文本内容:
一、考核原则
1、坚持公开、公平、公正的原则做到政策公开,职数公开,程序公开,结果公开
2、坚持德能勤绩廉综合考核的原则注重实绩考核
3、坚持定性评价和定量评价相结合的原则
二、考核办法考核评分标准及办法分值备注考核内容
1、获国家级教育行政部门及省委政府表彰,为人师表,关15心学生,学生及学生家长评价满意率达95%以上
2、获省教育行政部门及地(市)委政府表彰,能遵守师德10规范,无体罚或变相体罚学生行为,学生及学生家长评价满职业道德意率达80%以上表现(15分)
3、获地(市)级教育行政部门及县(市)委政府表彰
74、获学校表彰,能遵守师德规范,无体罚或变相体罚学生4行为,学生及学生家长评价满意率80%以下
5、有体罚或变相体罚学生、以教谋私等行为
01、近三年事假累计不足5个工作日,病假不足10个工作日,10有超过或达到单位平均工作量工作量
2、近三年事假累计不足10个工作日,病假不足一个月,达6(10分)到单位平均工作量
3、近三年事假累计超过一个月,病假超过三个月,低于单2位平均工作量
1、有从事班主任或学校管理经历,获得省级荣誉或获国家20级辅导奖或近三年年度考核为优秀
2、有从事班主任或学校管理经历,获得市级荣誉或获省级学校管15履行教育、辅导奖或近三年年度考核二年优秀,一年合格理人员教学职能
3、有从事班主任或学校管理经历满三年,获学校表彰或获包括年(20分)地(市)级辅导奖或近三年年度考核一年优秀,二年合10级长、格科组长
4、有从事班主任、学校管理经历满一年或任现职以来进行6了高三循环教学,同时至少主持一次教师论坛或博学讲堂
5、能履行教学职能,近三年年度考核为合格
41、主持国家级教研课题,并通过鉴定;在国家级正式刊物15发表教育教学论文或获
一、
二、三等奖教研课题
2、主持省级教研课题,并通过鉴定,在省级正式刊物发表10(15分)教育教学论文或获
一、
二、三等奖
3、主持市级教研课题,并通过鉴定,在地(市)级正式刊6物发表教育教学论文或获
一、
二、三等奖以期末或高考成绩为依据40教学质量(40分)备注任现职每满1年记1分(最高10分)(附加分)。