进梯度教学由于本课的学习内容较多,课堂容量大,所以决不允许没有明确目标的学习内容,每一个环节都必需紧紧相连,环环相扣教学时,先重点指导的学习,进而在此根底上,半教半扶ai式学习最终放手教学,让同学在前两个韵母学习的根底上,自主学习第三个复韵母就这样,ei,ui,由浅入深、循序渐进在学会复韵母的根底上,学习拼读音节,选音节进行组词说话练习,让同学拼完后看图画,既直观又使同学品尝到自己拼读胜利的喜悦缺乏之处由于•班级孩子学习层次不一,性格迥异,因此课堂中有局部同学过于缄默,无法全部乐观调动起来教学建议由于一班级学校生年龄小,上课缺乏安定性,为此老师应因材施教,讲课堂教学分阶段进行,以更好地激发同学学习汉语拼音的爱好。