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高一期末复习计划高一期末复习计划1第一段,全部学科的总复习
1、列出紧要内容一览表为了便于记忆和应用,要把紧要内容列成一览表,将其纵横关系整理清楚,做到一目了然一览表可以一张张分别做,也可以综合在一张大纸上对于那些需要背诵的、互不连贯的内容,则可以使用卡片来记忆这一阶段的工作,重要是整理一览表和卡片,在以后的阶段复习中,只要不时地加以使用便可以了、除去疑点2在完成了“整理”工作后,就应开始实质性的复习了这时候往往会碰到一些疑难问题一般来说,这类问题大多是有关考试的“关键性问题”肯定要理解深透,假如能以这类问题为中心开展相互讨论,必定大有好处比如讨论中,你无法扼要说明问题,这就表明你对那个问题仍未彻底把握第二段,全力突破成绩不佳的科目这一阶段重要目的,是突破成绩不佳的科目,但这并不是说其他科目可以丢开不管
1、重点在于做练习这个阶段的复习重点在做练习,以训练应用本领像数学、靠近期末,为了快速、有效地进行复习,让同学建立完整的学问体系、学问更系统化,在期末阶段依据学校教育教学精神做到有计划地进行复习,同时依据化学学科特点和同学的实际情况,订立了期末阶段复习计划一一复习策略重点“落实课本、夯实基础适时做好学问的.查缺补漏”另外,加强集体备课,发挥集体智慧,借助同伴气力紧密团结协作,分工明确,保质保量落实教学内容,实在复习情况如下
一、教学手段依据复习课时间紧、内容多的特点,必需多媒体辅佑襄助教学进行专题性复习
二、对同学复习方法引导引导同学化学复习有三个“落实”
①要落实“课本”一一多看书,特别是看目录,边看边想要点,回顾学问,温故而知新,会有收获的
②要落实“笔记”一一平常的笔记都是老师阅历的总结,是课本中没有的,注意归纳总结,知道同学“复习”,对学问的系统化复习会很有帮忙
③要落实“错题回顾”一一典型题、错题分析对同学帮忙强化基础学问和运用本领
三、时间、教学内容实在布置时间教学内容备注6月23日27日有机化合物重点〜
①“甲烷、乙烯、乙醇、乙酸”典型反应;有机物的辨别和除杂
②几种物质的典型空间结构概念同分异构体体系物;
③有机反应类型7月30日4日元素周期表重点〜
①元素与表位置关系
②元素周期律
③化学键7日11日化学反应与能量重点〜
①原电池
②化学反应速率
③化学能与热能的转化典型题回顾、错题分析高一期末复习计划5基础部分复习方法?
1、“三位一体”法考拼音、汉字、词语,其实是考音、形、义;考“音”,以形、义识之;考“形”,以音、义辩之;考“义”,以音、形推之这就是“三位一体”复习时将三者合而为一,将会提高这三道题的命中率同时,对这几个考点进行动态复习,做题后印老师用书上的词语详解,节省同学查词语的时间
2、语法分析法用病句学问分析词语题,以词语的学问分析病句题,以短语、单句、复句的学问分析标点题
3、逻辑分析法以此解决词语、病句、连贯、下定义、长短句的互换等题目现代文部分复习方法?
1、围绕三大问题复习法不管是阅读还是写作,不外乎解决两方面的问题或三大问题两方面即形式与内容;三大问题即写了什么、怎么写、为什么写一句话、一段话、一篇文章都可用这三大问题去解读,同学回答问题只要围绕两个方面或三大问题回答,一般是这样的
2、关键句、中心句归纳法不管是小现代文还是大现代文,培育同学快速阅读和归纳的本领很有必要;而快速归纳各段、划分部分层次、归纳中心是阅读的基本功方法是快速找出中心句、关键句(一般在首尾处)快速综合出全文大意,这重要是使解题时始终围绕主旨答题然后是找出各项(小现代文)或各题(大现代文)在文中的位置,依据上下文,围绕段意或主旨解题
3、答题模式化、条理化很多同学不会组织答案,导致分数削减答题时思路混乱,误以为写得越多越好,这在教学中要引起高度重视每一类题都可以总结出规律性的东西,老师在讲评时把大小现代文当课文详尽分析,总结出模式和规律性的东西,给同学建立一个体系,以后在碰到某一类问题时,就知道如何答得全面了要知道,在浩繁同学都读得懂文章做得起题的时候,就要靠答题技巧获得高分
4、复习每种文体的大致的基本学问和方法(以散文为例)
(1)分类及特点叙事散文以小见大;写景散文情景交融,思想感情融于景中;咏物散文托物言志,所托之物大多被给与象征意义总之,形散而神不散、意境深、语言凝炼
(2)散文的结构及表达技巧结构线索与次序,层次与段落,过渡与照应,开头与结尾;表达方式记叙、评论、说明、描写、抒情;表现手法想象、联想、象征、渲染、烘托、对比、抑扬、伏笔、照应、托物言志、借景抒情、直抒胸臆、点面结合、以小见大、化用典故、画龙点睛、率章显志;叙述方式顺叙、倒叙、插叙、平叙第一轮总复习第一轮的总复习梳理归纳语文基础学问,建立语文学问系统一般在第一轮复习中,老师会结合复习资料专题以及课本给大家梳理归纳讲解每一个专题的每一个学问点资料专题会将语文学问划分为几个板块,包括有词汇学问、标点学问、修辞学问、文言文学问、古诗文学问、现代文体学问、写作学问等第一轮复习最为认真,相比二三轮所费的时间也更长那么在第一轮的复习中,除了跟随老师的脚步,我们本身又能做些什么呢?高中语文学问点复习的方法
1、文言文字词以及成语词汇摘录准备一个笔记本,做好一轮复习中的一些摘录对于文言文字词,高考要求把握的实词虚词也就一百多来个,每天摘录并理解几个文言文虚词诗词的含义和用法,久而久之,你会觉得对于文言文的理解也会变得异常轻松对于成语,我的建议是将大纲中的成语认真的调配每一天,例如我那时候就是固定每天理解记忆五个成语,久而久之,一本看似难以记忆下来词汇大纲也就不在话下了在这过程中将简单望文生义的词汇摘记下来(考试最喜爱考望文生义的词语了)
2、收集摘录好的文章段落再准备一个笔记本,将从报刊上或者杂志上一些精致的文章段落,或者好的素材摘录裁剪在笔记本上
3、每天保持肯定的阅读量阅读理解,阅读理解顾名思义,边阅读边理解要想提高阅读理解势必要增长本身的阅读量在学校可以订购一些杂志,例如《青年文摘》《读者》等等,也可以购买一些关于时事点评的杂志,不仅提高阅读量,还给作文素材找了一个来源口并不同意一次性就把杂志看完(虽然我知道这很难掌控),每天在繁忙的作业之余看上非常钟左右高一期末复习计划6这次的高一数学期末考试,是全市高中统考,试卷要拿到区里统改,并要进行全区排名为了做好复习迎考工作,使备课组活动做到有目的、有步骤地进行,与城里的高中缩小差距,特订立如下复习计划
一、引导思想做好高一数学复习课教学,对大面积提高教学质量起侧紧要作用高一数学期末复习应达到以下目的1使所学学问系统化、结构化、让同学将一学期来的数学学问连成一个有机整体,更利于同学理解;2少讲多练,巩固基本技能;3抓好方法教学,归纳、总结解题方法;4做好综合题训练,提高同学综合运用学问分析问题的本领
二、明确复习范围及重点范围必修1与必修4重点必修1函数的基本性质,指数函数,对数函数;必修4三角函数,平面对量
三、复习要求
1、重点复习把握核心概念、基础学问、强调作图、解题规范;
2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批,争取提高合格率
四、复习要点把握各章学问结构和要点、学问点、澄清概念、解决疑难问题习题归类,解题思路、方法,从解题中对学问加深理解、把握,提高分析问题,解决问题的本领
五、实在课时布置由于教学时间紧,依照计划估量要到12月31号才能结束新课,复习时间大约8天左右,巩固练习重要是让同学在课下完成,上课讲评实在布置如下20xx年元月1日前结束新课;2日------------------6日复习必修1集合(1天)、函数(2天);7日------------------8日复习必修4三角函数(1天)、平面对量(1天);9日--------------------10日必修
1、4综合训练
六、复习方法
1、依据同学的.薄弱点,有针对,有系统地设计4份复习案,其中集合与函数2份,三角函数与平面对量2份,综合训练试卷4份
2、利用星期
二、五早读课时间对优生进行补短,重要是补基础学问,看同学基础学问有没有记住,记住了会不会应用,再找一些基本题让同学练
3、时间很紧,要求我们稳扎稳打,让每一节课都高效,每节课的导学案都当堂完成,晚自习让同学处理更多的典型题高一期末复习计划7高一期末考试科目多,内容庞杂,很多同学复习起来感觉到千头万绪,无从下手这就要求我们依据学科特点订立出适合于本身的切实可行的复习计划,对后几天的学习作出认真、科学、合理的布置,以便心中有数当然,光有计划还不够,还需要同学们集中精力,充分利用时间保证计划的落实那么时间哪里来呢?有人说一个用“分”计算时间的人,比一个用“时”计算时间的人,时间多出59倍!周树人先生正是把别人喝咖啡的时间都用上,把一些零散的时间“焊接”起来,才铸就了令人羡慕的丰碑我们要充分利用点点滴滴的时间,让同学争取多记几个公式,多背一段文章,多温习一遍老师在课上讲的重点,保持这样的“挤”的恒心与韧劲,才能把有限的时间变成无限的气力!
一、完整的看一遍教材,理清学问要点,构建学问网络平常学习的时候,同学们大脑中接受的是相对单一的学问点,一学期下来,很多同学会感到头脑里装了很多东西,很多很乱所以在考前同学们应当将平常所学习的学问进行整理、归纳理清教材的思路,完整地把教材看一遍这样他们能够在头脑中构建起一个学问网络,从而形成一个完整的学问体系,便于学问的提取
二、讲究方法,适当做题复习时适当地做题是必不可少的,在练习中使学问点得到了巩固,运用本领得到了提高
1、生物小考在期末考试前的两个月,开始出台生物小卷,内容重要是教材中的基本概念,基本原理等基础学问点,形式是简单的填空形式,每次十个空,每个星期只做两次,既不挥霍同学时间,又能达到检测同学基础学问的目的
2、生物每日一题在期末考试前的一个月,开始出台生物每日一题,内容是各个章节的重点、难点学问,形式是大题形式,既能检测同学的解题本领,又能提高同学的学以致用本领和应试水平
3、期末模拟题在期末考试前的半个月,开始出台高一生物期末模拟试卷,由高一三位任课老师,每人出一套期末考试卷,加上去年的期末试卷,全部是四套卷子,每周做两套,假如有时间最好能考一下,给同学一个预演的机会,老师认真批阅后,对同学的了解能够更加全面,便于老师对症下药
三、调整心态,考前虚心考时自信要有虚心的心态,意识到本身还有很多不明确的学问点,还有没完全把握的技能方法,这样才能在复习时深入研讨,认真琢磨而在考试时同学们应调整好本身的心态,努力放松本身,以必胜的信念,坦然面对考试最后,祝全体高一同学在期末考试中取得优异的成绩高一期末复习计划8依据化学教学计划和考试进度要求,这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容,内容多,时间紧为了考出较好的成绩,讨论常州市样卷,针对教研室出题意图,针对重点复习我备课组作如下布置1复习时间约为十天,即元月五号到十五号2复习内容整册教材,四个专题,十个单元3复习重点
2、
3、
4、
5、
9、10单元4复习过程方式
(1)复习基本概念和方程式,叫同学默写方程式等在复习过程中,对准每个学问点,精选2到3个例题进行讲解,大约用3到4课时
(2)依据复习次序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料,讲解专题复习练习,特别期中考试后的内容
(3)依据四个专题实在内容,精选三份练习题,期中考试前的一份,期中考试后的两份针对同学弱点,加强针对性练习实在布置为史可卫负责两份,吴柯军负责一份,抽空考试形式叫同学练习,捉住同学存在问题,精讲,并能延长学问点,以求实效
(4)针对同学调查反应,练习效果,出一分简单的概念性试卷,回归课本,加强同学考试信念(吴柯军负责)物理等学科,可以使用习题集之类的书所做的练习,要和教材的基本内容有关,并参照有关的一览表语文、英语等学科,要以教科书为中心,反复练习读法、译法、语法等这些学科的学问范围较宽,复习时应把思路放开些,把有关的学问联系起来进行综合练习
2、制服较差学科的方法基础不坚固结实,却猛看各类参考书,或是做各种很难的练习题,不但挥霍了时间,效果还不会好关键是应真正把握基本的概念、公式、定理等复习这类学科,最好是与一位擅长这些学科的同学一起进行,这有利于你在短时间内提高成绩面对一门学科,你也不能平均使用气力,可以把了解的部分作一般的复习,把重要精力集中在加强薄弱环节上第三段,各科重点复习靠近考试的冲刺阶段,心情比较紧张,这时怎样复习效率高呢?
1、把教科书的整个体系印在头脑中在复习的第三阶段,你可能已经将教科书的内容复习多次但有些地方是花了很多时间重点复习过的,有些地方是轻描淡写一扫而过的,对全部教科书之间的联系,还没有一个整体的概念假如不把这些零散的学问按肯定的次序整理成一体,临到考试,由于前后左右的相互关系不尽明白,就难以运用自若
(5)引导同学复习方式方法,让化学学问在同学脑中形成系统化、结构化、网络化
(6)最后一节课为考前引导解决如下问题a教同学如何精准、全面、快捷审透试题;b如何挖掘题意,与学问点联系进行解题;c如何使答题规范优化;各种试题应答策略高一期末复习计划9
一、引导思想做好高二数学必修
五、选修2—
1、选修2—2复习课教学,对大面积提高教学质量起侧紧要作用高二数学期末复习应达到以下目的
(1)使所学学问系统化、结构化、让同学将一学期来的数学学问连成一个有机整体,更利于同学理解;
(2)少讲多练,巩固基本技能;
(3)抓好方法教学,归纳、总结解题方法;
(4)做好综合题训练,提高同学综合运用学问分析问题的本领
二、复习措施高二数学复习计划,对引导老师和同学进行系统复习,具有明显的导向作用,计划如何与复习效果关系甚为紧密,高二数学复习计划的订立应注意
1.认真研讨教材,确定复习重点确定复习重点可从以下几方面考虑⑴依据教材的教学要求提出四层次的基本要求了解、理解、把握和娴熟把握这是确定复习重点的依据和标准对教材要求”了解”的,让同学知其然即可;要求”理解”的,要领悟其实质,在原有的基础上加深印象;要求“把握”的,要巩固加深,对所涉及的各种类型的习题,能精准的解答;要求“娴熟把握”的,要快捷把握解题的技能技巧⑵谙习每一个学问点在高中数学教材中的地位、作用;⑶谙习近年来试题型类型,以及考试改革的情况
2.正确分析同学的学问情形1是对平常教学中把握的情况进行定性分析;2是进行摸底测试
3.订立复习计划依据学问重点、同学的学问情形及总复习时间订立比较实在认真可行的复习计划一般复习计划重要内容应包括系统复习布置和综合复习布置,系统复习必修
五、选修2—
1、选修2—2的每一章节内容,要计划好复习时间、复习重点、基本复习方法;计划好如何挖掘教材,使学问系统化;训练哪些方法、培育哪些本领、把握哪些数学思想等综合复习应设计如何引导同学对高二数学完成由厚到薄的变化;如何培育同学综合应用学问解决问题的本领;布置如何引导同学对各种数学方法进行训练,使学问系统化、娴熟化,形成技能技巧,促进数学本领的提高,使同学形成学问体系
三、切实抓好“双基”的训练高二数学的基础学问、基本技能,是同学进行数学运算、数学推理的基本材料,是形成数学本领的基石如何进行基础学问的复习呢?一是要紧扣教材,依据教材的要求,不断提高,重视基础二是要突出复习的特点上出新意,以调动同学的积极性,提高复习效率从复习布置上来看,搞好基础学问的复习重要倚靠于系统的复习,在系统复习中老师要从引导同学弄清学问的结构入手,由结构找性质,由性质找方法,则娴熟把握方法到形成本领在每一个章节复习中,为了有效地使同学弄清学问的结构,宜先用肯定的时间让同学依照本身的实际查漏补缺,有目的地自由复习要求同学在复习中重点放在理解概念、弄清定义、把握基本方法上复习中老师应在同学中巡回辅导,了解信息,适时反馈,然后再引导同学对本章节学问进行系统归类,弄清内部结构,然后让同学通过恰当的训练,加深对概念的理解、结论的把握,方法的运用和本领的提高,此阶段切忌求快、求深、求难否则中差生是达不到合格水平的复习时还注意到学问的纵横联系,将各部分学问串在一起,弄清它们之间的共同性和区分,弄清它们的联系,可使对学问的学习深入一步因此,复习时除按课本章节次序进行外,还可将学问按另外的方式进行归类总结
四、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学在数学复习课教学中,挖掘教材中的例题、习题等的功能,既是大面积提高教学质量的需要,又是应付考试的一种手段因此在复习中依据教学的目的、教学重的点和同学实际,要注意引导同学对相关例题进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率对具有可变性的例习题,引导同学进行变式训练,使同学从多方面感知数学的方法、提高同学综合分析问题、解决问题的本领目前,”题海战术”的普遍现象还存在,同学成天忙于解题,没有时间总结解题规律和方法,这样既增重同学负担,又不能使同学娴熟把握学问快捷运用学问事实上,很多复习题目是从同一道题中演化过来的,其思维方式和所运用的学问完全相同假如不把握它们之间的内在联系,就题论题,那么遇上形式稍为变化的题,便束手无策,老师在讲解中,应当引导同学对有代表性的问题进行快捷变换,使之触类旁通,培育同学的应变本领,提高同学的技能技巧,挖掘教材中的例题、习题功能,可从以下几方面入手⑴找寻其它解法;⑵更改题目形式;⑶题目的条件和结论互换;⑷更改题目的条件;⑸把结论进一步推广与引伸;6串联不同的问题;⑺类比编题等
五、落实各种数学思想与数学方法的训练,提高同学的数学素养理解把握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧,提高数学的本领的前提高二数学中已经显现和运用了不少数学思想和方法如转化的思想是一种紧要的思想方法应通过不同的形式给以训练,使同学娴熟把握,致于分析、综合、归纳等的紧要数学思想方法,也应同学有所了解对同学进行数学思想方法和训练可采纳以下方法
1.实行不同训练形式一方面应常常更改题型填空题、判定题、选择题、简答题、证明题等交换使用,使同学认得到,虽然题变了,但解答题目的本质方法未变,加强同学训练的爱好,另一方面更改题目的结构,如变更问题,更改条件等
2.适当进行题组训练用肯定时间对一方法进行专题训练,能使这一方法得到强化,同学印象深,把握快、牢总之,在高二数学期末复习中,依照复习计划的布置,脚踏实地,一步一个脚印地走,是肯定能取得较好效果的实在布置见下表高一期末复习计划10高一学习靠近结束,目前已进入期末复习的关键时期!在引导同学进行期末迎考复习时,以下几点复习策略对提高同学的成绩会有肯定的帮忙.在现阶段大多数同学都会参加暑期辅导班,因此,在上辅导班时,课上肯定要认真听讲、紧跟老师的授课思路,在课下适时消化、巩固老师所讲内容并使本身的复习计划和老师的讲课进度结合起来当然,在暑期强化班上,一般老师以阅读讲解为重点的同时,会讲解考研英语的其它题型,鉴于此,同学们仅需做好老师讲解其它题型的笔记并搭配完成老师布置的作业即可,不需要在花大量时间去进行其它题型的专项训练
1、按计划每日一个单元,保证单词、短语、句子的背诵与复习,进行默写抽查,小组长检查,课代表督促的形式,保证期末前完成复习计划
2、滚雪球每天在复习新内容时,再温习昨天内容循环往复,滚雪球式复习,这样保证基础学问的坚固把握
3、乘热打铁在进行单元复习的两天里,把相关的练习,报纸在背诵的基础上进行“乘热打铁”式回顾,效果会更好!坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能适时进行讲评激励同学写英文日记,对个别英语特差的同学尽量多批改、多引导单项选择题,多项选择题,计算题,材料信息题,试验分析设计题,曲线、图表分析题等在进行这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进行归类、分析和讨论,找出其特点和规律,然后进行讲解在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去打开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律同时要认真讨论《考试说明》,明确怎么考讨论新教材和新大纲,找出新旧教材的不同点,由于这届同学在高二学习的旧教材,但是新教材中提到的一些生物学新的概念和进展成就是考试常用的题材,因此要了解甚至把握,比如酶、新陈代谢等概念的变化、生物工程的’成就等在学习方面要注意回归课本对有些原理概念理解不透的,对地理事物空间分布把握不准的,要通过读课本、地图来加以巩固,或者咨询精华地理老师来帮你解答问题,但这并是要通读课本,自已觉得不谙习的、不能够理解的内容、平常遗漏的学问、不被重视的学问,要认真看书加以记忆和理解可有针对性地选择肯定量的习题进行训练,重要针对自身的薄弱之处,这不仅可以除去薄弱环节,也可以适时巩固基础学问,培育审题的技能,强化答题的技巧,提高语言的表达本领等
4、不忘阅读“阅读”永久是高中英语学习和测试的中心内容,坚持每天阅读,保证英语阅读的状态,是我们迎接期末英语复习的紧要保证!高一期末复习计划n审查要求
1、特别注意40分钟,强调复习课的质量
2、保持良好的练习,提高复习效率
3、设定时间表,协调复习进度回顾要点
1、让同学把握要求书写的192个汉字
2、了解并把握一些常用的识字方法
3、用学过的单词说流利的话
4、熟记本书每个单元练习中的成语和古诗复习困难
1、帮忙同学辨析本书要求,把握生词中的相像字、同音字、复音字
2、引导同学用一些新单词口头或书面造字,以积累词汇审核类型
一、汉语拼音
1、复习汉语拼音基本上可以精准拼读音节,正确写声母、韵母和音节
2、能够通过汉语拼音阅读汉字能够依据拼音书写汉字
二、读写本领
1、复习把握一些常用的识字方法培育独立识字的本领和自动识字的愿望
2、复习分析本书要求把握生词中的相近词、同音词、复音词,复习本书要求的反义词、同义词,能够口头或书面使用一些生词
3、把握本教材中排列的76个常用部首,并正确书写
4、依据写作次序,写并记忆《田字格里》中的288个新单词确保书写正确规范,姿势正确,卷面乾净
三、单词和句子
1、记住每个单元练习中的成语,用学过的新单词构成单词
2、理解句子,能够正确抄写或听写句子
3、正确判定句子是否完整,完成不完整的句子
4、用学过的新单词构成单词;会用文字说出简单的句子,并初步建立句子的概念
四、阅读
1、大声朗读并背诵指定的课文分角色阅读对话
2、依据课文和生活实践,理解常用单词和句子的含义
3、认得句号、问号、感叹号,依据不同句型的语气添加标点符号
4、正确流利地阅读课文了解课文大意
五、写单词
1、对写作感爱好,写下你想说的,你察看到的,你想象到的,以及你对四周事物的’认得和思考
2、乐意在写作中使用从阅读和生活中学到的单词和句型
3、依据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号和感叹号
4、不要写错别字,不会写的字可以用拼音,使语句流畅完整
六、审查措施
1、有计划、有目的、有层次地复习
2、充分激发同学的学习爱好,认真准备每一节复习课,并注意复习练习的趣味性和有效性
3、特别关注两端同学(优秀同学和学困生),重视辅导低班级同学,实施“一帮一”活动,以优势带优势,以优势促优势
4、特别重视“听、说、读、写”的训练、“双基”的训练和同学的学习动机高一期末复习计划12语文先记忆再运用
1、坚固结实把握课内学问,了解课内涉及的文学常识,识记要求背诵的紧要篇段
2、把握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句含义,读懂浅显的文言文,理解作品的内容和的思想观点态度
3、正确使用词语,能辨析修改常见病句,能选用、仿用、变换句式
4、有意识地考虑写作的目的和对象,负责地表达本身独特的看法;能依据表达的需要,打开丰富的想象和联想,恰当地运用叙述、描写、说明、评论、抒情等表达方式数学分“点”进行期末复习阶段,先将公式都记熟了,做到看到题目就能想到公式,接着就看做错的题目,巩固然后可以找一些综合模拟试卷,认认真真静下心来做题,把握每个学问点,不会的短时间先放着整套试卷做完之后,查找本身的漏洞,到书上找寻相应的学问点英语多做多读多背高中英语和中学英语大有不同,高中重要是在中学学问的基础上,加大难度,所以光靠死记硬背是解决不了问题的,重要是理解假如单讲复习的话,建议同学首先是把单词背下来,单词量上去了,至少就能看懂题了还有就是语法,请记住英语语法就是得高分的筹码,语法娴熟把握了,题目再难也不难解决了还有就是多做些完型和阅读题,多做多读多背,是中国同学学习英语的万能方法怎样才能将每门课的体系印在脑中?你要把第一阶段整理的学问系统一览表拿出来,再专注地看一看,将内容按次序和它们之间的关系记在脑子里记忆的时候,光看是不能完全解决问题的,你至少要把紧要的项目背出来,写在纸上对总的线索有所了解后,其他内容顺藤摸瓜,按逻辑次序充实,不必那么费劲就记牢了
2、由近而远的复习策略考试的最后冲刺阶段,一般人往往按考试范围的次序,“由远而近”地复习,即先复习某一学科的第一册,从
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3、4页开始,再复习第五册、第六册这样复习有好处,开始很用功、很缜密但也有的‘同学随着时间越来越紧,越往后,越松垮,最后匆忙结束还有的一看时间不够用,便抱着听天由命的态度,或干脆把后面部分省去,以“碰运气”的侥幸心理来对待考试其实,后面部分的内容和前面相比,是对前面学问的综合,难度也高,出题的可能性当然也大既然如此,却把大部分时间花在前面的内容上,便有些得不偿失另外,后学过的学问复习起来印象还比较深,回忆起来,比较省时间后学的学问,一般综合性比较强,常常牵涉到前面的学问,这样在复习后学的学问时,碰到以前学过的较模糊、拿不准的学问,再随时往前复习,简单使前后学问联系起来,两者都加深了印象就剩这两周,怎么进行有效的分科复习?政治将基础学问系统化将全部学问点进行总体的复习,使同学能够坚固结实地把握所应学学问,以便做到理论学问把握于心,在考场上才能快捷运动地解决实际问题对基础学问的领悟、记忆,并使其系统化这是保证复习质量的关键环节,用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,引导同学合理利用课余时间加强复习巩固对此老师所要做的工作是,捉住重点学问点,重点基础学问突出复习历史先观大略再实在高一历史期末复习时,同学面临由机械记忆到理解记忆的变化,学问由分散到系统的变化,由编年史到专题史复习方式的变化,加上复习时间短、任务重,因此,亟需解决有效复习方法的问题笔者依据教育实践,从统筹兼顾科学规划、充分调动同学积极性和制造性、构建单元核心学问结构、多种感官并用、先观大略再实在、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法引导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探究地理先单元再综合有计划、有步骤、有方法地开展单元复习,使同学打下坚固的基本学问、基本技能基础在综合复习阶段,以综合练习及讲评为主,老师有针对地编制一系列的综合练习,适时练习,适时讲评,查缺补漏做好同学的.心理疏导工作,调整心理素养,提高应考本领物理夯实之前的基础期末考试是同学和家长比较看重的一次考试,对于期末考试的复习引导同学肯定要认真学习一下中学的物理学问是一块一块的,相对比较独立但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的,所以说之前假如学不好,之后也很难学好所以说怎么筹备期末考试呢,建议大家把之前的内容夯实基础,上课跟着老师认可的去学,就有一种水到渠成的感觉,不会觉得特别难化学分三阶段进行化学期末复习分三个阶段进行第一阶段以一轮复习以基础学问为主,归纳、整理学问脉络,并弄清要记忆的内容,理解的内容,综合运用的内容建立完善的学问结构体系,全面夯实基础让同学构建思维导图打通基础学问记忆关元素符号、化合价、原子团,化学式的书写、化学方程式、物质分类,化学反应基本类型等,总之该记住的肯定先过关生物做好每日一题在期末考试前的一个月,开始出台生物每日一题,内容是各个章节的重点、难点学问,形式是大题形式,既能检测同学的解题本领,又能提高同学的学以致用本领和应试水平高一期末复习计划13高一数学期末复习这样做!距离期末考试时间紧张,如何在剩下的这些天内做好数学的复习,至关紧要,依据以往的阅历给各位同学提点建议,希望能够起到作用,让同学能够全面复习到必修一和必修四,更紧要的是一些易错点和重难点要多花时间,由于现在搞懂,两年后的高三复习就会有很好的基础,才能得心应手,终归,最后目的都是为了高考必修一重要学了四大块内容1集合2函数3指数和对数函数零点问题众所周知,函数的性质和零点问题是重难点,由于函数的性质出题方式会很快捷,而且极易与其他学问点结合一起出题比如三角函数,集合,不等式等等,而零点问题历来都是高考的必考考点以填空题显现,由于零点问题考察同学对整个函数学问体系的把握,要求很高,而且零点问题对“数形结合,分类讨论,化归”数学思想要求很高,更有甚者,零点存在定理涉及到大学数学学问,所以更是重中之重,希望同学们多花时间,多做这一类题型的归纳总结必修四重要学了四大块内容1三角函的图像与性质2向量3三角和差公式4三角恒等变型这四块内容尤以向量和三角恒等变型最为紧要,纵观历年江苏高考,三角函数题一直以来都是送分题第一道大题,小题也很简单,但是对高一同学来讲,三角函数包含的公式、定理,图像特征都比较多,而且规律性不强,要想学好还得多下功夫二向量作为高考的必考考点一道填空题,依据往年的江苏高考出题来看,向量的难度还是偏大,很多同学解不出来,原因有二第一,高一所学的向量偏重基本公式定理的应用,难度不大第二,对于向量的基底解题,很多同学根本没有总结归纳,直接导致显现了难题,假如不能建系用坐标解答,就只能放弃所以,现在的高一同学还得在这两块学问上多下功夫其次,我们来谈一下复习的方法和注意事项1挤时间高一同学学校作业很多,自主复习的时间很少,但是自主复习必不可少,就需要同学挤出时间比如吃板时间,坐车时间,多动动脑子想想题型2看数学书目录在复习做题之前,看看书的.目录,问问本身每一章节的公式,定理,题型能记住多少,争取复述一遍,做到对本身的薄弱环节了如指掌3整错题错题整理不在形式,而在内容,不需要抄写得多美丽乾净,关键是多花时间去搞懂本身为什么会错,总结这些题型之间的规律和异同4精做题要选择一些本身不会的,理解不清的,略微比本身水平难度高一点的题目,做精做好,如此方能提高知人者智,自知者明希望各位同学能够从本身的实际情况启程,多多努力,考出好成绩!高一期末复习计划14光阴似箭,日月如梭转瞬间一个学期就快结束了,现在进入期末复习阶段,我们更要抓紧每一分、每一秒的时间,所以我订立了两份复习计划,希望它能帮忙我期末复习
1、复习计划表下面是我的周日复习计划表,你可能会问“为什么不再给周六订立一份复习表啊?“我不给周六订立计划表的原因是在十点就开始学习小星星英语了,学习之前需要预习,学完后12点才能回来,吃完饭还需要写作文,写完作文就开始写作业,一个下午正好学完晚上就需要休息了,只有周日有时间,所以我才只给周日订立复习表的21时一7时睡觉7时一9时复习英语9时一10时复习数学学问点10时一11时复习语文学问日积月累11时一12时吃板、复习语文、写生字、写单词13时一14时复习数学,做计算题15时一16时休息16时一1730时做三门主课试卷各一张1730时一18时吃饭18时——20时看书20时一一21时背诵课文(包括英语、语文)为什么我一天中要拿出两个小时看书呢?由于期末考试中的阅读理解的分特别高,假如阅读理解错多了,就简单考的不好
2、家庭作业表周一做一张语文试卷周二做一张数学试卷周三背诵数学学问点周四背诵语文日积月累周五背诵英语课文以上就是我的期末复习计划,希望我这次能考一个好成绩,提前预祝我吧高一期末复习计划15高中地理备课组长时常武依据学校工作布置,高一地理备课组进行一次集体备课,议题为商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略,提高备课组教育质量
一、高一地理期末复习总体布置,先单元复习再综合复习单元复习可以说是一项多而杂的系统工程,有计划、有步骤、有方法地开展复习,使同学打下坚固的基本学问、基本技能基础单元复习可依据下列的原则与方法L深化、细化学问点,复习到位单元复习阶段,我们应逐项落实其中的要求,深化、细化各学问点,将考试内容分解为概念、规律、特征等,的确理解、把握概念的内涵和外延,弄清规律、特征的引出和适用范围,矫正同学先入为主的错误观念,争取一步复习到位,避开“夹生饭”,留下后患
2.讲练结合,建构完善的学问结构,单元过关单元复习,是以老师的讲为主虽然说是这些内容同学以前都学过,现在是“复习”,但同学的学问遗忘率甚高,有时说是上“新课”也不为过但是,老师肯定要避开将课上成“新课”肯定要充分挖掘同学原有的学问基础,边讲边练,通过大量的练习把握学问和技能考试,不仅仅是检验同学的学问、技能把握情况,有时也是学习新学问、新技能的时候要注意对习题的讲解,尤其是解题思路的讲解,这是进展同学思维本领的关键在讲练的同时,不拘泥于教材的次序,将教材中相关内容融会贯穿,建构每一单元的学问结构,帮忙同学从大处着眼,小处动手归纳好的大量的学问结构,我们可以在此基础上,进一步延长、细化,要注意引导同学本身归纳总结建构本身的学问结构老师应依据同学实在情况有针对性地补充题目,争取题目对学问点的高覆盖率,每一单元所要求的学问和技能训练的确过关
3.谙习地图和其他各种地理图表,建立“脑中的地图”在刚刚开始复习地理时,同学常常会忽视使用地理图表,只对教材上的文字感爱好而在地理考试中各类地理图、表占有紧要地位老师要不时对同学强调,学好地理的关键在学好地理图表,尤其是地图
4.快捷运用多种教法、学法,充分调动同学的学习积极性、自动性老师在复习的‘过程,当然要注意科学性、系统性,但也要有意识地加添趣味性依据教学内容,快捷使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法,调动同学学习的积极性、自动性,培育同学的自学本领同学的自学可以弥补老师授课的不足单元复习是整个高一地理复习的基础,没有这个坚固的基础,综合复习就将是“空中楼阁”
2.综合复习的原则和方法综合复习以综合练习及讲评为主在综合复习阶段,老师需有针对地编制一系列的综合练习,综合练习不易过深,过难适时讲评练习,查缺补漏做好同学的心理疏导工作,调整心理素养,提高应考本领
二、实在课时布置第17周新课结束第18周地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大气》复习及相关练习第19周后三章的复习及相关练习第20周期末综合练习1月16日下午开始期末考试除了魏书生老师的引导,各科能够怎么复习呢?听听这些一线老师的建议语文关注阅读莫丢小分期末考试在基础学问方面的考核重点是实在语境,考查考生依据实际情况进行判定的本领以及对字词句的理解,突出快捷运用学问文言文阅读中,考生要特别关注从课内到课外的迁移,课内学到的文言学问、一词多义、词类活用等要活用到课外的文言文上现代文阅读中,记叙文类、说明文类、评论文类要求考生进入短时间阅读理解的状态,能依据文章信息理解表达意图、主旨,再回到文章中寻求答案作文侧重考查记叙方面,考生要关注整体构思、细节描写,写出真情实感考生最易丢分的题型是现代文阅读很多题目看似谙习,但要回到文章中,实际问题实际分析,才能考虑全面通常考生丢分并非由于完全不会,而是答不全面考生可依据本身的情况,判定哪种类型题目是弱项,在短时间内可就相关题目做针对训练;也可请老师帮忙甄别哪些内容是本身需要强化提高的数学对比联系发觉共性数学复习要重点关注主干学问、主干方法考生要把握以下三个方面第一,构建合理的解题程序首先,先特别后一般如解一元二次方程时,优先考虑因式分解法,再考虑配方法与公式法其次,先实在再抽象如解函数问题、几何问题时,要先看图象(假如有图象),再渐渐标图深入分析最后,发觉共性如解答一题多问的题目时,常常要综合多个学问,运用不同技能解决有时前一问的结论可作为后一问的条件;有时几小问是并列关系,前一小问的结论不可在下一问中使用不论是哪种情况,在解题过程中要进行对比联系,发觉“共性”一一题目暗藏的思想方法,从中获得启发第二,形成属于本身的系统首先,以问题为线索构建系统弄清问题是什么、关于哪方面的,有利于自我“检索”与“提取”比如关于圆的问题,可依据题目确定是运用弧还是运用与圆有关的直角三角形、等腰三角形解决其次,以思维导图形式呈现属于本身的系统的结构第三,自我检查并找到改进对策考生要找出错题,认真归类,分析错误原因,如弄清是抄写错误还是计算错误,是推理错误还是概念辨识不清在考试时间紧张的情况下,考生要有针对地检查,可重点检查平常常常做错的题型英语合理复习计划分三部分内容、进度、习题想在英语期末考试中取得好成绩,订立一个科学合理、行之有效的复习计划必不可少认真合理的复习计划包括三部分复习内容、复习进度和习题练习复习内容从课本部分、笔记和错题入手课文、单词和语法是必需把握的基础部分,要适时巩固;考生可拿出平常的课堂笔记,将每单元重点语法、短语、句型等系统复习一遍,思考相应的考点和考题类型;温习之前做过的练习题特别紧要,尤其是错题部分对复习进度,有些考生喜爱将复习资料集中起来,进行高强度复习;有的则是拖延症患者,不到最后一刻不会集中精力复习,这两种做法都不可取建议考生不贪多、不贪快,每三天为一个周期,复习一个单元每个周期第一天全面复习课本、错题和笔记,第二天搭配单元练习,第三天再次回顾该单元涉及的学问点对于习题选择,有多种策略假如英语测试中每个部分都失分不多,就可选择英语套题进行测试;假如有薄弱的得分环节,可重点多做物理多练往年试题重视课本例题复习时,考生要用好课本、笔记、错题本等材料期末复习最有效的方法是多练往年试题要重视课本上的例题错题本要在平常整理积累,复习时再集中梳理巩固,没必要买太多课外练习册,复习阶段跟着老师在课堂上学好,课后完成好作业,再额外进行一些复习巩固就充足了做试验题和科普阅读题时,最紧要的是审题,答案往往就在原文中要学会找关键信息如很多试验题的第一句话就是最关键的信息,自变量和因变量往往就在其中对于科普阅读题,考生要从题干中找到关键字词,原文中关键词重复之处往往对应着答案化学形成网络各个击破考生要认真复习主干学问,找到联系,形成学问网络以金属化学性质为例,重要学习金属与酸和盐的反应一种学习思路是从金属通性的角度对化学方程式进行梳理、记忆,运用规律讨论金属的化学性质;另一种思路是从课本启程,复习典型化学反应,如铁与硫酸铜的反应、镁与盐酸的反应等复习不同单元要用不同策略如复习某一单元时,在重视核心试验结论时,更要关注微观解释;复习碳及碳的氧化物,要重视碳、二氧化碳、一氧化碳、碳酸钙和碳酸等核心物质之间的关系……高一期末复习计划2接近年底,第一学期的期末考试也快要来临现在同学们都是在复习这学期所学的内容了吧,那么对于高一历史期末考试复习应当怎么进行呢?
1、依据考试内容,订立严密的高一历史期末考试复习计划:订立计划时必需注意
①针对本学期教材内容,合理布置复习时间;
②找出本身学问上的缺陷,复习计划要有侧重点;
③循序渐进,切忌每次复习内容过多,难以消化对学问进行认真的梳理,形成系统期末考试科目多,内容庞杂,复习起来可能会感觉到千头万绪,无从下手,大家要依据学科特点和自身特点,订立出适合本身的切实可行的复习计划,对复习备考期间的学习作出认真、科学、合理的布置,以便做到心中有数
2、严格管理要管好本身的作业、时间、效率光有计划还不够,还需要我们集中精力,充分利用时间保证计划的落实到位时间够不够用,这完全取决于你复习时,要回归课本、消化课堂笔记和做过的试卷,尽量将以前做过的练习重新整理一遍,找出其中的疑难问题并分类解决
3、珍惜时间时间必需认真规划,不能挥霍能利用的一切时间都要充分的利用起来,不要单纯的依靠延长复习时间由于过度延长时间,会降低复习的效率
4、调整心态考前虚心,考时自信要有虚心的心态,意识到本身还有很多不明确的学问点,还有没完全把握的技能方法,这样才能在复习时深入研讨,认真琢磨我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试,利用它们来调整本身的心理状态,并不断积累阅历,提高本身的应试技巧,从而使本身在走进正式考场时能进入一个最佳状态严格的依照上述高一历史期末考试复习计划,那么这次期末考试,我必需用本身付出的努力换来令本身充足的成绩,信任本身,完成本身的目标!高一期末复习计划3将近期末了,为了我的寒假过得高兴点,所以我必需做好期末的复习计划,内容如下
1、元月六日前,将本学期的所学内容进行提纲总结
2、元月七日前,将本身不会的问题要解决好
3、元月八日前,认真看本身的错题本,并依据错题给本身出一份试卷
4、在老师的引导下,一单元一单元的复习,将学过的内容巩固好
5、认真完成老师布置的复习训练题,认真听取老师的复习引导
6、坚持早读,背诵乐园积累、古诗以及美妙语段,并会默写
7、早读时读过的课文,记住课文的以及他的简介,还有课文的重要人物的姓名及他们的品质、性格、课文的课题等
8、午休时多听写生字、重点词,默写乐园中的、好词句,体会句子表达的意思
9、完成好老师复习期间布置的作业
10、《课堂作业》中不懂的题要再做
11、课文的段义能简单概括
12、元月十一日进行系统复习
13、元月十二日完成家庭作业后开始做单元练习试卷
14、元月十三日练习写作
15、元月十五日课外阅读,积累成语、谚语、歇后语、名言、警句等
16、训练标点符号的运用高一期末复习计划4。