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文本内容:
五年级下册语文期末试卷()5
一、基础知识(46分)一看拼音写词语,并用“ru yupaoxiao zhengfa lunkudchu cangpangbo moli shaizi”画出整体认读音节(9分)战靴(xue xie)谷穗(sui hui)•横祸heng heng隶字li ni・•阻挠rao nao魁梧wu wu划破(hud hua)娘俩(lidng lia)••崖()遣()
(三)辨一辨,再组词(4分)涯()遗()
(二)在带点字正确的读音下面画
(四)补全四字词语(3分)金风()莫()妙化险(风流()五(
(五)按查字典的要求完成下表(4分)要查的字音序部首再查几画在加点字正确解释的序号上打“V”光辉
①闪耀的光彩;
②照耀辉・幽静
①隐蔽的;
②僻静;
③沉静■幽
(六)选词填空(4分)俯视仰望眺望赐教请教教育
1.我登上凤凰山,()着远处的景色
2.我在这方面有很多不明白的地方,还请您不吝()o不但而且与其不如即使也
3.()空羡慕别人的好成绩,()发奋努力,迎头赶上去
4.()遇到了再大的困难,我()要把这件事情做好
(七)按要求完成句子(10分)
1.小明打开书认真地读了起来(仿写带有两个连续动作的句子)•••
2.父亲对司马迁说“你不要忘记我平生想要完成的史书“(改成转述句)
3.过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程(缩句)
4.看到这张成绩单,妈妈忍俊不禁地笑出了声(修改病句)
5.表演结束了,观众席上爆发出一阵掌声(改成比喻句)
(八)根据课文内容填空(8分)
1.山下的河水,轻抚着河畔的小草
2.当你春游的时候,记住“是永远不会找不到春天的!
3.,树头花落未成阴
4.乐曲久久地在二泉池畔回响,,o
5.君子不失色于人,o
6.“,大渡桥横铁索寒”这两句诗运用了的修辞手法,出自^填作者)的o从题目可以看出这是一首七言
07.不到长城非好汉,o
8.本学期我学习了描写荷花的诗句,o
9.它们的羽毛全变成金红色的了,多么像哇!
二、阅读理解(24分)
(一)课内阅读(8分)秦兵马俑惟妙惟肖(xiao xiao)地(模仿模拟)军阵的(排列陈列),生■动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘(ch6ng shOng)的宏伟气势,形象地展示■了中华民族的强大力量和英雄气概,这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的
1.用“\”划去片段中括号里错误的词语或加点字的读音(2分)
2.写出下列词语的近义词(2分)惟妙惟肖()绝无仅有()
3.照样子,写词语(2分)惟妙惟肖(ABAC):、o
4.这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的(改为反问句)(1分)
5.这一个自然段在全文中起到了的作用(1分)
(二)课外阅读(16分)欧洲城揽胜星期六,我坐车来到无锡的欧洲城刚下车没走几步,便看到了著名的宙斯神庙整座神庙都充满一种庄重、肃穆的氛围,同时又透着一丝神秘感当我还沉浸在刚才那庄严的气氛中时,不知不觉已来到“音乐喷泉”池中十几尊铜铸的雕像栩栩如生,而又形态各异其中既有满脸胡须,托腮沉思的老翁,又有体魄强健、随时待命出击的士兵,也不乏体态婀娜多姿的少女而在池中央则是那位童话中的美人鱼,手持花瓶,高举空中……乐声骤起,水柱不断从池中冒出来这一根根水柱就好像被一名无形的指挥家指挥着,和着音乐的节拍,时而跌宕起伏,时而左右扭摆这些水柱组成了一个又一个美丽而变幻不定的图案,再看水中那依然挺立的雕像,静中有动,动中有静当我还在恋恋不舍地回头观望音乐喷泉时,迎面出现了“凯旋门”仰望着“凯旋门”上战神阿瑞斯的浮雕,心想只有拿破仑——这位当时的“战神”,才能享受这莫大的荣誉穿过“凯旋门”,我又来到了充满神奇色彩的英国石阵,给远处巍峨的雅典卫城留了个影,还兴致勃勃地通过了恐怖的魔鬼城以及美丽的俄罗斯花园欧洲城的确令人难忘,这不仅因为它的魅力,更因为它是东西文化交流的见证
1.这篇短文按顺序,写了o(2分)
2.在文中找出下列词语的反义词(2分)低矮()丑态百出()
3.请写出文中提到的希腊神话中的神、o(2分)
4.本文在写作时详略得当,写得最详细的是,写得较简略的是、、和俄罗斯花园(2分)
5.请用文中的词语来概括下列景物的特点,每组至少两个(2分)
(1)宙斯神庙O
(2)音乐喷泉o
6.“当我还沉浸在刚才那庄严的气氛中时,不知不觉已来到音乐喷泉这是个句,在文中起的作用(2分)
7.本文在介绍景物时进行了联想或想象,下列句子用了哪种方法(2分)
(1)“仰望着凯旋门上战神阿瑞斯的浮雕,心想只有拿破仑——这位当时的‘战神’,才能享受这莫大的荣誉”()
(2)“这一根根水柱就好像被一名无形的指挥家指挥着……”()
8.读了这篇短文,在写作文方面,你有什么收获?(2分)
三、口语交际(5分)在生活中,你见过哪些浪费水的现象?针对这些现象,提出自己节约用水的建议
四、习作(25分)题目一^个我的人要求请将题目补充完整,横线上可以填敬佩、崇拜等,要通过具体事例表现人物的品质,在叙事中描写人物的外貌、动作、语言、神态等,将人物写活,字数400字以上400字五年级下册语文参考答案
一、基础知识
(一)咆哮蒸发入狱轮廓磅礴茉莉储藏筛子yS zio
(二)xue suiheng lihud lianao wu
(三)
(四)略
(五)辉,部首为或车,
①;幽,部首为山或幺
②
(六)
1.眺望
2.赐教
3.与其……不如……
4.即使……也……
(七)
2.父亲对司马迁说,叫(让)司马迁不要忘记他平生想要完成的史书
3.过草地是历程
4.看到这张成绩单,妈妈笑出了声
(八)根据课文内容填空(8分)
1.不再浑浊咆哮荡漾的碧波;
2.只拣儿童多处行;
3.篱落疏疏一径深;
4.舒缓而又起伏恬静而又激荡
5.不失口于人;
6.金沙水拍云崖暖对偶毛泽东《七律长征》律诗;
7.屈指行程二万;
8.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;
9.穿上盛装的少女在翩翩起舞
二、阅读理解
(一)课内阅读
1.划去的词语或读音xiGo模仿陈列cheng
2.略
3.一心一意十全十美无边无际等;
4.难道这在古今中外的雕塑史上不是绝无仅有的吗?
5.总结全文,照应开头
(二)L移步换景(或者地点变换、游览顺序),写了欧洲城的美丽景色
2.低矮(巍峨)丑态百出(婀娜多姿)
3.宙斯、阿瑞斯
4.详写的是音乐喷泉较简略的是宙斯神庙英国石阵、雅典卫城、魔鬼城(写出三个即可)
5.
(1)宙斯神庙庄重、肃穆、神秘等
(2)音乐喷泉栩栩如生、形态各异、动中有静、静中有动等
6.过渡,承上启下
7.
(1)联想;
(2)想象
8.按(移步换景)顺序写作文,在描写景物时抓住事物特点写,做到详略得当,运用过渡句,展开联想和想象等(说到一方面得1分,说到两方面及以上得满分)。