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《篮球运球急停.急起》教学设计一.设计理念和构思本课根据新课程标准改革理念,坚持“以学生为本”树立“健康第一”的指导思想教师运用启发引导性语言,更好地激发学生学习运球急停急起的兴趣,注重学生的运动体验,提高学生篮球技术水平,促进学生身体、心理健康和谐发展二.学情分析篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一,深受广大学生喜爱在49中的学生里体现更为明显,我在上篮球课的过程中也发现学生表现欲望极强,学习兴趣很高,他们很希望通过这项运动展现自己的能力,吸引同伴的眼球而初中男生的特点是活泼好动,想象力丰富,他们对篮球技术也有简单的了解,同时他们的求知欲和模仿能力极强,经常会看一些关于篮球的比赛和视频,也会经常模仿一些花哨的动作,但是对篮球单一技术的本质缺乏足够的理解和认识,不规范的技术动作很容易使学生身体受到运动损伤,所以如何培养学生的自我保护意识以及对篮球技术的兴趣,有效的提高学生的技能水平是本课将要解决的问题三.教材分析篮球运球急停急起技术是高中教材中重要的篮球内容之一,它承上启下着篮球中高低运球和体前变向换手运球两部分,也是篮球运动中较为普遍运用的基本技术之一,我在这节新授课中设计了多种练习方法,先导入,在由浅入深的练习难度对篮球水平参差不齐的高一年级学生是一个比较科学性和可实施性的设计,发展学生的反应速度和灵敏速度第二个设计的内容是拓展游戏,与第一个内容息息相关,在游戏的实施过程中无形的把第一部分的内容复习了一边,对正确动作定型很有帮助四.教学目标根据新课程标准(水平五)结合高一年级学生身心发展的特点与教材(运球急停.急起)实际,特制定以下几点教学目标
1.认知目标通过本课学习,培养学生参与篮球运动运动的兴趣,体验篮球运动给他们带来的快乐;
2.技能目标通过学习,使90%以上的学生了解和掌握篮球运球急停急起的技术动作,并使80%以上的同学在教师的指导提醒下独立完成篮球运球急停急起动作;
3.情感目标通过游戏和集体统一练习,探究学习和团结协作的能力,体验成功带来愉悦和自豪感五.重点.难点重点急停急起时手拍按球的位置及身体重心的控制能力难点运球节奏与脚步移动的协调配合六.教学过程
1.课堂常规
2.抢断球练习(运球的同时抢断对方球)
3.准备活动,球性练习
4.跟着音乐节奏做原地高低运球及听口令移动运球练习
5.示范讲解急停急起技术a.脚步练习b.原地运球做跨步急停急起c.行进间运球做急停急起d.分层教学,男生一对一消极防守的急停急起练习;女生运球过障碍物急停急起练习,教师巡回指导
6.拓展趣味游戏进行游戏,展示课堂效果,享受.体验学以致用的成功感觉;七.放松八.归还器材下课体育与健康实践课教案授课教杜重洋单位成都中学上课时间地点成都中
492017.449师教学对高一三班人数课次第一次40象教学内、篮球运球急停、急起1容、趣味拓展游戏2急停急起时手拍按球的位置及身体重心的重点控制能力难点运球节奏与脚步移动的协调配合认知目标通过本课学习,培养学生参与篮球运动的兴趣,体验篮球运动给他们带来的快乐;技能目标通过学习,使以上的学生了解和掌握篮球运球急停急起的技术动作,并使以上的同学90%80%教学目在教师的指导提醒下独立完成篮球运球急停急起动作标情感目标通过游戏和学生统一练习,探究学习和团结协作的能力,体验成功带来的愉悦和自豪感练习课的部教学内容教师指导学生活动组织形式与教学要求次数分时间课堂常规
1、教师提前到场,准
1、体委集合整组织队形开备好场地、器材,队,检查到班人始、体委整队等候上课数并向老师汇1部分
2、师生问好
2、集合整队,接受体报出勤情况才
3、宣布本科内容育委员报告,向学
2、向教师问好;
4、安排见习生生问好
3、积极配合老02/
3、宣布课堂的内容,师,集中自己上简明阐述本课任务与要求揭示目标和要求;课的注意力
4、安排见习生听课、要求精神饱满队列整齐;看课;、强调安全5准备活动L教师指挥监督并参与游
1.学生在规定组织男女同学分开各占半准
1.抢断球游戏男女戏范围内做抢断个场地散点练习备生各占半个场地,一球练习,积极参部分边运球一边抢断其他与游戏同学的球,最后抢断球最多的同学接受表扬4/组织队形四列横队,准备活动、球性练
2.□令组织队形,示范讲
22.学生仔细听成体操队形散开习解动作,口令指挥练习取动作要领,听)体转运动拍)1(4*8教师口令进行six1^2)俯仰运动(4*8拍)XTS XTX✓IS XlX练习)十指拨球(胸前.要求学生初步能模仿老师,3头上)积极练习到独立完成)绕球(颈部,腰部,4运用语言,引导学生参与膝盖.胯下)到球性练习;■重点手指手腕发力备组织队形四列横队成体操.跟着音乐节奏做原听口令练习,并部36,队型散开;分地运球A.左右手运球积极展示,体会.教师提出活动方法,讲3B.高低运球练习中的成就20-清规则,同时语言指挥学C.听口令移动运球感*1**1**1**1**1**£*^2**1**1*#7%30次生运球练习*1**1*
01010、运球急停急起动组织学生放球,讲解运球认真听讲,体会组织队形
1、作方法运球急急停急起的运用时机,边并尝试模仿练*7*****停时,迅速降低讲解徒手动作边示范,并习,建立正确的****重心,重心后移,请学生配合示范,让学生表象动作2次2,0跨步急停,手按模仿动作练习;*****拍球的前上方***运球急起时,重心前移,蹬地短促有力、手拍球的后上方基本部分26动作要点手控制球能力,身体、重心的控制,运2球与脚步移动的协调配合7-8在教师的指挥次下,集体进行练
二、练习手段组织队形分析动作难点,指出学生习、急停急起脚步练1*1^*1*slz*1^**的易犯错误动作,让学生习*1**T***£T***1**1**T***17****原地跨步急停多加练习,改正动作,有*1**1**1**1**T*ZT**T*3/**节奏感地达到动作整齐*£**X**1#*7**1**1**£*跨步急停要求1)**0性;要求脚步整齐迅速下降重心;)2先落地脚缓冲,后落地脚迅速制动;)3第二步膝关节内扣,前脚掌内侧发力着地,增大摩集体练习,或组织队形擦,避免脚后跟受分排练习伤;易犯错误第二步参与练习,并随时纠正时,脚尖一定不能向错误动作,在急停动作7-8前把膝关节内扣,有所提高后,可适当加前脚掌内侧着地是大助跑距离分组队形:为了更好地起到制2,7-8动效果;次
2、原地运球做跨步积极配合老师3,急停急起的哨音学习运7-
83、运球急停、急起请同学展示球急停急起的组动作教学组织如图:
4、分层教学10,基男女同学各占半7-8讲清练习要求,分组指认真练习,对技术本个场地,男生一组导动作理解不清部对一消极防守进分的同学向老师行急停急起练提问习;女生过障碍物急停急起练习
二、趣味拓展游戏在教师的讲解6,运球折返跑接讲解规则并示范,引导示范下,学生力比赛将男女学生仔细听讲遵守游戏理解规则并主同学各分成人规则,统一口令下进行动参与到游戏数相等的两组比赛;当中,表现自站在底线后,当己的运动天要求学生能结合正确的急听到开始的口赋;停.急起脚步来完成各组运令,每组第一名球练习和游戏;自己探索同学运球至篮急起的动作球场中线并触摸中线后返回体会成功与挫底线再次摸线折,提高心理出发,到达对面调节能力底线取出筐里的奖品运球返回并将球交给下一名同学比赛继续,直到所有同学都尝试一次后比赛结束,最先完成的一队获胜62
一、放松练习示范并带动学生参与,学生认真进行组织方法结太极放松操进行放松放松练习;、集合队伍成四列横队,1束如图部分1次50〃牙
二、小结集体讲评,评估本节课的分享这节课的K]学习情况表扬优秀学生;*£*^£x成果;✓!学生整理归还器材,教师0宣布下课要求认真放松
三、归还器材、下课向老师说再见场地器练习密度40%--42%篮球场,篮球个,标志物若干负荷预计41材平均心率125------140次/分课后小结。