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文本内容:
统编版三年级上册第一单元测试卷
(二)(含答案)人教部编三年级上册第一单元测试卷
(二)(共17题)
一、选择题(共10题)选择下面画线字的读音全部正确的一项是()oA.照例(li)衣裳(shGng)B.粗细(ch u)荒凉(hu ang)C.罚站(fa)张牙舞爪(zhu a)I),洁白(ji6)凤尾竹(f eng)选择读句子,下面画线的多音字读音完全相同的一组是()A.暑假,我们去了度假村,那里风景优美B.哥哥拿起背包,走出家门,母亲看着哥哥的背影,不禁心头一酸C.狼围着羊圈直转圈,就是吃不到羊,急得团团转D.在生活上,你要改掉丢三落四的习惯;在学习上,你要不甘落后选择下面词语书写全部正确的一项是()oA.清辰敬礼摇头晃脑B.背诵打扮绚丽多彩C.穿带服装鸦鹊无声D.戒尺详细提心掉胆选择与句中画线的词语表达意思相近的是()o下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟A.吸引B.引进C.招待D.招呼选择下面词语搭配不当的一项是()A.鲜艳的学校B.敬爱的老师C.湿润的东风D.欢唱的小鸟我会积累,我会选我们的祖国有五十六个民族,每个民族都有自己独特的风俗习惯去年,我和爸爸妈妈去西双版纳旅游,在那里我参加了()的泼水节,场面可壮观了A.傣族B.回族C.苗族D.壮族照样子,选句子例这样糊里糊涂地背,有什么用呢?这样糊里糊涂地背,没有用王老师带病工作,我们怎能不感动呢?A.王老师带病工作,我们怎能感动呢?B.王老师带病工作,我们不感动C.王老师带病工作,我们很感动选择重音不同,句子表达的意思不同根据括号里的提示,下面的朗读重音标记错误的是()A.你到底想要去哪儿呢?(突出生气)B.书里说的是什么意思,他一点儿也不懂(突出不懂的程度)C.大家一起朗读课文,那声音真好听(大家怎样朗读)D.孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来(孙中山怎么背出来)下面是林林的作文《我的校园生活》里的一段话,明明给他写了几句评语,你认为明明哪一句评得不对?小学的校园生活是一幅绚丽多彩的画卷每天,穿着干净的校服,背着书包,走进学校早操开始了,我们杨起手臂,挺起胸膛,排着队进入操场,还真有几分军人的样子A.第一句中的成语“绚丽多彩”用得很好,很恰当B.第一句把“小学”比做了“画卷”,写得生动形象C.第二句有语病,应该是“我们穿着干净的校服……D.第三句中“杨”应该改为“扬二选择结合课文内容,下面说法不正确的是()A.《不懂就要问》中,孙中山遇到不明白的问题问老师时,挨了老师的打B.《大青树下的小学》中,校园十分美丽,同学们团结友爱C.《花的学校》写了作者从花的身上产生的丰富想象,让我们看到了一群天真活泼、渴望自由的花孩子
二、填空题(共1题)积累填空暑假,我去农村的外婆家走在乡间的小路上,看见一个小男孩骑着牛,唱着儿歌,那嗓亮的歌声在林间回荡,我不禁想起袁枚的诗句,
三、连线题(共1题)为了培养学生的兴趣爱好,学校组织了丰富多彩的兴趣小组,你知道下面这些响亮的名字是什么兴趣小组吗?棋开得胜组古筝小组水墨丹青组手工小组巧手剪纸组国画小组天籁(lai)之音组象棋小组
四、归类题(共1题)成语是我国语言文化的瑰宝,请你找找下面成语的特点,按要求给成语归类A.摇头晃脑B.手舞足蹈C.垂头丧气D.张牙舞爪E.面红耳赤描写人的动作描写人的外貌、神态
五、选词填空题(共2题)选字填空哥哥的史没考好,妈妈严地批评了他A.历B.厉结合《花的学校》《不懂就要问》的内容,选择恰当的关联词语填空
1.孙中山认为,如果不理解书里的内容,()会背了,()无法灵活运用知识
2.孙中山心想()理解了书里的内容,()能学到真正的知识
3.花孩子们()喜欢自由,()放假的时候特别高兴A.因为……所以……B.即使……也……C.只有……才……
六、阅读理解题(共2题)阅读课内文章,回答问题上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文最有趣的是,跑来了两只猴子这些山林里的朋友,是那样好奇地听着下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学古老的铜钟,挂在大青树()的枝干上凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……
(1)下面的词语填入文中括号里,恰当的一项是()古老的铜钟,挂在大青树()的枝干上A.粗壮B.强壮C.健壮D.壮丽
(2)从文中找出恰当的词语填空读了课文,我们可以知道上课时,校园里很;下课时,校园里很
(3)选文第一自然段主要写的是()A.同学们认真读课文B.小动物们都来听课C.校园上课时和下课后的情景D.同学们团结友爱
(4)下面是萱萱阅读完选文第二自然段的感受,你认为她哪个说错了?A.我认为作者很喜爱自己的小学B.我认为这个学校有大青树、凤尾竹、铜钟等,很美丽C.我认为这个学校很现代阅读课外文章,回答问题老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆我忘不了那美丽的校园,忘不了那相亲相爱的同学,更忘不了郑老师对我的教诲记得有一段时间,我由于连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然,产生了骄傲的情绪于是,我上课不专心了,作业也马虎了有一次上活动课时,我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下“怎么,最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了《龟兔赛跑》的故事她还教导我说“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目中国有句古话满招损,谦受益,要记住这句话,千万不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了郑老师语重心长的话语,我说“老师,您的教诲,我终生难忘」此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在了我的心中1在文中找出下列词语的近义词教导—一骄傲一一2文中画线句运用了的修辞手法,突出了“我”对校园美好生活的难忘我忘不了那美丽的校园,忘不了那相亲相爱的同学,更忘不了郑老师对我的教诲A.排比B.比喻C.拟人D.夸张3根据意思从文中找出相应的语句自满于已取得的成就,将会招来损失和灾害;谦虚而时时改掉自己的不足,就能因此而获得好处,04郑老师为什么要给“我”讲《龟兔赛跑》的故事?A.郑老师想让“我”知道这个故事讲了什么内容B.郑老师想通过这个故事批评“我”学习不努力C.因为“我”考出了好成绩,所以郑老师讲这个故事给“我”听D.郑老师想通过这个故事让“我”明白“人要谦虚,不能骄傲”的道理
(5)为什么郑老师的教诲使“我”终生难忘?A.因为郑老师总是称赞“我”,让“我”感到学习很快乐B.因为郑老师用一个简单的小故事让“我”明白了“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理,使“我”受益终身C.因为郑老师在“我”自满的时候批评了“我”,让“我”获益匪浅答案
一、选择题(共10题)
1.【答案】D
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】A
二、填空题(共1题)
11.【答案】牧童骑黄牛;歌声振林横
三、连线题(共1题)
12.【答案】棋开得胜组象棋小组水墨丹青组国画小组巧手剪纸组手工小组天籁(lai)之音组古筝小组
四、归类题(共1题)
13.【答案】描写人的动作描写人ABD的外貌、神态CE;
五、选词填空题共2题
14.【答案】A;B
15.【答案】B;C;A
六、阅读理解题共2题
16.【答案】1A2安静;热闹3C4C17答案】⑴教诲;自满2A3满招损;谦受益4D5B。