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年高校教师资格证之高等教育法规通关题库(附2023答案)单选题(共40题)
1、根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于()A.企业法人B.社会团体法人C.机关法人D.事业单位法人【答案】D
2、下列不属于教育权利能力取得方式的是()A.依法律规定B.有关部门批准C.出生D.考试【答案】C
3、新征程的开启以决胜()为发展前提A.全面建成小康社会B.全面建成美丽中国C.全面从严治党D.全面深化改革【答案】A
30、教师享有的最基本权利是()A.教育教学权利B.科学研究权利C.参与学校民主管理权利D.获取报酬权利【答案】A
31、交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案,如提案人认为必须制定该法律,可以按照法定程序重新提出,是否能列入全国人大会议议程最终由()OA.全国人大审议决定B.全国人大主席团审议决定C.全国人大常委会委员长会议审议决定D.全国人大各代表团团长会议审议决定【答案】A
32、根据《教师法》的规定,教师是()A.普通劳动者B.公务员C.专业人员D.自由职业者【答案】C
33、我国的学科门类大约有()个A.3个左右B.10个左右C.50个左右D.超过100个【答案】B
34、马克思主义中国化最新理论成果是()A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.科学发展观D.习近平新时代中国特色社会主义思想【答案】D
35、根据国家教育行政部门规定,在职人员申请自费出国留学,其公职等问题由()A.所在单位自行处理B.所在单位上级部门处理C.所在单位所在地的劳动人事部门处理D.所在单位所在地的教育行政部门处理【答案】A
36、我国相关教育法律规范中规定的教师资格不包括()A.幼儿园教师资格B.兼职教师资格C.职业中学教师资格D.高等学校教师资格【答案】B
37、必然始终把解决好“三农”问题作为()A.全党工作重中之重B.全党的工作中心C.全党的奋斗目标D.全党新的伟大工程【答案】A
38、根据我国《民办教育促进法》的规定,我国的民办教育事业属于()A.企业公益事业B.社会公益事业C.收费教育事业D.高等教育事业【答案】B
39、教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程,同时也会不断地出现反复,这就决定教师的劳动具有()特点A.长期性B.迟效性C.长期性和迟效性D.周期性【答案】c
40、学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予()A.行政处罚B.行政处分或解聘职务C.撤销教师资格D.追究民事法律责任【答案】B多选题(共20题)
1、十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年,主要体现在()OA.五年来的成就是全方位的、开创性的B.五年来的变革是深层次的、根本性的C.解决了许多长期想解决而没有解决的难题D.办成了许多过去想办而没有办成的大事【答案】ABCD
2、“四个伟大”是新时代行动纲领的基本遵循,具有其形成和提出的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑其中,()A.历史逻辑是指运用历史思维和辩证思维,系统总结中华民族、世界社会主义、中国近代史、中国共产党发展史、新中国发展史、改革开放的历史及其经验教训可以发现,推进“四个伟大”是治国理政的根本经验B.实践逻辑是指改革开放以来,尤其是党的十八大以来,党中央把推进“四个伟大”作为治国理政的总体或战略框架C.理论逻辑体现为“四个伟大”是在继承和发展中国共产党人治国理政思想的基础上提出来的,具有厚实的理论基础和渊源D.历史逻辑是厚实的,实践逻辑是牢实的,理论逻辑是坚实的【答案】ABCD
3、《高等教育法》明确高校六个方面的自主权,包括()A.依法自主设置和调整学科、专业B.根据教学需要,自主制订教学计划、选编教材、组织实施教学活动C.确定校长人选D.自行确定招生规模【答案】AB
4、我国教育对外交流与合作必须遵循的原则有()A.独立自主、平等互利、相互尊重B.遵守国家法律C.维护国家主权和安全D.维护社会公共利益【答案】ABCD
5、十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年,主要体现在()0A.五年来的成就是全方位的、开创性的B.五年来的变革是深层次的、根本性的C.解决了许多长期想解决而没有解决的难题D.办成了许多过去想办而没有办成的大事【答案】ABCD
6、教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象,亦即教育法律关系客观化的表现形式,必然包含以下几种()A.可分为不动产和动产两大类的财产B.可分行政行为、管理行为和教育教学行为的行为C.包括各种教材、专著等在内的精神产品D.教育权利和教育义务【答案】ABC
7、根据我国相关教育法律法规规定和教育实践,教育法律责任的归责原则主要有()A.责任法定原则B.公正、合理原则C.效益原则D.过错责任原则E.公开原则【答案】ABCD
8、定位教师这一职业角色的前提是()A.从教于学校或其他教育机构B.取得教师资格证C.教师是履行教育教学职责的专门人员D.教师是履行教育教学职责的专业人员【答案】ACD
9、《教育法》规定,设立学校必须具备的基本条件包括()A.有组织机构和章程B.有50位以上专任教师C.40亩以上土地D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】AD
10、根据我国教育法律法规的有关规定,制裁手段表现在教育法律责任方面有()OA.人身罚B.能力罚C.财产罚D.申诫罚【答案】ABCD
11、从逻辑的结构上看,完整的法律规范都应包含下列组成部分()A.法定条件B.行为准则C.法律后果D.法律责任E.行为主体【答案】ABC
12、教育法规与教育道德的区别,叙述正确的有()A.表现形式不同B.规范内容不同C.调整范围不同D.实施方式不同E.产生和发展趋势不同【答案】ABCD
13、高校学生学业成绩考核的两种形式为()A.考试B.评议C.考查D.综合评定【答案】AC
14、根据我国《立法法》规定,哪些立法主体拥有制定规章的权限()A.地方各级人民政府B.县级以上人民政府C.由国务院批准的较大的市与省、自治区、直辖市人民政府D.国务院各部委【答案】CD
15、中外合作办学机构聘任的外籍教师和外籍管理人员,应当具备()A.硕士及以上学位和相应的职业证书B.学士以上学位和相应的职业证书C.具有3年以上教育、教学经验D.具有2年以上教育、教学经验【答案】BD
16、在计划经济下,我国高等教育体制所具有的特点有()A.国家所有化B.决策与管理权高度集中C.对高等教育计划控制D.对高等教育行政干预【答案】ABCD
17、“四个伟大”是新时代行动纲领的基本遵循,具有其形成和提出的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑其中,()A.历史逻辑是指运用历史思维和辩证思维,系统总结中华民族、世界社会主义、中国近代史、中国共产党发展史、新中国发展史、改革开放的历史及其经验教训可以发现,推进“四个伟大”是治国理政的根本经验B.实践逻辑是指改革开放以来,尤其是党的十八大以来,党中央把推进“四个伟大”作为治国理政的总体或战略框架C.理论逻辑体现为“四个伟大”是在继承和发展中国共产党人治国理政思想的基础上提出来的,具有厚实的理论基础和渊源D.历史逻辑是厚实的,实践逻辑是牢实的,理论逻辑是坚实的【答案】ABCD
18、下列权利中不属于我国《教师法》第7条明确规定的教师权利的有()A.民主管理权B.管理学生权C.获得公正评价权D.选举权与被选举权【答案】CD
19、根据《教师法》的立法精神和相关法律规定,教师享有()的权利A.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利B.通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理的权利C.决定学校年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题D.监督学校管理工作【答案】ABD
20、我国教育对外交流与合作必须遵循的原则有()A.独立自主、平等互利、相互尊重B.遵守国家法律C.维护国家主权和安全D.维护社会公共利益【答案】ABCD大题(共10题)
一、某县教育局一位工作人员张某,年轻气盛,禀性暴躁,一次在对一所学校进行工作检查时,与该校一位教师李某发生争执,最后动起手来打了李某请问该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系?主体又是谁?谁对张某的过错行为承担责任?对张某的行为应如何处理?
4、下列哪一个程序属于行政复议程序的一种?()A.复核B.裁判C.备案D.受理【答案】D
5、我国教育法的渊源指的是()A.法律的历史渊源B.法律的理论渊源C.法律的效力渊源D.法律资料的来源【答案】C
6、根据我国《高等教育法》规定,我国本科教育的基本修业年限为()A.三至四年B.三至五年C.四至五年D.四至六年【答案】C
7、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是()A.14周岁以下【答案】
(1)该案例发生的法律关系是教育内部的法律关系;
(2)主体是教育行政机关;
(3)教育局对张某的过错行为承担责任;
(4)对张某的行为应该根据《教师法》第35条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚,造成损失的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的依法追究刑事责任
二、宋某,某大学大三学生2013年6月的一天上午,宋某被所在学院学工办的老师指派送一份材料到校行政楼团委学工科在送完材料后,宋某并没有立即返回向老师报告材料送交情况,而是窜到行政楼教务处某老师的办公室,趁该老师离开办公室之机,窃得手机一部结果,被返回办公室的老师发现,将其扭送校保卫处下午上班时,校领导在得到保卫处关于宋某不仅此次盗窃老师的手机,并且学校行政楼不久前发生的老师们的手机、现金几次被盗,都是其所为的报告后,立即召集学生处、保卫处以及宋某所在学院领导会商如何处理经讨论后的处理意见是
1.考虑到盗窃事件对学校声誉和宋某前途的影响,不将宋某送公安机关处理;
2.勒令宋某退学,由其父母将其带回;
3.如果宋某及其父母不同意学校勒令退学的处理决定,则对宋某给予开除学籍处分;
4.对宋某勒令退学的处理决定,由学生处与宋某所在学院领导一起向宋某及其父母口头宣布,并要求宋某及其父母写下书面保证,承诺自愿退学,永不反悔请仔细阅读上述案例材料,并回答下面的问题
1.按照教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》,高校学生违纪后的纪律处分有哪几种?
2.根据教育部2005年《普通高等学校学生管理规定》第55条的规定,学校对学生的处分,应当符合什么样的要求?
3.如果要开除宋某,该校谁有权决定?做出开除宋某学籍的决定之前,学校应当怎么做?学校出具的处分决定书在内容上和程序上,有什么规范要求?4•你认为学校对宋某涉嫌盗窃的处理意见主要有哪些不当?【答案】
1.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,高校学生违纪后的纪律处分有
(1)警告;
(2)严重警告;
(3)记过;
(4)留校察看;
(5)开除学籍2•根据2005年《普通高等学校学生管理规定》第55条的规定,学校对学生的处分,应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当
3.
(1)学校对学生做出开除学籍处分决定,应当由校长会议研究决定;
(2)学校在对学生做出处分决定之前,应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩;
(3)学校对学生做出处分,应当出具处分决定书,送交本人开除学籍的处分决定书报学校所在地省级教育行政部门备案学校对学生做出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据,并告知学生可以提出申诉及申诉的期限
4.
(1)宋某不符合退学的条件根据《普通高等学校学生管理规定》,学生有下列情形之一,应予退学
①学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的;
②休学期满,在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的;
③经学校指定医院诊断,患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的;
④未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的;
⑤超过学校规定期限未注册而又无正当事由的;
⑥本人申请退学的宋某不符合以上任何条件,所以学校的退学处理决定是不符合规定的
(2)学校对宋某勒令退学的处理决定,由“学生处与宋某所在学院领导一起向宋某及其父母口头宣布”是不合法的根据《普通高等学校学生管理规定》,对学生的退学处理,由校长会议研究决定对退学的学生,由学校出具退学决定书并送交本人,同时报学校所在地省级教育行政部门备案
(3)学校处理意见第3条以及第4条中“要求宋某及其父母写下书面保证,承诺自愿退学,永不反悔”的做法是不恰当的根据《普通高等学校学生管理规定》,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起10个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起15个工作日内,做出复查结论并告知申诉人需要改变原处分决定的,由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定学生对复查决定有异议的,在接到学校复查决定书之日起15个工作日内,可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉省级教育行政部门在接到学生书面申诉之日起30个工作日内,应当对申诉人的问题给予处理并答复
三、某高校本科生A在大学一年级时就因多次旷课而受到警告处分,后又多次违反学校有关宿舍管理规定,受到记过处分2012年6月15日,A在参加期未考试期间,被当场发现作弊行为该高校为了严肃校纪校风,稳定校园教育教学秩序,营造积极向上的校园环境,决定给予A留校察看的处分6月16日,该校通过A所在学院将学校的处分意见口头通知了A本人A觉得很突然,表示不服该处分决定,想要通过法律的途径维护自己的合法权益请仔细阅读上述案例材料,并回答下面的问题
1.按照我国现行教育法律制度的规定,我国教育权法律救济的体制主要由哪些制度构成?
2.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,该高校在给予A留校察看处分的过程中有什么不合法的地方?
3.如果A不服学校的处分决定,他应当在几天内向该校学生申诉委员会提出申诉?该委员会应当由哪些人组成?【答案】
1.我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度2•按照《普通高等学校学生管理规定》,学校在对学生做出处分决定之前,应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩,而A是突然接到学校的处分决定,因此学校的做法不合法另外,学校对学生做出处分,应当出具处分决定书,送交本人因此,该校将学校的处分意见口头通知A本人也是不合法的
3.
(1)学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起10个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉
(2)学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成
四、A大学三年级学生陈某因在纠纷中致伤同学,经所在学院和校学生处研究并报分管学生工作的校党委副书记批准,被学校给予开除学籍的处分开除学籍处分的文件由陈某所在学院办公室送达陈某,未加盖学校公章陈某不能接受学校的处分决定,遂向学生申诉处理委员会申诉,学生申诉处理委员会在接到申诉后第20日做出维持学校处分决定的复查意见并告知陈某陈某离校两月后又向省教育厅书面申诉,省教育厅不予受理陈某认为学校在对其做出处分决定之前未告知其陈述和申辩的权利,剥夺了自己应有的权利,A大学的处分决定不合法,便向法院提起行政诉讼请仔细阅读上述案例材料,并回答下面的问题LA大学对陈某的处分程序是否合法?请说明理由
2.A大学学生申诉处理委员会的复查过程和意见是否合法?为什么?
3.省教育厅不受理陈某申诉是否合法?为什么?
4.你认为法院应如何判决?为什么?【答案】
1.A大学对陈某的处分程序不合法开除学籍的处分决定应由A大学校长通过校长办公会或校务会议做出,并报省教育厅备案做出决定之前应听取陈某的陈述和申辩做出决定后应向陈某送达盖有学校公章的正式处分文件,并告知其享有申诉的权利
2.A大学学生申诉处理委员会的复查过程和意见不合法A大学的处分决定程序违法,应要求A大学重新做出处理决定,且做出复查意见的时间也超过了法定的15日期限
3.省教育厅不受理陈某申诉合法陈某向省教育厅申诉时已超过法定申诉期限学生对复查决定有异议的,应在接到复查决定书之日起15日内向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉,陈某的申诉超过申诉期限,省教育厅应当不予受理
4.法院应撤销A大学对陈某的处分决定,由A大学依法重新处理A大学对陈某的处分程序违法,应予撤销
五、2010年上半年,某高校大学英语四级考试期间,省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校四级英语考试监考工作在巡查时发现,某班级考场内学生A某的座位上坐着的考生并不是A本人,丁是检查团人员告知监考老师,责成监考老师收缴其试卷,当场在试卷上注明“作弊”字样考试结束后,监考老师将试卷与作弊情况一起密封上交教务处,同时通知学生A某所在院系相关负责人经过学院调查证实,该代考考生系学生A某通过网络请来的其他高校的学生B某教育厅领导对此事非常重视,批评了该校相关领导,责成他们严肃考试纪律,狠抓考试风气,对该事件要严肃处理该校教务处会同学工处和学院部分领导随即研究决定开除A某学籍,以儆效尤2天以后,学校在各院系醒目处以及学生活动场所、食堂和学校公告栏中张贴了对A某开除学籍的处分决定,并由学院通知A某7日内离开学校,其上盖有学校教务处和学工处的公章请仔细阅读上述案例材料,并回答下面的问题
1.按照2005年教育部《普通高等学校学生管理规定》,学生A某的行为是否构成可以开除学籍的理由?学校对学生做出开除学籍处分,需要哪个机构讨论决定?
2.学校对学生做出开除学籍的处分,该学生如果不服,在决定送达其本人之日起多少天内可以提出申诉?
3.如果学生要提出申诉,高校应当成立何种机构,该机构应当由哪些人组成?
4.高校相关机构在接到学生申诉之日起多少天内必须做出结论并告知申诉人?
5.如果该学生不服,按照我国教育法律制度的相关规定,他有哪几种权利救济方式可以选择?【答案】
1.1根据《普通高等学校学生管理规定》,学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的,学校可以给予开除学籍处分因此,学生A某的行为已构成可以开除学籍的理由2根据《普通高等学校学生管理规定》,学校对学生做出开除学籍处分决定,应当由校长会议研究决定
2.学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起10个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉
3.如果学生想要提出申诉,学校应当成立学生申诉处理委员会,受理学生对违规、违纪处分的申诉学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成
4.学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起15个工作日内,做出复查结论并告知申诉人
5.如果学生A某在申诉后,仍然不服学校相关机构的决定,可以在接到学校复查决定书之日起15个工作日内,向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉如果对受理申诉的省级教育行政部门的处理决定不服,可以向省级人民政府申请复核或依法提起行政复议或行政诉讼
六、某校研究生论文答辩前夕,学校接到举报,揭发某学院研究生A某读研期间发表的三篇学术论文均存在严重的抄袭情况学校接到举报以后,立即组织专家组对A某的三篇论文进行审查,发现举报情况属实经校研究生院与A某所在学院领导及A某的指导老师共同商量,决定对A某的学术不端行为进行惩戒,给予A某留校察看的处分,并取消A某当年参加学位论文答辩的资格2天以后,学校在公告栏中张贴了对A某留校察看和取消当年学位论文答辩资格的处分决定,其上盖有学校研究生院的公章请仔细阅读上述案例材料,并回答下面的问题
1.如果A某对该处分决定不服,想要提出申诉,高校应当成立何种机构,该机构应当由哪些人组成?
2.高校相关机关在接到学生申诉之日起多少天内必须做出结论并告知申诉人?
3.如果A某在申诉后,仍然不服学校相关机构的决定,按照我国教育法律制度的相关规定,他还有哪几种权利救济方式可以选择?【答案】
1.如果A某对该处分决定不服,想要提出申诉,学校应当成立学生申诉处理委员会,受理学生对违规、违纪处分的申诉学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成
2.学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起15个工作日内,做出复查结论并告知申诉人
3.如果A某在申诉后,仍然不服学校相关机构的决定,可以在接到学校复查决定书之日起15个工作日内,向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉如果对受理申诉的省级教育行政部门的处理决定不服,可以向省级人民政府申请复核或依法提起行政复议或行政诉讼
七、某县教育局一位工作人员张某,年轻气盛,禀性暴躁,一次在对一所学校进行工作检查时,与该校一位教师李某发生争执,最后动起手来打了李某请问该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系?主体又是谁?谁对张某的过错行为承担责任?对张某的行为应如何处理?【答案】
(1)该案例发生的法律关系是教育内部的法律关系;
(2)主体是教育行政机关;
(3)教育局对张某的过错行为承担责任;
(4)对张某的行为应该根据《教师法》第35条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚,造成损失的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的依法追究刑事责任
八、某县教育局一位工作人员张某,年轻气盛,禀性暴躁,一次在对一所学校进行工作检查时,与该校一位教师李某发生争执,最后动起手来打了李某请问该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系?主体又是谁?谁对张某的过错行为承担责任?对张某的行为应如何处理?【答案】
(1)该案例发生的法律关系是教育内部的法律关系;
(2)主体是教育行政机关;
(3)教育局对张某的过错行为承担责任;
(4)对张某的行为应该根据《教师法》第35条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚,造成损失的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的依法追究刑事责任
九、某高校针对不断出现的学生违纪违规现象,做出了强化学生管理的决定为此,校学生处制定了一系列学生管理规章制度,并将经济处罚作为对学生管理的一种有效手段,设置了不同种类的经济处罚标准对严重违纪违规的学生,学校不仅要给予相应的处分,而且要给予一定的经济处罚请问校学生处的这种做法正确吗?为什么?【答案】校学生处的做法是错误的根据《普通高等学校学生管理规定》,对有违法、违规、违纪行为的学生,学校应当给予批评教育或者纪律处分学校给予学生的纪律处分,应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适宜纪律处分的种类分为
(1)警告;
(2)严重警告;
(3)记过;
(4)留校察看;
(5)开除学籍可以看出,对学生的处罚不含有经济处罚,因此,校学生处的做法是错误的
一十、某县教育局一位工作人员张某,年轻气盛,禀性暴躁,一次在对一所学校进行工作检查时,与该校一位教师李某发生争执,最后动起手来打了李某请问该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系?主体又是谁?谁对张某的过错行为承担责任?对张某的行为应如何处理?【答案】
(1)该案例发生的法律关系是教育内部的法律关系;
(2)主体是教育行政机关;
(3)教育局对张某的过错行为承担责任;
(4)对张某的行为应该根据《教师法》第35条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚,造成损失的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的依法追究刑事责任B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下【答案】B
8、按照我国职业教育法律制度的规定,下列不属于职业培训形式的是()A.学徒培训B.转岗培训C.适岗培训D.待岗培训【答案】D
9、通常不适用于处于义务阶段的学生的行政处分措施是()A.警告B.开除C.记过D.留校察看【答案】B
10、关于高校教师聘任制度的叙述,不正确的是()A.以岗位为基础B.遵循自愿平等、双向选择的原则C.双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力D.教师聘任制度只包括招聘和续聘两种【答案】D
11、中国基金业协会的职责包括()A.I、II、IIIB.IIIC.I、IID.I、II、III、IV【答案】A
12、非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款()A.I.III.IV.VB.I.II.III.IV.VC.I.II.IV.VD.I.II.III.IV【答案】B
13、成人高等学校主要培养对象为()A.18岁以上成年人B.24岁以上成年人C.30岁以上成年人D.在职在业者【答案】C
14、我国相关高等教育法律制度规定,高等学校开除学生学籍应当由()决定A.校学术委员会B.校专门受理学生申诉委员会C.校长会议D.上级教育行政管理机关【答案】C
15、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()A.教育民事责任B.教育行政责任C.教育刑事责任D.教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任【答案】D
16、交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案,如提案人认为必须制定该法律,可以按照法定程序重新提出,是否能列入全国人大会议议程最终由()A.全国人大审议决定B.全国人大主席团审议决定C.全国人大常委会委员长会议审议决定D.全国人大各代表团团长会议审议决定【答案】A
17、我国相关高等教育法律制度规定,高等学校开除学生学籍应当由()决定A.校学术委员会B.校专门受理学生申诉委员会C.校长会议D.上级教育行政管理机关【答案】C
18、小王和小李是股权投资基金行业的从业人员,下述二人对中国证券投资基金业协会职责的说法错误的是()A.小李说,“中国证券投资基金业协会应组织基金行业进行交流,开展行业宣传”B.小李说,“中国证券投资基金业协会应定期对我们基金从业人员进行业务培训I”C.小王说,“中国证券投资基金业协会应当对所有的基金都进行登记、备案”D.小王说,“中国证券投资基金业协会应组织我们基金从业人员的从业考试”【答案】C
19、股权投资基金管理人、股权投资基金销售机构()向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益A.任何时候可以B.在特定条件下可以C.不得D.以上都不对【答案】C
20、下列选项中,不属于我国职业教育实施原则的是()A.加强职业道德教育的原则B.实行产教结合的原则C.与其他教育法律地位平等原则D.建立终身学习体系的原则【答案】C
21、股权投资基金管理人违反法律、行政法规时,()可以依法进行行政处罚A.中国证监会B.中国证券投资基金业协会C.中国证券业协会D.省级人民政府【答案】A
22、教育法制建设的中心环节是()A.教育法规的制定B.教育法规的适用C.教育法规的实施D.教育法规的遵守【答案】C
23、我国教育立法的最后一个环节是()A.执行法律B.公布法律C.通过法律D.适用法律【答案】B
24、按照我国职业教育法律制度的规定,下列不属于职业培训形式的是()OA.学徒培训B.转岗培训C.适岗培训D.待岗培训【答案】D
25、同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章,特别规定与一般规定不一致的,应适用()A.一般规定B.特别规定C.重新修订D.由制订机关解释【答案】B
26、教育法律救济的目的在于()A.补救合法权益受损害者B.解决法定权益的纠纷C.惩治侵权行为D.维护国家教育法律的尊严【答案】A
27、根据我国《民办教育促进法》的规定,民办学校的法律地位是()A.与公办学校具有同等的法律地位B.与公办学校相比属于从属地位C.目前尚不能确定D.高于公办学校【答案】A
28、教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,由主体、客体及()三要素构成A.动机B.手段C.内容D.目的【答案】C
29、对转换岗位的劳动者进行的培训属于()A.在岗培训B.转岗培训C.转业培训D.职业培训【答案】B。