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五年级上册道德与法治第课《自主选择课余生活》第二课时教学设计1课题课余生活助我成长单元第一单元学科道德与法治年级五年级本课题围绕学生的课余生活展开,设置了“课余生活我选择”“课余生活助我成长”“过好我们的课余生活”三个话题教材分析“课余生活助我成长”这个话题的目的是让学生认识到,丰富的校内外课余生活对我们的成长是有益的,有着多方面的作用政治认同懂得课余生活对我们成长的积极作用道德修养:培养热爱生活、积极参与课余生活的情感核心法治观念参加课余生活对我们是有益的,对社会是有意义的素养目标健全人格让学生认识到,丰富的校内外课余生活对我们的成长是有益的,有着多方面的作用责任意识养成在课余活动中遵守规则和要求的习惯重点认识课余生活的重要作用难点合理选择有意义、有价值的课外活动教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图激趣导入新课导入新课教师用自己的工观看图片作之余所做的事情L图片学习老师的工作之余
(一)一一阅读导入新课,激发学观看图片
2.图片学习老师的工作之余
(二)一一绣十字绣生学习的欲望和兴观看图片
3.图片学习老师的工作之余
(三)一一养绿植趣齐读课题
4.小结并板书新课课余生活助我成长讲授新课教学环节一校内课余生活L文本学习学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、阅读文本文本直接向学生书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分和家人一起购物、游玩、读点明了校内课余生书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我活的重要组成部学习文本感悟分,以及我们校外们校外课余生活的丰富内容课余生活的丰富内文本反思文本
2.图片+文本学习校内课余生活容
(1)跳绳跳绳能增进人体器官发育,有益于身心跳绳能增进人体器健康,强身健体,开发智力,丰富生活,提高整体素观看图片阅读官发育,有益于身质跳绳时的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激,心健康,强身健体,文本学习文本会大大增强脑细胞的活力,提高思维和想象力,因此开发智力,丰富生跳绳也是健脑的最佳选择感悟文本反思活,提高整体素质
(2)播放视频素材跳绳世界杯,这群小学生获23文本项冠军可以促进心肌及全
(3)打篮球小学生喜爱运动对于健康保持有极大身部位的血液循环观看视频的益处,而打篮球会涉及到跳跃、跑步等动作技巧,速度,增大血液运对于小学生来说就可以大大改善自身体质,可以促进输氧气的功能,可心肌及全身部位的血液循环速度,增大血液运输氧气阅读文本学习以使个子尽快长的功能,也能够让腿部骨骼经常处于拉伸的状态,进高文本感悟文本而可以使个子尽快长高在儿童音乐教育领反思文本
(4)合唱在儿童音乐教育领域中,童声合唱有独域中,童声合唱对特的功能,不但可以培育儿童的音乐听觉、理解、鉴孩子的成长有非常赏、表现等能力,还能培育其团结合作、积极向上、积极的好处协调统一的团队精神,对孩子的成长有非常积极的好可以锻炼小学生的处阅读文本学习恒心,毅力;
(5)书法文本感悟文本了解汉字的文化,a.学好毛笔字有助于改善日常书写的硬笔字,对以后反思文本有利于提高国学修上中学乃至上大学都有好处养b.可以锻炼小学生的恒心,毅力C.了解汉字的文化,有利于提高国学修养让学生能力结构进一步优化和提高;
(6)机器人制作让学生提升智能a.丰富学生知识、使学生适应时代要求(智力)水平b.让学生更加自信C.让学生能力结构进一步优化和提高校内的课余生活,有时候有时间限d.让学生提升智能(智力)水平阅读文本学习制
3.提出问题你觉得校内的课余生活有什么特点?文本感悟文本
(1)我觉得校内的课余生活,最大的特点就是在学反思文本校进行和家人一起爬山游
(2)我觉得校内的课余生活,有时候有时间限制阅读文本学习玩,能够培养孩子的适应能力塑造文本感悟文本教学环节二校外课余生活孩子优秀的品格反思文本提高孩子的生存能L图片+文本学习和家人一起爬山游玩力a.培养孩子的适应能力参加社会公益活阅读文本思考b.塑造孩子优秀的品格动,会使孩子的应问题指名回答变能力、沟通能力c.提高孩子的生存能力补充回答得到不同程度的提d.增加孩子的生活阅历高和锻炼e.激发孩子的好奇心和探索的欲望
2.播放视频素材特殊的作业校外的课余生活我观看图片阅读们可选择的比
3.图片+文本学习参加社会公益活动一一捡垃圾文本学习文本无论我们选择的是哪种社会实践活动,都会使孩子的感悟文本反思应变能力、沟通能力得到不同程度的提高和锻炼,在实践中让孩子真切感受到其自身存在的价文本较多,而且时间上值,对生活充满阳光,形成积极向上的人生观、道德也比较自由价值观,对孩子未来的一生都将有深远意义的影响
4.提出问题你觉得校外的课余生活有什么特点?1我觉得校外的课余生活,最大的特点就是发生在校外2不仅如此,校外的课余生;舌我们可选择的比较多,而且时间上也比较自由从校内的角度展示观看视频观看教学环节三案例分享了课余生活的丰富图片阅读文本内容L文本学习一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段学习文本感悟
2.图片+文本学习片段1文本反思文本在课余时间,我们学校定期开设跳蚤市场同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换有一次,我带了一些铅笔和卷笔刀来到市场,经过几番挑选,换阅读文本学习到了圆规这样,我不仅可以清理闲置文具,还节约了一笔费用逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一文本感悟文本项活动反思文本让我们有机会与不——王鹤铭同的人交流,学会
3.提出问题这个片段中的课余生活有什么特点?合作1我觉得这个课余生活片段发生在学校,是校内的阅读文本学习课余生活拓展学习视野文本观看图片2我觉得这个活动很好,让我们有机会与不同的人交流,学会合作阅读文本学习
4.播放视频材勘勘小学以兴趣小组为载体丰富学文本感悟文本从校外的角度展示生课余生活反思文本了课余生活的
5.文本学习片段2丰富内容小时候,爸爸常常给我讲邮票里的故事通过邮票,我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识上小学后,我开始集邮至今我已经有两本精美的集邮册了集邮丰富了我的课余生活,培养了我的兴趣,让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里集邮这个课余生活天跃东能开阔我们的视阅读文本思考野,激发我们对祖
6.提出问题这个片段中的课余生活有什么特点?问题指名回答国的热爱
(1)我觉得这个课余生活片段发生在家里,是校外补充回答的课余生活拓展学习视野
(2)集邮这个课余生活能开阔我们的视野,激发我们对祖国的热爱观看视频感悟
7.播放视频素材采访视频视频熟悉的校内课余生活教学环节四案例分享L图片学习熟悉的校内课余生活阅读文本学习熟悉的校外课余生
(1)下围棋
(2)踢足球
(3)练舞蹈文本感悟文本活
8.图片学习;熟悉的校外课余生活反思文本
(1)在少年宫第三个课余
(2)走进森林公园生活片段,展示了
(3)勤劳耕耘学生在课余生活中遇到的困难、作为
4.文本学习听完小力同学的课余生活故事,请你完助于我们开阔视成卜面的表格观看图片阅读野,提高动手能力,培养创新意识;让文本小力的课余生活做了什么事?我们有机会与不同他遇到了哪些困难?的人交流,学会合他是如何克服困难的?作,体会亲情的温观看图片阅读最后的结果怎么样?暖、友情的宝贵,学文本习待人接物的文明5,提出问题你们觉得小力从课余生活中收获了什礼仪;能激发我们么?说说你的看法爱家乡爱祖国的情阅读文本学习1我觉得小力的课余生活不仅锻炼了自己,还为环感,体现我们作为保做出了贡献文本感悟文本社会小主人的责任与担当2他遇到困难不放弃,而是想办法解决,这点很值反思文本得我们去学习
6.提出问题从三个片段的分享中,你认为课余生活可能给我们带来哪些收获?
7.文本学习课余生活给我们带来的收获丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖、友情的宝贵,学习待人接物阅读文本学习的文明礼仪;能激发我们爱家乡爱祖国的情感,体现文本感悟文本我们作为社会小主人的责任与担当反思文本
8.播放视频素材家庭教育(让孩子合理分配课余时间)完成填写阅读文本回答问题指名回答补充回答阅读文本回答问题指名回答补充回答阅读文本学习文本感悟文本观看视频课堂练习全班分享自己分享自己喜欢的选择自己熟悉的校内外课余生活片段,与同学分享的课余生活课余生活课堂小结愿我们的每位同学,都能拥有丰富多彩的课余总结归纳并汇生活,大家过得健康、快乐而有意义!报本节课的收获有哪些旭瞋捌、合鼠嬲、板书第1课《自主选择课余生活》掰、牖醐。