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文本内容:
【小学班会课例】身体红绿灯【班会背景】小学中高段学生性别意识开始慢慢显现,对自己和他人之间的身体界限认识比较模糊,近期班上男生出现做互戳隐私部位取乐、背后议论发育较早女生胸部的情况,不恰当的言论及行为影响学生身心发展健康近些年社会上侵犯儿童的案件时有发生,提高学生的防范意识,掌握保护自己身体的小技巧,提高学生自我保护的能力至关重要通过本次班会课,我们主动向孩子们进行性心理教育,使他们能正确认识自己的身体,知道自己和他人身体的界限,能够学会尊重别人,并且保护自己【班会目标】
1.认知目标通过活动,认识身体的隐私部位,了解身体可分为〃红灯、黄灯、绿灯〃区域,知道人与人之间身体接触的界线
2.能力目标提高保护自己身体红灯区的能力,掌握遇到危险情境时主动求助、智慧脱离危险的方法【班会流程】PART.01第一关小游戏,大体会
(一)我说你做,感受身体边界L游戏名称我说你做
2.师说指令摸摸他的头发;拍拍他的肩膀;摸摸她的腰;握握她的小手;拍拍她的小屁股
3.学生做动作,师随机采访学生,〃你为什么要拒绝?〃
4.师小结身体是有界限的!
(二)〃圈一圈〃,认识身体禁区
1.四人合作〃圈一圈〃
2.请小组上台展示汇报
3.师小结我们每个人都有不同的区域
(三)〃站一站〃,认识每个人的身体红绿灯各不相同
1.活动〃站一站
2.学生站位,教师随机采访学生理由,引导学生明白每个人的身体红绿灯各不相同,需要尊重别人
3.师小结只有站在别人的角度思考问题,才是真正的尊重别人【第一关锦囊】红灯区域不准碰,黄灯区域要思考!红黄绿灯各不同,尊重他人很重要!PART.02第二关小法官,大道理看情境,判断行为是否可以接受不可以接受的,请示意X(双手做X动作)若可以接受的,请示意V(双手做V动作)情境题如下爸爸妈妈下班回家,拥抱你;有人给你看没穿衣服的身体的图片;你的老师拍拍你的后背夸你做得好;和朋友击掌、搭肩、握手;别人带你到隐蔽地方让你脱衣服;课间男同学互相摸隐私部位取乐,觉得好玩;玩游戏或进行体育运动时正常的身体接触;游泳课上,对着女生突出的胸部指指点点;邻居哥哥邀请你和他一起看裸体电影【第二关锦囊】绿灯闪亮请通行,正常接触刚刚好红灯预警需注意,不看不笑不议论PART.03第三关小绘本,大感悟
(一)欣赏绘本故事《绝对不能保守的秘密》请同学们欣赏一个绘本故事欣赏的过程中认真体会和感受主人公的内心世界,想想我们可以怎么帮帮他
(二)师播放前半部分
(三)交流与分享
1.思考小雷德此时内心状态是怎样的?为什么?生回答,师引导感受小雷德的痛苦与内心挣扎2•此时的小雷德,最终决定选择不告诉妈妈,他这样做对吗?一一错误认知
3.如果你是他的好朋友,怎么劝他?师听了同学们的建议,阿尔弗雷德开始充满了力量,他决定尊重自己的意愿,表达自己的想法,接下来请同学们一起来帮他续编故事情节,让它有一个更好的结局
4.师小结同学们,故事讲到这就结束了,而在整个过程中,我们也发现,最难的是突破内心的障碍,很多同学在遭遇侵犯时,出于害怕受到报复、担心被取笑丢脸等各种顾虑,不敢拒接、不敢告诉家人,导致伤害升级我们要知道,每个人都是自己身体的主人,没有人可以用任何理由或者借口来控制、伤害我们的身体,如果你感觉到有任何的不舒服,你都可以大声的说〃不〃!勇敢拒绝一定要告诉我们的父母,老师,或者你信任的朋友【第三关锦囊】被人伤害不隐瞒,告诉家长很必要!PART.04情景案例师展示3个情境,邀请同学出谋划策PART.05课堂总结
1.闯关成功,颁发安全小卫士〃荣誉勋章
2.打拍子读〃自我保护歌谣〃。