文本内容:
预防烧伤烫伤教案教学目标:、让学生了解和开水、火打交道不当心就有被烫伤或烧伤
1、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要缘由2教学重点让学生知道烧伤或烫伤的几个主要缘由教学难点让学生知道烧伤或烫伤的几个主要缘由教具(课前打算)老师放大的课文插图,收集的有关烧伤和烫伤的资料学生回忆自己或四周人烧伤或烫伤的事例教学内容与过程
一、导入我们在自然课里学过,开水的温度是多少?火的温度要比开水的温度高好几倍,和它们接触确定有危急那我们能不能不和它们打交道呢?假如非打交道不行的话,又该留意些什么呢?
二、学习新课、讲故事(介绍有关被烧伤或烫伤的材料)听了这个故事,你有什么想法?
1、小结我们虽然没有像材料里讲的那样被严峻地烧伤或烫伤,但假如不留2意,也有可能发生类似的事情请大家谈谈,你有没有被烧伤或烫伤的经验?发生这种事后,给你带来什么苦痛和不便?、烧伤也好,烫伤也好,不论严峻不严峻,都会造成损失和不便,所以要主3动预防课文从四个方面给我们找了缘由,请大家读读,同座位的可以议议、指名学生全班沟通
4、师小结找到了缘由,请大家回去遇到实际状况时,留意尽可能地避开在5家参与确定的家务劳动是好的,但确定要实事求是,要留意力所能与不能太牵强尤其是倒开水或热水时,最好是放在水池里渐渐地倒,避开溅到身上当揭锅盖时,应当留意朝着手臂相反的方向,同时脸和身体要尽量离锅远一些端烫的稀饭或汤时,确定要用厚布隔着凡是在或上烧的东西,都不要轻易去摸,否则很担心全、除了以上四个方面,大家再说说还有哪些要留意的地方?6板书、预防烧伤和烫伤7开水的温度度1火的温度度1000反馈检测、开水的温度是多少?火的温度大约是多少?
1、举例说说怎样预防烧伤和烫伤?2参考资料、烧伤是高温物质接触人体后引起皮肤病理性变更的一种急症轻的皮肤1表皮发红发热,火辣辣地痛,皮肤有点肿重的会起水泡,难受厉害;严峻的会发生皮肤组织坏死、烧伤一般指人体接触了温度超过度的热源而引起的皮肤或皮下组织2100的坏死课后小结。