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学校语文试验版教材第十册第单元综合练习7学校班猴子首先发言“把垃圾堆起来烧掉〃
一、看拼音写词语8%穿山甲接着说“在河边挖一个大坑,把垃圾埋起song zhi.fii shi.si sdntdo cudnnidn ch6u tai来〃sheng蚯蚓细声细气地说“我建议建设一个蚯蚓垃圾处
二、用形近字组词6%理厂我的伙伴每天可以吃掉很多生活垃圾〃
七、阅shang dbti读短文,答复下列问题119%脂〔拭蜘痴指〔试〔J我家有一条瓷鱼,好玩极了趴[稠]]鲸这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼,长约5厘米,宽约2厘扒〔绸〕惊]米,中间滚圆饱满的地方是鱼身,占整个身体的三分之
三、照样子在括号里填上意思相反的词〔6%〕例一,上面刻有鳞片,像一件衣裳,爱护着鱼的身体弄假成真瓷鱼的头很大,上面那对红眼睛,突鼓鼓,像对小喜〔〕厌〔惊怪灯笼它睁大眼睛,好像在看着你,又好像在查找着它瞻[顾]扬〕避的同伴头的正面,是鱼的嘴,那嘴是圆形的,嘴唇突争恐虎㈣起好似一张一闭,在不断哈气呢!
四、选字填空7%瓷鱼有一条很长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在列烈然燃水中摇摆,又像空中飘浮的几缕白云k火在邱少云身上烧了半个多钟这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子把它平放着它头才慢慢熄灭像睡觉拿起来斜着看它好像预备游向远方把它竖起来
2.我们坐着1车到郊区,投入到大自〔又像张开圆圆的嘴等着你给它东西吃把它侧卧着它好的怀抱像在不断地呼吸哈气提着它的尾巴它像在苦苦请求你钢刚纲放开它……
1.我吃完饭,你就找我去踢球?这是一条多么好玩的瓷鱼啊!2,写作文之前,我都要先列一个提1⑴给短文加上一个适宜的题目2%
3.老吊车的铁巨臂正在工作⑵用心在原文上分段,并写出段落大意9%
五、用修改符号修改病句6%
1.听了姜昆和马季的相声,我不约而同地哈哈大笑
2.我们开了屋门,两个爸爸的同事走了进来
3.这只小狗多么非常需要一个能理解它的仆人啊!
六、⑶短文在写瓷鱼的形状时先写,再写排列句子挨次,把序号写在括号里8%,最终写o〔3%河狸赶忙说“不行!不行!这样会污染地下水,还⑷给第5自然段加上标点符号3%会散发有害的气体〃⑸文章中最终一句话在全文起到了的作用动物居委会赶忙召开会议,争论垃圾的处理问题2%〕世界上的垃圾越来越多,真烦人!
八、习作40%啄木鸟立即反对“燃烧垃圾会产生废气,污染环在我们的学习生活中,文具是我们不行缺少的伙伴境〃发挥你的想象,从你的文具中选2一—3个,把它们之经过反复争论,动物居委会打算采纳蚯蚓的建间的故事写成一篇习作题目自拟要求想象合理,语姓名等级句通顺,不写错别字议,建一座蚯蚓垃圾处理厂。