文本内容:
跆拳道实践课教案课程目标认知目标初步的让孩子了解跆拳道,了解带的含义,了解拳头知识技能目标学会发声,简单的格斗式,单个的冲拳情感目标对跆拳道感兴趣,敢于发声活动重难点重点活动中培养幼儿乐于尝试、勇于挑战的精神,通过循序渐进的环节设计,练习与提升与恢复幼儿四肢力量及协调性难点孩子们的兴趣性活动准备孩子衣服着休闲装,水壶,呼啦圈10个,贴纸奖励若干活动过程活动导入我知道最近小朋友们非常期待跆拳道课程,也非常的喜欢Andy老师,那么你们知道跆拳道是什么吗?(简单的对跆拳道介绍,腰带以故事的方式进行)
一、准备活动幼儿跟随教师一起做音乐伴随下的进行跑步练习,跟随Andy做动作,俯冲,侧飞,鸭子步等热身第一项(慢变快)
1、头部运动(4X8拍)
2、肩关节运动(4X8拍)
3、酸关节运动(4X8拍)
4、膝关节运动(4X8拍)
5、手腕踝关节运动(4X8拍)
6、扩胸运动(4X8拍)专项准备活动
1、正压腿侧压腿
2、单脚跳10次(左右)
3、深蹲跳
4、屈伸脚踝热身第二项学习动物爬蚂蚁(膝盖着地的爬),乌龟(膝盖不着地的爬),兔子(脚并拢,手前撑,脚跟上),蜗牛(跪地,手前撑,拖脚往前走),蝎子(单脚悬空),蜘蛛(四肢反爬)(难度越来越大)正式课程今天的目标就是吓到老师,可是吓到我不是那么容易的哟,首先得看我怕什么,我才不相信你们学的会学习格斗式(左站式)
(1)用呼啦圈放置前后,目标是让孩子将两只脚一前一后(左脚在前右脚在后)放置呼啦圈里面
(2)认识拳头,拳头有五个面(拳背,拳面,拳峰,拳心,拳眼),学会拳头放在胸前摆放的位置
(3)结合前面的同时完成脚和手的动作
(4)撤掉呼啦圈
(5)加入发声练习(声音越大,老师越怕)
五、挑战成功获得奖励
六、放松环节
1、教师带领幼儿随音乐做放松练习。