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文本内容:
幼儿园集体活动艺术《小鱼游》活动目标L在音乐旋律伴奏下,学习小碎步行进,能按规则玩游戏
2.学习听指令游到指定的形状池塘中,进一步辨识圆形、方形、三角形
3.愿意与同伴随乐游戏,体验集体游戏带来的快乐活动准备L鱼妈妈头饰
4.在场地上画好大的三角形、正方形和圆形轮廓活动过程
一、情境导入师今天鱼妈妈要带领你们去小池塘里玩了,小鱼们,你们准备好了吗?(播放音乐)师小鱼宝宝们,我们听着音乐一起出发吧!
二、熟悉音乐,模仿小鱼动作
1.回忆生活中小鱼游泳的动作师小鱼在水里是怎么游的?要快快游,小脚怎么做?小手还可以做什么动作?教师观察幼儿的动作,将动作表现力强的幼儿带到幼儿面前展示,其他幼儿观察学习、模仿师小结学小鱼游泳时小手要模仿鱼鳍的动作,前后摆动,当加快速度时,小脚要小碎步快快走
2.幼儿听音乐,注意音乐的节奏师音乐听上去怎么样?小鱼会怎么游呢?(音乐听上去慢慢的,小鱼游得慢慢的)师这段音乐和刚刚一样吗?(音乐听上去快快的,小鱼游得快快的)小结音乐慢,小鱼游得慢;音乐快,小鱼游得快
3.用自己的动作表现小鱼游师还有哪些动作可以表现小鱼游的样子呢?谁来表演一下?(幼儿个别展示)
三、设置不同形状的池塘,幼儿听指令游到对应位置的池塘里
1.玩游戏听到鱼妈妈指令游到相应形状的池塘里师,“哇!这里有各种不同的池塘,大家看一看有什么形状的池塘?你们想在哪个池塘里游玩?”
2.教师交代游戏规则首先听老师念儿歌,小朋友在池塘外自由游动,听到最后一句中的指令后,就游到相应形状的池塘里请你看看,玩游戏时应该注意点什么呢?(幼儿欣赏课件)小结当音乐响起的时候,小鱼出来游泳;音乐停下来的时候,渔网就要抓小鱼了,小鱼就要躲到儿歌中说到的形状的池塘里
3.幼儿跟随音乐听儿歌,游戏2次第一次游戏(方形池塘)交流你躲在哪里?能不能躲在三角形池塘里?小结躲在圆形、三角形的池塘里要被渔网抓住的,所以要躲在方形的池塘里第二次游戏(圆形池塘)交流你躲的好快,你是怎么做到的?小结要仔细听音乐的节奏,当到第二遍快节奏音乐时,要注意儿歌说的形状,跳到相应的池塘里
四、听音乐,完整游戏
1.先听音乐模仿小鱼游,音乐结束,跟随教师边念儿歌边做动作、听到最后一句指令游到池塘里
2.教师请幼儿说指令,其他幼儿根据指令游戏活动反思根据《指南》精神,以幼儿的兴趣为主,根据幼儿的学习兴趣来设计教学过程把音乐活动以游戏的形式去呈现,以小鱼的角色导入活动,更能调动起孩子模仿鱼游时的各种姿态,经过老师的不断表扬和鼓励,孩子们都能参与到游戏中来在游戏中,学习儿歌,让幼儿辨别图形,并学会了倾听指令做动作,孩子们能遵守游戏规则,体验音乐游戏的快乐。