还剩18页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
元宵节小班活动方案精选元宵节小班活动方案篇1
一、活动目的引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝汤圆的习俗幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情,通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣
二、活动主题快乐元宵节
三、活动时间20_年2月一日(下午15:30)
四、活动地点本班课室
五、活动准备
1、本周五中午到办公室领取一次性台布
2、2月一日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉,然后分到各班,各班老师分成人手一份
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料
4、下周一下午14:40分准时吃午点,全体员工下午14:15分准时上班(校车老师早上帮厨房洗番薯)
5、活动当天门卫、校车司机下午15:00负责指挥车辆看守大门
六、活动流程
1、15;10—15:30(家长签到,播放上次图片)
2、播放〃汤圆〃歌曲班主任带领幼儿入场
3、教师指导语
①今天是什么节元宵节有一种特别的食品,是什么?
②汤圆是什么样子的小朋友们想不想自己做汤圆?
2.观察制作材料,了解做元宵的方法⑴观察并知道做元宵需要的材料⑵了解做元宵的方法和要求每人一份点心(两个元宵,六个小汤圆),使孩子们在品尝自己劳动成果的同时,感受浓浓的闹元宵气氛,体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)一——负责
5、后续活动各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表元宵节小班活动方案篇8方案
[1]活动内容:做汤圆活动时间:年月日活动地点:各班教室活动目的L激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐
3.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵
4.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等活动准备
1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等
2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象
3.布置好活动场地,摆好桌子、铺好桌布活动过程
一、教师通过图片、影象等资料,介绍元宵节,激发幼儿参与的愿望着重介绍元宵
二、介绍搓元宵的材料
1.介绍做元宵的材料一一干糯米粉
2.幼儿欣赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉
3.幼儿欣赏湿糯米粉
三、教师示范做元宵
1.先将糯米粉搓成长条
2.分成一小段一小段
3.将每一小段放在手心里,一只手盖在上面揉几下,一个元宵就做好了
四、幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助
五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵教师引导幼儿仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵
六、教师总结今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察,更加深了对我国传统节日“元宵节〃的认识,同时也感受了元宵节的欢乐!方案(2]活动意图元宵节是每年的农历正月十五,又称〃灯节〃、“上元节〃上元,含有〃新的一年第一次月圆之夜〃的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会元宵节有许多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日一一元宵节,知道元宵节的风俗习惯
一、活动目标
1.知道元宵节是中国特有的传统节日,初步了解元宵节要的民俗活动,共享集体活动的快乐
2.学着做元宵,进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐
二、活动准备幼儿每人准备一个元宵灯,糯米粉若干,儿歌
三、活动过程:
1.每位幼儿带来的花灯装饰教室,让幼儿围坐在桌子周围
2.谈话,引出主题,激起幼儿兴趣
3.谁还记得过春节,大家见面都要做什么《都要拜年,送祝福的话)
4、你们是属什么的谁知道今年是什么年(羊)今年出生的宝宝属什么的?
四、关于元宵
1.今天我们大家在一起,也是来过一个节日,你们知道是什么节日呀?(元宵节是中国人特有的节日一一中国人有,外国人没有的节日)
2.大家知道过春节,要放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?(在这一天里,一家人都聚在一起吃饭,团团圆圆的庆祝节日,还要做汤圆,吃汤圆,赏花灯,猜灯谜,拉花灯)
五、今天元宵节,我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧!《元宵节》元宵节,真热闹看花灯,吃元宵飞机灯,飞得高,兔子灯,拉着跑小朋友们拍手笑,又是一年春来到!
六、做汤圆你们吃过汤圆吗现在,我们都长大了,今天我们自己来做汤圆好吗(教师示范)幼儿做汤圆(卖汤圆的音乐)真了不起,我们自己也能做汤圆了今天回家后,可以告诉爸爸妈妈,以后家里做汤圆的时候,我们也可以帮忙了老师把大家做的汤圆送到厨房里,让阿姨烧熟了,下午的点心就吃我们自己的做的汤圆,尝一尝味道怎么样?方案
[3]活动意图:元宵节是每年的农历正月十五,又称〃灯节〃、〃上元节〃上元,含有〃新的一年第一次月圆之夜〃的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日一一元宵节,知道元宵节的风俗习惯我们安排了这样一个元宵节的半日活动活动时间活动目的
(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一一兀宵
(2)欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案
(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐活动准备:歌曲《闹花灯》请家长在假期中带幼儿观看花灯展每个幼儿准备一个花灯活动形式:先每班自己进行活动,然后再串班活动,最后欣赏大班的花灯活动过程
一、8:30一一9:00(了解元宵节)
二、9:00一一9:40(运动)
三、9:40一一10:00(做元宵)
四、10:00一一10:17(介绍花灯)欣赏、讲述各种各样的花灯
(1)自由地欣赏与交流(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏)
(2)部分幼儿再集体中讲述指导语:
①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢(提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点)⑶幼儿自由结伴再次欣赏并讲述⑷交流:你还见过哪些美丽的花灯在哪里见过的
(5)归纳、整理经验(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字)游戏《玩花灯》幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣
五、10:17一一10:30(两个班串班赏花灯)
六、10:30一—10:45(欣赏哥哥姐姐的花灯)元宵节小班活动方案篇9
一、活动时间月2日走班
二、活动内容
(一)知元宵活动对象全校各班活动地点各班教室活动内容各班自行组织一堂关于元宵节的班会,活动形式不限可以让学生了解元宵节的历、演变过程以及相关习俗;也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节;或者亲自动手包一包汤圆,拿回家煮汤圆给父母品尝,敬自己的一片孝心等等
(二)捏彩泥活动对象1-年级(每班2人)活动地点老房子活动规则各班参加者利用学校提供的材料(也可自备彩笔等其他工具),在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品(可提前在家进行构思),将完成的作品放到彩色卡纸上,并写上班级姓名,优秀作品留在大礼堂内进行展示作品完成后可得到一份纪念品
(三)猜灯谜活动对象4-6年级,每班人活动准备:1收集各种灯谜200条(大队部)2准备奖励学生的小礼品(大队部、总务处)场地及布置总务处挂灯笼,拉绳子;五年级各班派2名志愿者负责挂灯谜,周四放学前完成4六年级每班派1名志愿者负责现场对答案,给答对的同学发奖品六年级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清楚,按顺序排好,周三放学前完成活动规则1每生限猜两个灯谜,猜出谜语后,撕下谜面,根据编号找到相应的负责同学地方对答案便可,答几条对可获得几份奖品2志愿者不参加猜灯谜的活动,可获得志愿者纪念品一份综合组部分老师负责活动场地秩序管理
(四)党团队员敬老院慰问活动(另行通知)
(五)食堂给学生提供汤圆,当下午点心元宵节小班活动方案篇10
一、活动主题元宵花灯喜乐会
二、活动时间—年2月24日
三、活动目标
1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发幼儿自制花灯的兴趣
2.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点
3.通过制作花灯,锻炼幼儿的手工制作能力,同时让幼儿了解废物再利用的意义
4.知道元宵节的由来
5.与家长一起制作花灯,增进亲子亲情
6.通过活动,建立鱼塘,收纳周边幼儿名单,扩大幼儿园招生宣传
四、活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室
五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长
六、活动形式场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进行游玩
七、活动前沿一)前期准备
1.给本园家长发放活动通知及邀请函,园外幼儿到现场领取邀请函参加活动
2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)
3.如在公园里,须提前和有关人员联系好场地
4.活动需要准备的背板
5.制作条幅_幼儿园元宵喜乐会
6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树,数量可根据情况,准备1一2棵),许愿卡片
7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)
8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)
9.提前准备或幼儿园自制一条布龙,长短最好是可以让10名幼儿舞动,同时考虑到间距
10.班级进行美术活动《花灯》小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进行展示
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进行展示
12.教师收集幼儿以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简单的灯谜,制作有灯谜的花灯
13.制作以“元宵节的由来〃为内容的展板
14.提前制作各区标牌和区域规则提示板
15.选定一位教师为采访员,在活动中对幼儿进行采访
16.由幼儿园后勤人员(3—5名),组成安全小组
17.准备活动中发放的小奖品,各区(休息区除外)准备小印章
18.准备音响设备,准备欢快的音乐,幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等二)场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅
1.知识区展示“元宵节的由来〃的展板,可供家长讲给幼儿听
2.制作花灯区
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③每桌前安排一位会制作花灯的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作
3.制作元宵区
①放置区域规则提示板;
②摆好桌椅(根据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前安排一位会做元宵的教师,从而协助提醒家长及幼儿顺利制作
4.欣赏区
①放置区域规则提示板;
②在本区内放置各班级〃花灯〃展板、花灯图片展板,悬挂收集的花灯
5.灯谜区
①放置区域规则提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜
6.舞龙区
①放置区域规则提示板;
②投放布龙
7.休息区摆放椅子供幼儿、家长休息
8.许愿区:
①放置区域规则提示板与水彩笔;
②放置许愿树,该区负责教师备好许愿卡,由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话活动详细流程
一、入场在场地入口处,设有登记处,招生办人员专门负责家长带着幼儿凭邀请函入场,不是本园的幼儿,填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张),即可参加活动以班级为单位,各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候在活动开始之前,全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动
二、主持人开幕
三、园长致辞
四、主持人宣布活动开始家长可带领幼儿自由游玩儿班级教师提示家长注意幼儿安全
五、家长带幼儿在各区自由游玩注意事项
1.每参加一项活动,负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励
2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家,与家人分享劳动果实
3.在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片
4.安全小组随时巡视、提醒,在场地出入的地方设固定的安全人员看守
5.活动中全程播放欢乐的节日的音乐
6.采访员在活动中进行采访中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法可以把自己学到的知识、手工,分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心都看到了哪些花灯漂不漂亮?
六、结束参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物,邀请函上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章可以考虑根据印章数量给到不同的奖品引导家长带幼儿有序离场
七、活动延伸
1.家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事,加深幼儿对元宵节的认识
2.家长引导幼儿把自己对元宵节的认识,分享给小伙伴或社区其他小朋友,增加幼儿的自信心、提高语言表达能力
3.幼儿园招生办人员做好登记表统计工作,建立鱼塘并做好后期跟进贡献计划和鱼塘供养元宵节小班活动方案篇11
一、活动目标
1、通过生动有趣的活动,让幼儿体验元宵节的快乐,让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗
2、了解乐曲的性质,感受闽南歌谣的诙谐有趣,体验参与活动的愉快心情
3、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感,
二、活动准备歌曲录音带,卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置
三、活动过程
1、幼儿观看录象,感受卖汤圆的活动过程,引入欣赏活动提问你在录象里看到了什么?他是怎么做的?你们是怎么买汤圆的?
2、欣赏感受音乐
(1)完整倾听音乐,初步感受音乐的性质提问你听了音乐有什么感觉?(好听、热闹、有趣)指导语:
①我们怎样才能做出圆圆的元宵?
②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?
4.做元宵、煮元宵元宵节小班活动方案篇2
一、活动目标
1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯,共享集体活动的快乐
2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质
二、活动准备
1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内,老师准备一些新式的灯
2、准备若干简单的有关灯的谜语
三、活动过程
1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室,请幼儿说说看谁知道这样的布置是什么节日的特色呢?A、幼儿回答B、教师总结元宵节是家人团聚的意思,是中国特有的传统节日有它独特的传统节日气息
2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候,都做了哪些有趣的事?
四、做元宵、吃元宵、赏花灯等
1、教师出示花灯,提出请幼儿观赏灯的要求观察灯的种类、颜色、形态等A、可与同伴自由结伴观赏花灯,并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等,也可讲述买灯时的情景,注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述
(2)引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作
(3)再次完整欣赏音乐,让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪,并运用相应的线条色彩来表现
(4)展示个别幼儿的线条,引导幼儿交流自己的感受
(5)结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐,理解音乐表达的内容提问卖汤圆时的.心情是怎么样的?
3、播放背景音乐《卖汤圆》,幼儿借助道具自由表现,活动自然结束
四、活动延伸在游戏区玩卖汤圆的游戏方案四猜灯谜
一、活动目标
1、激发幼儿猜灯谜的兴趣
2、学习自己创编谜语,与同伴一起分享
二、活动准备教师、家长与孩子共同搜集谜语,教师对自己的灯谜做系统的整理教师为幼儿准备小礼物
三、活动过程
1、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯,激发幼儿参与活动的兴趣;
2、教师出示带灯谜的花灯,念灯谜让幼儿猜,并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的,正确理解谜底与谜面的关系,让幼儿掌握猜灯谜的方法
3、我来出,你来猜教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听,并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁孩子们也可以现场编灯谜,让大家猜(此环节把活动的主动权交给孩子,让孩子自己组织活动,他们参与活动的积极性十分高)
四、活动延伸给爸爸、妈妈猜灯谜简单的小结教师请孩子们把学到的新灯谜,带回家猜给家人听正月十五马上就要来到了,孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆,还可以去赏灯.,到那一天,超市门口,广场上还会有猜灯谜的活动,你们也可以猜灯谜C、教师总结,帮助幼儿了解花灯的特点,并且告诉幼儿扎灯是一们民间艺术,是中国人特有的本领
五、活动结束及延伸小游戏出示关于灯的谜语,请小朋友们猜猜看在天气晴好的时候,可带幼儿到湖外玩灯,在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯,注意安全,鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往元宵节小班活动方案篇3活动意图元宵节是每年的农历正月十五,又称灯节〃、“上元节上元,含有“新的一年第一次月圆之夜〃的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会元宵节有许多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日一一元宵节,知道元宵节的风俗习惯
一、活动目标
1.知道元宵节是中国特有的传统节日,初步了解元宵节要的民俗活动,共享集体活动的快乐
2.学着做元宵,进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐
二、活动准备幼儿每人准备一个元宵灯,糯米粉若干,儿歌
三、活动过程
1.每位幼儿带来的花灯装饰教室,让幼儿围坐在桌子周围
2.谈话,引出主题,激起幼儿兴趣
3.谁还记得过春节,大家见面都要做什么(都要拜年,送祝福的话)
4、你们是属什么的谁知道今年是什么年(羊)今年出生的宝宝属什么的?
四、关于元宵:
1.今天我们大家在一起,也是来过一个节日,你们知道是什么节日呀(元宵节是中国人特有的节日一一中国人有,外国人没有的节日)
2.大家知道过春节,要放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?(在这一天里,一家人都聚在一起吃饭,团团圆圆的庆祝节日,还要做汤圆,吃汤圆,赏花灯,猜灯谜,拉花灯)
五、今天元宵节,我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧!《元宵节》元宵节,真热闹看花灯,吃元宵飞机灯,飞得高,兔子灯,拉着跑小朋友们拍手笑,乂是一年春来到!
六、做汤圆你们吃过汤圆吗现在,我们都长大了,今天我们自己来做汤圆好吗(教师示范)幼儿做汤圆(卖汤圆的音乐)真了不起,我们自己也能做汤圆了今天回家后,可以告诉爸爸妈妈,以后家里做汤圆的时候,我们也可以帮忙了老师把大家做的汤圆送到厨房里,让阿姨烧熟了,下午的点心就吃我们自己的做的汤圆,尝一尝味道怎么样?元宵节小班活动方案篇4引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝汤圆的习俗幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情,通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣
一、活动主题快乐元宵节
二、活动时间2021年2月—日(下午15:30)
三、活动地点本班课室
四、活动准备
1、本周五中午到办公室领取一次性台布
2、2月—日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉,然后分到各班,各班老师分成人手一份
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料
4、下周一下午1440分准时吃午点,全体员工下午1415分准时上班(校车老师早上帮厨房洗番薯)
5、活动当天门卫、校车司机下午1500负责指挥车辆看守大门
五、活动流程
1、15;10-1530(家长签到,播放上次图片)
2、播放〃汤圆〃歌曲班主任带领幼儿入场
3、教师指导语
①今天是什么节元宵节有一种特别的食品,是什么?
②汤圆是什么样子的小朋友们想不想自己做汤圆?
2.观察制作材料,了解做汤圆的方法
(1)观察并知道做汤圆需要的材料32)了解做汤圆的方法和要求
4.做汤圆、煮汤圆指导语
①我们怎样才能做出圆圆的汤圆?
②老师煮汤圆时,小朋友们应该注意些什么?元宵节小班活动方案篇5活动目标L知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,感受传统文化的习俗,过节的热闹与欢乐的气氛
5.积极参加猜谜活动,体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐
6.感受节日的欢快气氛
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐活动时间2月日早上7:40一一8:30(来园活动)活动对象全体幼儿与家长活动准备
1、制定〃亲子同乐猜灯谜〃活动方案;
2、场地布置一一挂灯笼(保安与老伯),13日完成;
3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案一一陈潇丽、许海英,13日完成;
4、购买奖品一一徐娟,13日完成;
5、宣传1)倡议书一一蒋菊芳,11日完成;2)通知一一各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿,12日完成;6摄像一一陈潇丽活动内容
1、灯谜分部一一灯笼悬挂于楼梯,灯谜贴在灯笼上;总部一一灯笼悬挂于一号楼柱子中间,灯谜贴在灯笼;
2、规则猜谜活动,必须由家长陪同,选一个灯谜,由家长念谜面,让幼儿猜,猜出后,拿谜面到本班老师处核对谜底,并领取小礼品(每位幼儿只限猜1个谜告知书:正月十五吃元宵,看灯会,猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动,为了让幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日气氛,同时也让幼儿感受我国传统文化习俗,我们幼儿园将在2月14日(本周五)上午7:40—8:30进行猜灯谜活动到时请家长朋友带领孩子一起参与活动,感受猜谜的乐趣吧!猜灯谜须知如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣,体验猜谜过程的乐趣,那么请你自觉遵守以下活动事项
1、让孩子选择灯笼中的谜语,然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动
2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听,并给孩子做适当的解释,以帮助其理解
3、在孩子猜不出的情况下,家长可以帮助孩子一起猜,但不要把答案直接告诉孩子
4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会
5、在兑奖处兑奖时,请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖兑奖完毕后,请将孩子送到班级元宵节小班活动方案篇6
一、活动目的为弘扬民族文化,引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围,了解多姿多彩的节日文化,学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动通过活动,营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围,培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度
二、活动主题寻找X小的年味〃
三、活动时间20xx年x月x日星期x(下午1400)
四、活动内容和具体安排1一2年级“巧手剪窗花,开心闹元宵〃学生在家长的指导下,学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福元宵节当天下午,班主任老师可邀请手巧的家长(或美术老师)在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结,布置、美化教室3—4年级“巧手做花灯,创意乐无限〃元宵花灯〃巧手装扮〃制作行动,培养学生动手动脑的能力和节能环保的意识(发挥想象,利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯)每班上交十件优秀作品进行集中展示5年级巧手迎元宵,师生共欢乐〃活动由班主任、家长志愿者组织,开展做小汤圆和元宵的活动,让学生在家长和老师的指导下,动手做元宵,静静品元宵,欢乐送元宵,亲身体验浓浓的节庆氛围6年级“元宵游园闹元宵,五福临门贺新春〃班主任老师组织开展,每班推荐1-2名学生在书法室书写〃福〃字(由xxx老师负责)其他学生在班级做元宵手抄报,做完手抄报布置本班级教室六年级四个班每班写7个福字,将〃福〃气分享到每个班级元宵节小班活动方案篇7
一、活动目的为弘扬民族文化,引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围,了解多姿多彩的节日文化,学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动通过活动,营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围,培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度
二、活动主题金鼠迎春到,欢乐闹元宵
三、活动时间20_年寒假以及_月_日下午,1215开始
四、活动内容和具体安排
(一)前期准备(寒假)开展”巧手做花灯,创意乐无限〃元宵花灯亲子利废制作行动,培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯一一班主任负责
(二)主题活动(元宵节当天)
1、营造浓郁的活动氛围
(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等,营造节日氛围一一—负责宣传语一一金鼠迎春到,欢乐闹元宵欢乐闹元宵,你我齐欢笑体验元宵民俗,弘扬中华文明承载年节传统,建设校园文化感受风俗习惯,向往美好生活赏花灯,营造佳节氛围;猜谜语,感悟乡风民情;做汤圆,体验节日生活……《闹元宵》童谣一一正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,庆贺一年春来到校园花灯挂树梢,教室摆满原材料,你搓我按做元宵,乐得伙伴拍手笑
(2)当天早晨《升旗仪式之前),各班在学校统一安排下,择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域.,营造浓郁的传统节日氛围------负责
(3)大队部组织大队集会(升旗仪式),作关于国旗下的主题讲话,宣传传统节日文化,让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等一——负责
(4)当天早晨(或提前至周_下午),各班根据活动内容,做好班级环境的布置,南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜),教室里挂上灯笼等一一正副班主任负责
2、“欢乐赏花灯〃活动(二四五年级午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级品尝完汤圆至放学之前,约200-300)在班主任的带领下,各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯一一正副班主任负责
3、“巧手做元宵〃活动(1215一一1315)在正副班主任、家长志愿者的组织下,学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午1215各班派代表去食堂领取食材)食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具,由各班自备一一_班主任负责
4、“开心尝元宵〃活动(一三年级约130开始;二四五年级约200开始)。