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高考文言文阅读仿真训练《战国策•燕王哙既立》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题燕王哙既立,苏秦死于齐苏秦之在燕也,与其相子之为婚,而苏代
①与子••之交及苏秦死,而齐宣王复用苏代燕哙三年,与楚、三晋攻秦,不胜而还••子之相燕,贵重主断苏代为齐使于燕,燕王问之日“齐宣主何如?”对日“必不霸”燕王日何也?”对日”不信其臣”苏代欲以激燕王以厚任子之也于是燕王大信子之子之因遗苏代百金,听其所使鹿毛寿
②谓燕王日;“不如以国让子之人谓尧贤者,以其让天下于许由,由必不受,有让天下之名,实不失天下今王以国让相子之,子之必不敢受,是王与尧同行也“燕王因举国属子之,子之大重或日“禹授益而以启为吏,及老,而以启为不足任天下,传之益也启与支党攻益而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之今王言属国子之,而吏无非太子人者,是名属子之,而太子用事”王因收印自三百石吏而效之子之子之南面行王事而哙老不听政顾为臣国事皆决子之子之三年,燕国大乱,百姓恫怨将军市被、太子平谋,将攻子之储子
③谓齐宣王“因而仆之,破燕必矣”王因令人谓太子平日;“寡人闻太子之义,将废私而立公,饬君臣之义,正父子之位寡人之国小,不足先后虽然,则唯太子所以令之”太子因数党聚众将军市被围公宫,攻子之,不克将军市被及百姓乃反攻太子平,将军市被死以殉,国构难数月,死者数万众,燕人恫怨,百姓离意孟轲谓齐宣王日“今伐燕,此文,武之时,不可失也”王因令章子将五都之兵,以因北地之众以伐燕士卒不战,城门不闭,燕王哙死齐大胜燕,子之亡二年,燕人立公子职,是为燕昭王(节选自《战国策燕策一》)・【注】
①苏代苏秦的族弟,也是当时的纵横家
②鹿毛寿,一说即潘寿,战国时期燕国隐王,生卒年不详受燕相子之的指使,鼓动燕王哙让位于子之
③储子战国时齐宣王的相国文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用黑色碳素笔在答题卡相应位置
10.的答案标号上打“J”子之南面行王事而哙老不听政顾为臣国事皆决子之A BC DE FG HI下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
11.“为婚”指的是结为儿女亲家,与《鸿门宴》中“约为婚姻”的意思相同A.三晋指战国时的韩国、赵国、魏国,因从春秋时的晋国分化而来,史称“三B.家分晋”“以国让子之”的“让”意为让给,与《谏逐客书》中“太山不让土壤”的C.“让”不同“不足任天下”的“任”意为统治、主持,与《谏太宗十思疏》中“简能D.而任之”的“任”相同下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是
12.苏代出使燕国时故意说齐宣王不信任自己的大臣因而不能称霸,是想以此A.来激发燕王哙重用子之苏代、鹿毛寿等人先后劝说燕王哙把国家权柄交给燕国的相国子之,其实B.都是子之精心策划的篡权计谋燕王哙沽名钓誉,听信他人蛊惑,把国家大权完全交给相国子之,最终导C.致众叛亲离,自己死于非命齐宣王在将军市被、太子平一同谋划攻打子之时,主动向燕太子平示好;在D.燕国内乱、民心涣散时又派军队攻打燕国把文中画横线的句子翻译成现代汉语
13.子之因遗苏代百金,听其所使1译文储子谓齐宣王“因而仆之,破燕必矣”2译文《韩非子•说疑》“子哙之苦身以忧民如此其甚也,虽古之所谓圣王明
14.君者,其勤身而忧世不甚于此矣然而子哙身死国亡,夺于子之,而天下笑之,此其何故也?不明乎所以任臣也”韩非表达了哪些意思?请简要概括【答案】
10.CFG
11.D
12.B子之于是送给苏代百金,听从苏代的驱使
13.1储子对齐宣王说“趁此时机进攻燕国,一定能打败燕国”2韩非的这种论断表达了两点意思
①韩非认为燕王哙勤于政务,关心百姓,忧
14.虑国事,堪比古代圣王明君
②韩非以燕王哙禅让王位给子之却“身死国亡”的历史教训为例,警示后世君主需要任人唯贤【解析】本题考查学生文言文断句的能力
15.句意子之西向南称王,处理国事而燕王哙因年老不能处理政事,反而做了臣子国家大事一概由子之决断“子之南面行王事”中“行王事”是谓语,句意完整,在其后断开,也可以根据“而”字短句,“而”表转折,与后面联系紧密,应在“而”前断开,即在处断开C“而哙老不听政”主谓结构,后面断开,即在处断开F“国事皆决子之中国事作主语,在其前断开,即在处断开G综上,在处断开CFG本题考查学生识记文化常识和理解文言词语的能力
16.“约为婚姻”句意双方约定成为儿女亲家A.“太山不让土壤”的“让”是排除的意思,与“以国让子之”的“让”含义不同,C.判断正确句意把国家的权柄让给子之/泰山不排除细小的土石“简能而任之”的“任”是任用的意思,和“不足任天下”的“任”含义不同,D.判断错误句意不能够统治天下/选拔有才能的任用故选D.本题考查学生概括分析文章内容的能力12“都是子之精心策划的篡权计谋”错,于文无据由注释可知,鹿毛寿劝说燕王
8.哙让位给子之的确是子之唆使的;但苏代是主动游说的,另外一个人对燕王哙说“名属子之,而太子用事”也不一定是受子之的指使故选B本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力
13.“遗”,赠送;“听”,听从;“使”,驱使1“因”,趁机;“仆”,这里是攻打的意思;“破”,打败2本题考查学生理解文本观点的能力
14.句意子哙甘受劳苦来为民操心达到了这样的程度,即使古代所说的圣王明君,他们不辞辛劳而为国操心,也是不会比子哙在上的,但是子哙却身死国亡,君位被子之篡夺,自身被天下人耻笑这是什么原因呢?就是因为不懂得如何任用臣子啊由“子哙之苦身以忧民如此其甚也,虽古之所谓圣王明君者,其勤身而忧世不甚于此矣”可知韩非认为燕王哙勤于政务,关心百姓,忧虑国事,堪比古代圣王明君由“然而子哙身死国亡,夺于子之,而天下笑之,此其何故也?不明乎所以任臣也”可知韩非以燕王哙禅让王位给子之却“身死国亡”的历史教训为例,警示后世君主需要任人唯贤【参考译文】燕王哙即位以后,齐国人杀掉了苏秦苏秦在燕国的时候,和国相子之结成了儿女亲家,苏秦的弟弟苏代也和子之交往密切等到苏秦死后,齐宣王又任用了苏代燕王哙三年前年,燕国联合楚国及韩、赵、魏三国去攻打秦国,没有取胜就回国了当时子318之做燕国的国相,位尊权重,主决国家大事苏代作为齐国的使臣出使到燕国,燕王问他说“齐宣王这个人怎么样?”苏代回答说:“肯定不能称霸”燕王问“为什么呢?回答说不信任他的大臣“苏代是想用这些话刺激燕王,使他更加重用子之于是燕王十分信任子之子之于是赠给苏代一百镒黄金,听从苏代的驱使鹿毛寿对燕王说“您不如把国家让给国相子之人们之所以称道尧为君贤圣,是因为他把天下让给了许由,许由没有接受,因此尧有了让天下的美名而实际上并没有失去天下如果现在您把国家让给子之,子之一定不敢接受,这就表明您和尧有同样的高尚品德”燕王于是把国家托付给了子之,子之的地位就更尊贵起来力都交托给子之,子之的权势更大了又有人对燕王说“禹传位给伯益,让启做伯益的官吏,禹老的时候,他认为启不能统治天下,就把国家的大权传给了伯益启和他的党羽杀死了伯益,夺取了天下,这样禹名义上把天下传给伯益,而实际上是让启自己夺取天下现在大王说把国家交给子之,而那些官吏没有不是太子的人,这是名义上把国家交给了子之,而实际上是太子执政燕王于是收回三百石J以上俸禄的官吏的大印,把这些大印交给子之子之西向南称王,处理国事而燕王哙因年老不能处理政事,反而做了臣子国家大事一概由子之决断子之执政三年,燕国大乱,百姓痛恨将军市被、太子平一同谋划,准备攻打子之储子对齐宣王说“趁此时机进攻燕国,一定能打败燕国”齐宣王于是派人对太子平说“寡人听说太子在商议大事,准备废除私权确立公理,整顿君臣大义,端正父子之位寡人的国家太小,不能为您先后奔走虽然如此,还是愿意听从太子的命令”太子平于是急招党羽,聚集徒众将军市被围攻王宫,攻打子之,没有攻下将军市被又和百姓一道反过来攻打太子平,后来将军市被(和太子平)被杀燕国国内的动乱持续了几个月,死去的人达几万人之多,燕国人都痛恨这场内乱,百姓人心离散孟轲对齐宣王说“现在进攻燕国,这正如同周文王、周武王讨伐殷纣一样,不可错失良机”齐宣王于是派章子率领齐国军队,依靠齐国北部的百姓进攻燕国燕国士兵不愿打仗,连城门都不关,燕王哙被杀死齐国打败燕国,子之也死了(齐国侵占燕国)两年后,燕国人拥立公子职,这就是燕昭王。