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文本内容:
年幼儿园足球活动方案2022[活动目标]
1、能调动身体控制球进行多种小游戏
2、能与同伴合作共同玩球[活动准备]
1、大小不一,种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等
2、艺术体操——球操的录相带、磁带等
3、自制奖牌若干[活动过程]
一、开始部份热身运动,幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作
二、基本部份
1、谈话你喜欢什么样的运动幼儿自由发言(启示幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演播放录相,幼儿边看教师边讲解引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体
1、大灰狼幼儿手持纸球,做投掷动作,用力大灰狼要求瞄准目标
2、打跑大灰狼幼儿再次捡起纸球,追着大灰狼打,至到打跑大灰狼
三、结束部份
1、收拾场地,捡起纸球
2、作放松运动
3、离场把食物送去给小动物们品尝幼儿园球类活动方案
(五)活动设计背景球是每一个幼儿都喜欢的物体,它能够让幼儿在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提高他们的活动能力活动目标
1.认识皮球的特性,尝试多种玩皮球的方法
2.学习连续拍球,提高手、眼、动作的协调性教学重点、难点重点培养幼儿的想象力和发展思维能力,使幼儿懂得皮球是有多种玩法的难点引导幼儿连续拍球,使其体验拍球的乐趣活动准备皮球若干,布置好场地的起点线和重点线活动过程1准备活动首先老师带领幼儿一个跟一个围成一个大圆圈,模访给皮球充气体侧、腹背,拍皮球跳跃运动,滚皮球原地转圈等动作2探索皮球的多种玩法1引导幼儿想办法让皮球动起来如拍球、滚球、踢球、抛球等2鼓励幼儿自己想办法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线,引导幼儿比一比哪种方法最快
3.学习连续拍球1让幼儿自由练习拍球,看最拍得最多⑵请个别小朋友表演拍球,老师引导幼儿发现连续拍球的方法,手掌打开,用合适的力往下拍球,等球弹起来再接着往下拍3让幼儿听老师引导的口令开始按要求的数量拍球,口令停了报告自己的拍球数量4请幼儿观察老师如何控制不同的高度,不同方向的球,让拍球的时间更久、数量更多5鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球,匡助幼儿感受控制球的方法
4.游戏拍球接力玩法将幼儿分成一组,每组的第一个幼儿在起点线原地拍球一次,然后抱球跑回场地中的圈里,按照圈内的数拍相应次数的球,然后到达终点,拍球—次后抱球跑回起点,第二个幼儿接着拍球挨次进行,以速度快的组为胜
5.放松活动幼儿听老师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动,放松运动教学反思通过这次活动《好玩的皮球》,幼儿们的积极参预性提高,让幼儿体验到一起拍球的乐趣,从而提高手、眼、动作的协调能力年幼儿园跳蚤市场义卖活动方案2022大多数家长都有相同的苦恼:孩子玩过的玩具、图书一大堆,孩子没兴趣再玩,可丢掉又太可惜怎么办快来加入小太阳双语幼儿园跳蚤市场,将自己的玩具、图书与他人进行换购,兴许你会收获意想不到的惊喜哦!本次活动的意义在于培养孩子们的理财能力、沟通交往能力及市场交换和物质交换意识,让闲置的儿童用品充分利用起来,让儿童在情景摹拟中提高实践能力和社会交往能力
一、活动时间
二、活动地点:幼儿园操场
三、活动过程一小班组幼儿玩具、图书交换活动流程
1.前期准备5:10-5:20:家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊
2.互动小游戏5:20-5:30:幼儿一起朗读—儿歌,玩几个互动小游戏
3.礼物交换、5:30-6:00:每一个家庭一个固定摊位,在礼物交换过程中,鼓励幼儿斗胆走出去主动与他人沟通交换礼物每一个摊位必须有人看管,大人、小孩不限二中大班组幼儿跳蚤市场流程
1.前期准备5:10-5:20:家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊,放好商品和价签,布置海报等.开业典礼为幼儿颁发营业许可证25:20-5:40:
3.跳蚤市场营业5:40-6:10:幼儿按照要求进行玩具、图书的换购.结束4A、规定时间内,幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西,收入多少,买了什么东西,支出多少做个简单统计,次日带到幼儿园做个小结
四、请您配合
1.请家长和孩子利用歇息期间一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来,清洗、消毒,确保安全、卫生;请让孩子一起干活,学会整理自己的东西
2.和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!中班幼儿玩具、图书价格在1--元,大班幼儿玩具、图书价格在1-元
3.家长协助孩子练习推销的口号或者介绍的说辞,活动中让孩子向其他小朋友介绍自己的商品,可自备小喇叭
4.让幼儿认识一元以内的钱币,中班幼儿知道5以内的钱币换算,大班幼儿知道10以内的钱币换算
5.在培养孩子理财能力的同时也使他们明白一个道理“财富是要.向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式.提前准67备好零钱,部份幼儿需在家长指导下进行交易.本活动8各家庭都不是以赚钱为目的的,价格要适中.活动当天9靠劳动来创造的”一定热闹非凡,请家长照应好自己小孩的安全
一、活动设计意图通过让幼儿参预跳蚤市场的买卖活动,将不用的图书、学习用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流,对旧物品进行再利用,变废为宝,体现节约的意识进一步提高幼儿的语言表达能力,引导幼儿—生活、学会生活、享受生活,在情景摹拟和实践中提高实践能力和社会适应能力,培养幼儿市场意识和物质交换意识,树立走向社会、走向市场的经营观念,陶冶爱的情操,宣扬勤俭朴素的生活作风同时设奉献一份爱心捐赠活动,将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们,表达我们的一份心意,培养幼儿从小关爱他人,丰富幼儿的多彩生活
二、活动口号节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验
三、活动时间月一日下午3:00-5:00活动地点淄博市青少年宫金乔幼儿园操场
五、活动对象幼儿园全体幼儿及家长
六、活动物品类别图书、学习用品、学习资料、玩具、手工制作品等
七、活动交易形式出售、交换等
八、活动前期筹备、制定活动方案和起草致家长一通知征求园领导意见
1、对现场进行规划
2、出售人员的分组
34、活动宣传,制作横幅(横幅内容:金乔社区青少年宫第一届跳蚤市场)、海报、喷绘;通过—、娃娃发放致家长—通知
九、活动具体形式
1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作(附1),准备活动物品全园发放致家长—通知
2、班内教师对幼儿进行爱心教育,培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识
3、—日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划下午2:50大班家长进班接孩子,跟老师到制定位置摆放材料(附表2)3:00开始不参预0的幼儿2点前由家长接走、由毕―主持,宣布跳蚤市场开业43:
005、现场由维持秩序老师维持好活动秩序,并引导幼儿进行交易大班每一个家庭一组,小组内自行相互商定谁去逛谁留下,轮流去其他摊位体验买东西交换的乐趣每次轮换的时间为一分钟,3:40全部回到原位
6、3:40小班、中班发卡放学,家长带领孩子自由参预4:20住手交易,进行捐款环节各班整队,按顺序捐款,大一大二到国旗东侧捐款箱,大
三、蒙大一班、蒙大二班到国旗西侧捐款箱,班主任—幼儿和家长,各班家委会家长监督捐款,陪伴教师提前打好—进行捐款登记,邵林丽和郑春霞拍照,杨洁摄像
7、5:00活动结束,捐款箱负责人与家委清点费用的家长一起将捐款箱放置到财务室,开箱整理捐款所有老师整理好卫生后方可离开(如果还有消费者,时间可延后)
十、活动须知
1、提前进行幼儿和家长的工作,让全园家长了解参预方法和捐款事宜
2、凡参加活动的大班幼儿需自带家中闲置物品(数量不限,七八成新的玩具、文具、贴画、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的作品等均可)中班和小班可以直接用钱购买,不参预交换环节、每位幼儿需有一位家长陪同,交易过程中请照看好您的孩子;
3、需自备小凳子、水壶、零钱包等有关物品;
3、活动采用现金交易,请备好零钱,并教幼儿会使用现金
45、让孩子们发挥自己的才干,家长可以协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立广告牌等把自己的摊位布置的与众不同、在家中与孩子先行尝试如何买卖
6、请提前标识好商品价格7卜
一、活动规则、本次活动交易物品为私人的二手物品或者全新商品
1、严禁诋毁其他人的同类产品
23、在交易过程中,卖买双方要保护好自己的财物,如有损失自行承担
4、买卖双方的物品价格由物品本人自己估计,物品买卖价格由双方商议自愿购买
5、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易,严禁不正当的竞争交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议,应商议解决,切不可发生争执甚至打斗、买卖方在收取现金时,要自行确认其货币的真伪
6、进行交易期间,工作人员要维持好现场秩序7控制住小小的、会滚动的球
2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好每一个幼儿拿一个球,请幼儿自由摹仿,满足幼儿的摹仿欲望
3、分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法
4、交流学习各种玩球方法
5、给球搬家
6、1引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家2鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法,如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等3引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?⑷集体游戏胸夹球5集体游戏背夹球6闯关游戏,给获胜队颁发奖牌
三、结束部份做放松活动,离开活动室[活动延伸]利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法幼儿园球类活动方案
(二)【活动目标】
1、让孩子体验玩球的乐趣
2、让孩子尝试对球的各种玩法
3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法【活动准备】皮球与孩子相同、辅助材料(省帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件【活动过程】
一、听音乐做动作进教室
二、出示皮球,尝试各种完法
1、今天,老师给你们带来了好玩的东西,想知道它是什么吗(出示球),你们玩过吗怎么玩的(幼儿讨论)
2、现在老师给你们每人一个,你们玩出和平时不一样的完法好吗(幼儿自由玩、教师参预到孩子中)
3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或者多个小朋友一起玩(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)
三、我们现在让手里的小球歇息一下,变成一个大球好不好(坐在地上,让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看)
四、出示辅助材料(易拉罐、盒子、球拍……)
1、教师逐个介绍,然后让孩子们用辅助材料和球玩,看谁的玩法多,谁用的材料多
2、老师提出要求小朋友玩的时候要注意安全,材料用完后放会原处,能做到吗(能)
五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快
1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》,看哪个小朋友运的又快用的材料又多,好不好,准备好了吗?
2、教师找几个能力强的孩子说一说自己用的什么材料,怎么玩的等
六、出示神奇礼物(看大屏幕播放背景音乐)认识各种球今天,老师还给你们带来了一件神奇礼物,想不想知道它是什么(出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等
七、(放松活动)听音乐,编球操结束活动【活动延伸】让孩子们回家找一找还有什么球应该怎样跟它做游戏等【活动反思】优点因为球是孩子们特殊喜欢玩的一件玩具,所以在活动中他们玩的非常的投入,也玩出了许多新的玩法,而且他们合作精神也特殊好,有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车,有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……,特别是他们在用球与辅助材料玩的时候,活动达到了高潮,孩子们玩的如火如荼,活动目标就这样轻松的完成为了缺点由于刚出示辅助材料时,孩子们感到特殊的新鲜、好奇,老师没有及时的提出要求,导致孩子们的秩序有点乱,在以后的活动中,我们会吸取经验教训,不管做什么事情,都要提前对孩子们提出适度的规则与要求幼儿园球类活动方案
(三)【设计思路】球类运动以其种类繁多,灵便简便的特点深受孩子们的爱慕他们通过电视,图片,报纸,传媒等多种途径,对各种球类运动充满了浓厚的兴趣本活动,就是根据孩子自身的需要和兴趣,通过家园互动,为孩子们创设了一个足够的空间,充分调动他们的自主探索欲望,并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起,使他们对球类运动有了一个全新的认识也发展了幼儿多方面的能力【活动要求】
1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识
2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣
3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕艰难,坚持到底的精神【活动准备】
1、家园共同采集大小不
一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等
2、师生共同采集的球类运动图片资料,版面.
3、球类运动VCD,磁带,
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识【活动过程】
一、认识各种球类
1、(进行曲)师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、观看球类运动了解各种球类运动的运动方式VCD,
1、观看VCD
2、互相说说看到了哪些球类运动摹仿运动员的动作
3、引导幼儿尝试摹仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?
4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,时常得到世界冠军等)
4、延伸你还知道其它的球吗?
三、游戏配配对引导幼儿分组看球找图片,并贴在版面上、我做宣传员幼儿园球类活动方案
(四)
一、设计意图我班幼儿升入中班后,大多比小班时期好动,他们爱慕各种形式的体育活动但在活动中却缺少集体意识和合作能力为了加强幼儿这方面的培养,我在班上开展过几次教学活动,效果都不太明显在一次区域活动中,我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布,打开后把球放在上面滚来滚去,玩得十分带劲儿猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花怎样才干让这火花燃烧得更绚丽多彩呢我想,兴趣是的老师孩子们既然对布和球这么感兴趣,我何不斗胆尝试一下呢于是我决定把他放到本次体育活动设计中来根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下
1、技能目标发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力
2、能力发展目标培养幼儿初步的团队意识和合作能力
3、情感目标主动参预体育活动,体育与同伴一起游戏的快乐
二、教学活动设计活动名称好玩的布和球活动班级中班活动准备布(三块)、球(乒乓球、海洋球、小篮球、纸球)、大篮子、音乐活动目标
1、发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力
2、培养幼儿初步的团队意识和合作能力
3、主动参预体育活动,体验与同伴一起游戏的快乐活动过程
一、开始部份
1、幼儿集体在门外等候(师今天老师要带你们去小动物家做客,谁想去啊幼我想去师那我们一起出发吧!)
2、随音乐做准备活动•以手臂运动为主
二、基本部份
(一)锻炼小手臂力量•布做“大锅”,球做“食物”幼儿齐力用手抓住布变出大锅,和老师起做美食)
1、炒豆豆(乒乓球)动作要领手抓住布,小手臂微微颤动,也可交替颤动
2、煮汤圆(海洋球)动作要领手抓住布,小手臂上下颤动,也可交替颤动
3、做爆米花(小篮球)动作要领手抓住布,小手臂用力颤动也可交替颤动
(二)锻炼大手臂力量•布上贴大灰狼,教师把它撑起形成大灰狼生动形象。