还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
音乐老师工作心得感悟音乐是一种艺术形式和文化活动,它的基本要素包括强弱、调性、时长、音色等由这些基本要素相互结合,形成音乐的常用的“形式要素下面我给大家带来音乐老师工作心得感悟,希望能帮助到大家!音乐老师工作心得感悟1我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将起先,我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结
一、在思想政治方面在这一个学期里,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作关切集体,以校为家响应学校号召,主动参与学校组织的各项活动,留意政治理论的学习,以主动的看法参与教化活动,仔细记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评协作组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参与升旗仪式,从不缺勤听从学校支配,人际关系融洽重要性,同时也得到广袤师生及各界社会人士的好评,还向社会各界大力宣扬了我校的形象
五、努力学习,加强修养我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得美的感悟要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐此外,我还很留意自身的学习如练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教化工作站,并细心创建了自己的音乐博客与各地的中小学老师进行了很好的学习和沟通当然,我在教学工作中也存在这样和那样的不足,主要表现为
1、课堂教学不能针对8个班学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节
2、忽视与个别班级学生的沟通,有待于进一步改善但我会尽的实力和努力改正不足的地方,进一步优化课堂教学,关注其次课堂音乐老师工作心得感悟4光阴如梭,新的学期已经结束现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精
一、教学理念本人这学期留意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在确定基础上创建音乐开学初,本人对教材进行全面分析,对教材的目的、目标都进行了正确的把握并依据初二年级学生的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍,合理地支配好学期教学支配在教学过程中,学生应当是从要我学一一我想学一一我要学这一过程转变的为了达到这个目的,一方面,本人在教学模式上采纳一些适当的发问,吸引住学生的留意力,并不断地对学生进行启发,诱发学生进行主动的思索;另一方面,我通过大量的音乐视频播放与课件相结合,充分调动学生学习的主动性与学习爱好,从而达到课堂教学地优化不足对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐因此,今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生还有,幽默力气运用不够
二、具体措施
1、通过音乐教学,提高学生的音乐审美观念和审美情趣;
2、通过音乐教学,激发学生学习音乐的爱好和爱好,活跃空气,在惊慌的文化课学习之余可调整心情,有利于其他课的学习;
3、在音乐课堂上培育学生参与和实践实力观赏我国优秀的民间音乐(如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等),培育学生酷爱祖国文化传统情感
4、教材程度深,在课堂上支配确定时间观看光碟,对各单元内容作介绍,学生以观赏为主,达到开拓视野、提高审美实力的目的
5、对乐理学问的教学,从基础抓起,每堂课选几节乐谱视唱让学生学会划拍、打节奏、哼曲调,逐步提高学生的识谱实力虽然大部分同学有困难,但从一个学期教下来,学生的进步还是较快的
6、主动将阳光体育之歌、陕北民歌、器乐等特色教化gt;引进课堂,拓展学生视野,提高学生的综合素养
7、利用多媒体、电视、音响等设备,向学生介绍一些民歌、名曲,作为补充教学内容
8、课内让学生上台演唱,培育他们的参与、实践实力,学生心情高涨,使音乐课上得更加生动活跃
三、考试为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采纳了让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现总之,在以后的教学中,我会不断努力,积累阅历,力求教学方法有所突破,使学生的音乐素养得到全面提高音乐老师工作心得感悟5一年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力,新的时代,新的教化理念,教化也提出新的改革,新课程的实施,对我们老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富学问面,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有支配,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼
一、坚持仔细备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集
二、努力增加我的上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简洁,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高
三、与同事沟通,虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作
四、主动推动素养教化新课改提了的,要以提高学生素养教化为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了学生实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力让学生的各种素养都得到有效的发展和培育
五、工作成果除了完成日常的教学工作外,我常常通过网络去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟我校老师在由我参与、组织的首届老师艺术节上取得了优秀成果,此外,在上学期我们学校的合唱队接着由我在每周三下午训练,学生学习的主动性很好,条件稍差的同学比如音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下,基本上达到我的教学目的,一学期下来已经有很大的进步参与了学校“艺术社团进社区”活动的文艺演出
六、努力目标
1、加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培育学生各种实力和思想的进步,争取多做公开课,多去参与竞赛和参与教研活动,以锤炼自己在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,争取更好的成果音乐老师工作心得感悟
二、在师德方面在德育工作方面,我认为,什么样的教化,出什么样的人才在教化改革的潮流中,我认为“教书育人”首先是育人,然后才是教书作为“音乐老师”首先是老师,然后才是音乐而“音乐教化”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教化所以音乐是手段,育人才是目的关切、酷爱,做孩子们的好挚友记得有一位老老师曾经对我说过“虽然你面对的是
四、五十个孩子,他们的实力水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是的,是完备的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公允的说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有方法去精确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的挚友,一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸,我常常听孩子们说“老师,假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得!
三、在教化教学方面抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的爱好,打动人的情感,让人开心地受到教化鉴于这一特征,“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位可是在现实音乐教学中,也有对它爱好索然艺术教化对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特殊作用,音乐教化属于艺术教化的范畴,是学校进行艺术教化的重要途径之一因此,如何使音乐教化在素养教化中发挥主动主动的作用,作为一名音乐老师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重为此本学期来,我进一步实行新的课程改革标准,深化钻研教化教学大纲,订阅大量与自己教化教学相关的报刊杂志,仔细细致地备好每一堂课本学期我所担当的是五年级和二年级的音乐教学课程,依据不同年级的不同特点进行教学如二年级由于年龄较小,新课程教材内容敏捷、涉及面广,假如老师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,确定不能完成于是我充分听取的看法,先让他们选出自己喜爱的课程,然后进行探讨,最终由老师依据教材特点,重点定下来本学期所需学习的内容,删去一些不太喜爱和相对离生活实际有确定距离的内容低年级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案比如在新授歌曲时,本届二年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会未了更好的让他们理解歌词,感受歌曲心情,我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲这样不仅驾驭了该驾驭的学问,而且爱好倍增,课堂气氛敏捷多样,学的特别轻松同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花五年级的,仍旧形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加音乐爱好不仅要保持还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐学问也须要增加内容在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好,我曾以节奏为主题让们来到操场上开展一节奏接龙的音乐活动,实践中呈现自己的特性在老师的激励下用不同的节奏表达,敢于对已有学问提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目特别喜爱我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由相互启发评价,最终由老师讲解,授以正确的做法这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了介绍乐理小常识在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味在教学中融入其它学科的教学方法在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,爱好更深厚了在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐
四、在教科研接着教化我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟要是条件允许的话,还可以让适当地接触一下电脑音乐此外,我还很留意自身的学习如参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通
五、在其它及奖惩状况合唱教学照旧是本学年的工作重点.为了让合唱队的孩子能够学到更多、更新的学问,我放弃个人休息时间外出进修,这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的合唱学问不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把簇新的果实摘给孩子们,让活力和激情在合唱的课堂上涌动我是一个对集体充溢了热忱的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好走过的这一年是华蜜的,因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着,在即将到来的新学年,我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业音乐老师工作心得感悟2我在这学期的工作中,通过培育学生音乐表现力、理解力,发挥学生主动探究,创建音乐、想象力的各种实力,开展了各种各样的教学活动作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师,都从中得到启发、获得阅历具体总结为以下几点
一、提高备课质量,才能提高教学质量备好课是上好课的基础,教案设计的质量是课堂教学的基础依据于学生在学习过程中由于年龄特征、学问水平、思维水同等因素,不行能干脆学习教材,老师在教材和学生之间起一个“转化”作用,即把教材转化为教案,把教案转化为学案,而设计教案是这个转化过程的中间环节在教案设计上,我依据不同课型,不同水平学生,不同班级状况和自己已有的阅历细心设计,以教材为主要教学内容,以学生为主体,以学法指导为重点,调动学生的学习主动性为主旨,充分发挥老师自身的创建力在实践过程中有时会出现支配与实际的冲突,我尽量写好教学后记,便于刚好发觉冲突,解决冲突
二、营造宽松课堂氛围,解除学生心理负担要想学生对音乐课感爱好,首先要消退学生心中对课堂上的种.种顾虑,努力营造轻松、和谐的学习氛围老师应当保持良好的自身心情,留意自己的语言艺术,将自己的欢乐心情“传染”给学生;幽默的语言、亲切的微笑、激励的眼神、好玩的动作都毫不吝啬地奉献给学生,让学生和老师走得更近,这样学生才能更喜爱音乐课
三、教学方法勇于创新、敏捷多样,促进学生主动参与传统的教学方式以传授学问为目的,以老师为中心,让学生被动地接受,课堂气氛讲究一个“静”字而现代教化讲究学生的“参与”、“创建”,要让学生大胆发问,敢于质疑,课堂气氛讲究一个“动”字那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去,激发学生的爱好,调动学生的主动性,使学生主动能动地参与教学活动,音乐学问和技能、特性有所发展,教学方法的运用起着重要的作用
四、师生互动,发挥学生的主体作用教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程教学取得胜利的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应老师应在教学过程中建立民主、同等的师生沟通互动关系教学形式敏捷多样,突出学生在教学中的主体地位,便于学生参与各项音乐活动,便于教学过程中的师生沟通,在新课程音乐教学中,要以学生的生活阅历、爱好为动身点,为学生供应学习、积累音乐文化的广袤天地总之,在这一学年中我边从事教学工作,边利用课余时间学习探究新教学理论,当然也有很多的不足之处,让我感受最深的是,音乐教化是一门高深的艺术,必需从各方面提高自己,跟上学问发展的步伐,才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财宝但我深信作为一名新世纪的音乐老师,自己能在不断的追求探究艺术的同时,能真正地让学生感受、领悟,从而主动追求真正的艺术,也深信在将来的教学工作中会有所突破,为社会的发展献上自己微薄的力气音乐学问的海洋广袤无边,教学观念、教学理念也不断地推陈出新,旧的教学体系,甚至我们从前所驾驭的音乐教学理论学问有的已不适应,或者有更深层次的要求,这都要求我们这一代的新老师不断探究、不断充溢自己,以寻求切实可行并行之有效的方法要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中,理论联系实际,更是我们这些新教化工作者必需探讨、必需实践的课题音乐老师工作心得感悟3音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美妙的幻想;或是寄予一个美妙的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培育学生懂得理解,有表情地歌颂和感受音乐的实力,通过艺术形象,培育学生的美妙情操,使他们身心得到健康的发展
一、坚持以审美教化为核心,留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求留意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在确定基础上创建音乐
二、在教学过程中,本着让学生从“要我学----------------我想学我要学”这一过程进行转变为了达到这个目的,首先对教材的目标进行了设定并依据初中学生的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍,支配了本学年的教学支配,细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,协作学校强势推动教学改革在具体的教化教学中,我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问,启发、引导学生主动思索;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生留意力,充分调动学生学习的主动性与学习爱好,从而达到课堂教学实效性为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的留意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正在课堂活动中,我会创设同等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰
三、本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或观赏,比较枯燥难上,学生的爱好也不太高,教学比较难开展我就大胆的在教学中加入适当的表演,增加课堂教学的趣味性学生在课堂上的主动性有了提高,课堂教学收到了确定的效果如复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知,这一下学生很快就记住了
四、协作学校政教处,胜利的举办我校其次届“花样年华”艺术节,并胜利出演节目一一吉他独奏《爱的浪漫史》此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会,丰富了学生的课外生活,使他们懂得团结协作的巨大力气和。