文本内容:
龙潭中学公开课教案,(年下期)2020科目信息技术年级七年级执教袁春星期五节次四上课班级158备课时间2020年10月29日执教时间2020年10月30日课题认识无处不在的信息教学目标(包括知识目标、能力培养目标、情感价值观目标)知识与技能
1、能列举身边的各种信息,感受信息的丰富性;
2、理解信息的基本含义;
3、能举例说明信息的一般特征过程与方法目标
1、通过案例提问,培养学生从日常生活和学习中发现并把握有价值的信息的能力;
2.、通过日常案例启发学生思考,培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力情感态度与价值观体验信息的广泛存在及重要价值,激发对信息技术的求知欲,形成积极主动的学习信息技术、参与信息活动的态度教学重点信息的特征教学难点信息的含义教具准备PPT教学过程(.包括旧课复习、新一课导入、课堂小结、课堂练习等环节).
一、情景导入1>预习教材P2-6页
2、情境导入某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,具体要求如下:第一,每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;第二,队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间一内从森林里走出来物品有:笔记本电脑、钢枪、水、饼干、指南针、打火机、钢刀、火石问题:队员带哪三件物品,合适得出最佳答案指南针、钢刀、火石,对应信息、物质、能量,引出课题:信息现在让我们来学习第一章第一节的内容:认识无处不在的信息
二、讲授新课-感受生活中的信息举例,引出什么是信息-什么是信息理解信息的定义,.由书是不是信息,区分信息和信息的载体二信息的特征
1、共享性
2、时效性
3、价值性
4、可处理性
5、真伪性
三、课堂小结
1、小结
2、练习题板书设计认识无处不在的信息
一、信息
二、信息的特征,用语言、文字、符号、声音、图形、
1、共享性图像、视频、动画等方式传递的内容
2、时效性或者意思.
3、价值性
4、可处理性
5、真伪性。