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小学三年级下册语文知识点归纳学习从来无捷径语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用下面是小编给大家整理的一些三生级语文的知识点,希望对大家有所帮助三年级语文上学期知识点
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结
2、《金色的草地》课文感情热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣a)课文写了哪两件事?(第一件哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛第二件我发现了草地会变色及其变色的原因)b)草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了)c)这篇课文主要表现了什么?表现了作者和弟弟快乐的童年生活(注意文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活)
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理a)老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力)b)天都峰有什么特点?一是高,高的如上青天二是陡,陡得似直上直下
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质槐乡的孩子可爱表现在以下几点:a)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费b)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神苏教版三年级语文知识点《剪枝的学问》
1、相关背景剪枝为保证果树正常开花、结果或为了保持树形,对花木的枝条定期进行修剪工人叔叔每年都要给果树修剪树枝,有的树一年要修剪两次这是因为果树一年要长很多枝条,如果不去修剪,枝条就会越长越长,越长越密,最后连阳光也透不进去,没有阳光,果实怎么能长好呢?剪枝工作一般在秋冬或冬春之交时进行
2、主要内容《剪枝的学问》记叙“我”在桃园和王大伯之间的一段对话,深入浅出地告诉我们有关剪枝的学问,使“我”认识到生活中充满了知识的哲理,获得了必须留心周围事物,注意向生活学习的启发
3、句式比喻
1、春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片
2、桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋拟人浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞
3、分段及段意本文可分为四段第一段
(1)简介王大伯是远近闻名的“种桃能手”第二段(
2、3)写“我”在果园看到王大伯等人在剪枝,非常奇怪,经询问,了解了剪枝的原因第三段
(4)写春天来了,桃花盛开,“我”盼望花儿早日结果第四段
(5)写桃子丰收了,我在惊喜的同时真正的理解了王大伯的话语文三年级补习方选
一、关于预习
(一)预习大体包括
①正确、流利地熟读课文,至少5遍;
②思考勾画重点句的理解;
③相关资料的搜集,必要时简单写下来;
④勾画生字词;
⑤查字典解释生词的意思;
⑥思考课后问题,将理解写在课文旁边(这叫批注);
⑧提出不理解的问题;
(二)课文学完后,
①应达到正确、流利有感情地朗读课文;
②听写生字词及生字音节;
③用生字组词
④摘录文中好词佳句;
⑤背诵精彩的句子,段落、古诗等
(三)写字时提醒学生做到“三个一”,养成正确写字习惯,把字写工整、清楚,写在格子里面
(四)除了基本字、词、句必须掌握积累,少相应的练习应该有以外,每周至有1~2篇300左右的日记或片断练习
(五)每天做完作业后读25分钟课外书,如《格林童话》等健康有益的书,平时看书读报,每天坚持摘抄1个好词语,1个好句子每天练10分钟的毛笔或者钢笔字本学期要求必须掌握的,听写或默写一字不差的内容有
1、生字表
(二)中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用(做到能够听写正确)
2、语文园地1-—8单元中的日积月累要做到会默写
3、英才教程和单元测试卷中出现的形近字、多音字组词和近义词、反义词要随课文学习时记住
4、本学期所学四首古诗(第2课、第29课)的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写四首古诗都要做到默写正确!
5、阅读理解的复习内容包括短文讲了一件什么事;联系上下文理解词语;近义词、反义词;对短文中的某个句子或某个段落的理解感受;给文中的句子选择正确的词语;给文中的字选择正确的读音;给某个段落添加标点;语文复习要求
1、课文读熟,背要求背诵的内容;
2、四会生字,165页以后学过的的词语表生词要会听写,
3、学过古诗、“读读背背”要会默写课堂上实在没有足够时间让他们充分记忆,所以回家一定要复习,完成这些内容谢谢!理解词语的方法:
1、查字典;
2、请教他人;
3、联系上下文理解;
4、查资料《参考书和其它课外书)。