文本内容:
二年级语文下册第一单元快乐读书吧教案基本信息姓名所在省(自治区、直辖市)所在地市所在区县所在学校所教学段低年级所教学科语文所教年级二年级教学单元题目课时课题名称二年级下语文教案第一单元快乐读书吧产生阅读儿童故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,了选取的重难点教学重点内容解故事的主要内容学生学习难点感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果学情诊断的检测方法(根据学科或教学内容自拟或从下列选取检测方法,不要求每项检测方法都填)建议【摸底性检测问题】了解学生是否具备学习新知识的基础学生为农村学校孩子,家长多数不识字,没看文化基础环境,读书氛围无法营造,环境的闭塞,思维空间不够广泛,对书籍涉猎不够宽泛【过程性检测问题】了解学生对新知识掌握情况以便及时调整教学【终结性检测问题】提问式检测的对整个教学效果进行检测的问题问题【疑问的问题】通过预习找出问题,可以使教学更有针对性预习疑问全凭自己读一本书是不是有困难?想读的书从哪里购买的到?
1.收集筛选.遇到都不懂的地方该问谁?
2.
3.3(自选)【课前诊断检测】了解学生本节授课内容所需的知识基础【课中内容检测】检测教学目标的达成度,即对重难点的掌握情况命题形式检测【课后作业巩固】运用作业促进学生有效学习(作业)推荐一本书给孩子,共读一本书,读出不一样的思考,开一个读书会分享【课前摸底],主要就学生学习新知识(重难点)的知识技能基础,情感前提(对新知识学习的兴趣、积极程度)进行的诊断;课前摸底.你喜欢读那个类型的书?.你读过哪些书?1问卷调查.你爱读书吗?谁给你的提供帮助?23【课后调查】,主要用于了解学生学完后对重难点知识的掌握情况以及情感态度价值观方面的变化你有读书的想法吗希望得到一本什么样的书?。