文言文阅读-部编版语文七年级下册第一次月考专项复习试卷（含答案）

文言文阅读一部编版语文七年级下册第一次月考专项复习试卷（含答案）文言文阅读一部编版语文七年级下册第一次月考专项复习学校:姓名班级考号:

一、课内阅读阅读下面短文，回答后面的问题孙权劝学初，权谓吕蒙日“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙曰“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别

1.解释下列句中加点的词

（1）蒙辞务以军中多务（）

（2）孰若孤（）

（3）见往事（）

（4）舌!］目相待（）

2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.孤岂欲卿治经为博士邪可以为师矣

8.及鲁肃过寻阳力所能及C.大兄何见事之晚乎又数刀毙之D.结友而别狼亦黠矣，而顷刻两毙

9.用现代汉语写出下面句子的意思卿今者才略，非复吴下阿蒙！10从文中哪些地方可以看出吕蒙学有所成？

二、课外阅读读下面的诗歌，完成下列小题木兰歌（唐）韦元甫木兰抱杼嗟，借问复为谁欲闻所戚戚，感激强起颜老父隶兵籍，气力日衰耗岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去，秣马备戎行易却纨绮裳，洗却铅粉妆驰马赴军幕，慷慨携干将朝屯雪山下，暮宿青海旁夜袭燕支虏，更携于阑羌将军得胜归，士卒还故乡父母见木兰，喜极成悲伤木兰能承父母颜，却卸巾帼理丝黄昔为烈士雄，今复娇子容亲戚持酒贺，父母始知生女与男同门前旧军都，十年共崎岖本结兄弟交，死战誓不渝今者见木兰，言声虽是颜貌殊惊愕不敢前，叹重徒嘻吁世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！11解释下列加点的词语

（1）欲闻所戚戚

（2）有子复尚少

（3）朔风裂人肤_________

（4）易却纨绮裳_________12翻译下面的句子

（1）朝屯雪山下，暮宿青海旁

（2）今者见木兰，言声虽是颜貌殊13“父母见木兰，喜极成悲伤”一句中“喜”“悲”如何理解？14与《木兰诗》相比，同为表达对木兰的赞美，本诗的结尾方式有何不同？

三、对比阅读［甲］初，权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙曰“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别［乙］一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也妻乃引刀趋

①机而言曰“此织生自蚕茧，成于机杼一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹今若断斯织也，则捐

②失成功，稽废时日夫子积学，当日知其所亡

③，以就懿

④德若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返（节选自《后汉书•烈女传》）［注］

①趋快步走向

②捐抛弃

③亡同“无”，不足

④懿美好15下面句子中加点词意思相同的一项是（）A.但当涉猎门当户对B.自以为大有所益多多益善C.见往事耳往事不堪回首D.但当涉猎涉猎经史

16.下列加点词的用法相同的一项是（）A.蒙辞以军中多务可以为师矣B.大兄何见事之晚乎学而时习之C.妻乃引刀趋机而言去后乃至D.结友而别相委而去

17.［乙］段中画线句子断句正确的一项是（）A.妻跪问/其故羊子曰/久行怀思/无它异也B.妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也D.妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也

18.下列说法不正确的一项是（）A.［甲］文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要研究儒家经典B.［乙］文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业C.［甲］［乙］两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的D.［甲］文段孙权指出“学”的必要性；［乙］文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒

19.把下列句子翻译成现代汉语

（1）士别三日，即更刮目相待

（2）何异断斯织乎？

14.“吕蒙就学”的事例对你有什么启发？阅读下面文言文，完成下面小题【甲】初，权谓吕蒙日“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权日“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别【乙】蒙少不修

①书传，每陈

②大事，常口占为笺疏

③尝以部曲事为江夏太守蔡遗所白

④，蒙无恨意及豫章太守顾邵卒，权问所用，蒙因荐遗奉职佳吏，权笑日“君欲为祁奚

⑤邪？”于是用之甘宁粗暴好杀，既常失蒙意，又时违权令，权怒之，蒙辄陈请“天下未定斗将如宁难得宜容忍之J权遂厚宁，卒得其用选自《三国志•吴书吕蒙传》・【注】

①修学习

②陈上报

③口占口述笺疏奏折

④部曲事吕蒙亲兵的事情“蔡遗”“顾邵甘宁均为人名白弹劾

⑤祁溪祁溪为人善于举善荐贤，任人唯贤

15.根据要求，完成下列两小题1解释下列句中加点词的意思

①孰若孤

②肃遂拜蒙母

③蒙因荐遗奉职佳吏

④权怒之2下列选项中“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是例句于是用之A.宋之丁氏《穿井得一人》B.大兄何见事之晚乎《孙权劝学》C.久之，目似瞑《狼》D.曲肱而枕之《十二章》

16.用给下面句子断句划两处天下未定斗将如宁难得宜容忍之

17.用现代汉语翻译下面句子

（1）尝以部曲事为江夏太守蔡遗所白，蒙无恨意

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

18.结合甲乙两文内容，说说吕蒙是个什么样的人［甲］《木兰诗》文略［乙］木拦者，古时一民间女子也少习骑，长而益精值可汉点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行其父以老病不能行木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰几十有二年，数建奇功嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信

19.解释下列句中加点词语

（1）旦辞爷娘去旦:

（2）关山度若飞度:

（3）长而益精_____________益

（4）市鞍马市

20.下列句子节奏划分有误的一项是（）A.但闻黄河流水/鸣溅溅B.木兰/不用尚书郎C.值/可汉点兵D.余观夫木兰从军/之事因益信

21.用现代汉语翻译下面句子

（1）其父以老病不能行

（2）男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信

22.乙文中“溯黄河，度黑山”一句与甲文相照应的句子是:a”a，，_________________、____________________阅读下面文言语段，完成下面小题【甲】万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归归来见天子，天子坐明堂策勋十二转，赏赐百千强可汗问所欲，木拦不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，著我旧时裳当窗理云鬓，对镜帖花黄出门看火伴，火伴皆惊忙同行十二年，不知木兰是女郎【乙】辽阳东山，虏人剽掠

①至一家，男子俱不在，在者惟三四妇人耳虏不知虚实，不敢入其室，於院中以弓矢恐之室中两妇引绳，一妇安矢于绳，自窗绷而射之数矢，贼犹不退矢竭矣，乃大声诡呼曰“取箭来！”自棚上以麻桔一束掷之地，作矢声贼惊曰“彼矢多如是，不易制也“遂退去【注释】

①剽掠抢夺

23.用标出下面句子的朗读节奏（标两处）自棚上以麻秸一束掷之地

24.解释加点字词

（1）关山度若飞

（2）出郭相扶将

（3）乃大声诡呼

（4）遂退去

25.翻译文中画线句子

（1）将军百战死，壮士十年归

（2）彼矢多如是，不易制也

26.请结合具体内容，分析选文中木兰和辽阳妇人的人物形象【甲】归来见天子，天子坐明堂策勋十二转，赏赐百千强可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊开我东阁门，坐我西阁床脱我战时袍，著我旧时裳°当窗理云鬓，对镜帖花黄出门看火伴，火伴皆惊忙同行十二年，不知木兰是女郎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木兰者，古时一民间女子也少习骑，长而益精值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次（编次、编入）当行（征发的队伍当中）因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信

27.解释下列各句中加点的词语

（1）愿驰千里足

（2）当户理红妆

（3）策勋十二转

（4）双兔傍地走

28.乙文中画线句“男子可为之事女子未必不可为”是乙文所表达的主旨《木兰诗》中与此句表达意思相类似的句子是

29.甲文画线句是如何表现木兰这个人物形象的？

30.木兰是中国历史上充满传奇色彩的女英雄，在有人认为她是女神，还有人认为她是女汉子，对此你更赞同哪种看法？请结合甲乙两文的具体内容谈谈你的见解参考答案

1.

（1）推托

（2）谁

（3）了解

（4）擦拭

2.A

3.以你现在的才干、谋略来看，不再是原来那个吴县的阿蒙了！

4.鲁肃对吕蒙的夸奖（及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”）；鲁肃和吕蒙结友而别（肃遂拜蒙母，结友而别）

5.想要年少，年纪小北方更换

6.

（1）早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边

（2）今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了

7.“喜”是因为木兰在沙场征战多年后，终于回到父母身边，父母见到木兰，十分高兴；“悲”是喜极而悲，久别重逢，父母的喜将过去的思念、担忧之悲，全融化了

8.《木兰诗》的结尾以兔作喻,委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞美；《木兰歌》结尾是直抒胸臆，以议论语句直接表达对木兰功绩的评价和赞美

9.D

10.D

11.B

12.A

13.

（1）志士分别几日，就要另外擦拭眼睛用新的眼光看待他

（2）同割断这丝织品又有什么不同呢？

14.示例学习不能找借口推辞，要挤时间学习；只要“就学”，就会在学业上有所长进，甚至会令人刮目相看

15.谁，哪一个于是，就于是，就对……感到愤怒D

16.天下未定/斗将如宁难得/宜容忍之

17.1吕蒙曾经因为亲兵的事被江夏太守蔡遗弹劾，吕蒙毫无怨恨2土别三日，就要另外拭目相看，长兄知晓事情怎么这么晚呢！

18.甲文中孙权劝吕蒙学习，吕蒙开始学习后果然令人刮目相看，可见他善于虚心听取别人意见；乙文中蔡遗弹劾吕蒙，甘宁常违背他的意见，他却不计前嫌举荐蔡遗，替甘宁在孙权前美言,可见他宽宏大量，以国事为重、善用人才、任人唯贤

19.

①早晨

②越过

③更加

④买

20.D

21.1她的父亲因为年老又有病不能去2男子可以做的事情，女子未必不可以做我看花木兰从军的事情是可以相信的

22.“暮宿黄河边”“暮至黑山头

23.自棚上/以麻秸一束/掷之地

24.越过外城于是离开

25.1将军和战士们经历了数百场战斗，有的战死沙场，有的胜利归来2他的箭有这么多，不容易制服

26.【甲】木兰英勇机智、不慕名利、爱家爱国【乙】辽阳妇人临危不惧、随机应变，勇敢坚强，意对即可

27.赶马快跑门记功靠近，临近

28.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

29.

①运用动作描写，充分表现出木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，描摹出一副天然的女儿情态；

②运用铺排的手法，表现出木兰回到家后的喜悦心情，突出刻画了木兰热爱和平热爱生活的形象特点

30.有观点，有阐述，言之有理即可答案第1页，共2页答案第1页，共2页。