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文本内容:
大班音乐《大战蛀牙虫》活动目标
1.感受乐曲轻快、活泼的风格,能随音乐合拍地表现寻找牙齿、修房子的动作
2.能与同伴两两合作,创造性地表现修房子的动作和房子的造型
3.能按规定的乐句和乐段保持造型并能够自我克制,体验与同伴合作游戏的乐趣活动准备L教师教学资源《波尔卡》(音频),PPT
4.角色头饰卡,大牙刷,锤子活动过程一.教师讲故事《蛀牙虫》导入活动,激发幼儿参与兴趣故事在口腔王国里,有一条牙齿大街牙齿大街上整整齐齐地排列着一颗颗又白又亮的牙齿其中一颗牙齿里面,住着一只蛀牙虫蛀牙虫最喜欢修房子不过修房子以前,他们要先吃饱肚子咱们看看他是怎么吃东西的?都吃了些什么?二分段欣赏音乐,引导幼儿感知乐曲性质,掌握基本动作
1.欣赏A段音乐,理解图谱动作教师随音乐边说边做动作提问蛀牙虫修房子以前,吃了什么东西他走了几次找到了牙齿?(3次)
2.欣赏B段音乐,理解图谱动作吃饱喝足后蛀牙虫要去修牙齿了,它是怎么修房子的?修房子的时候敲了几下?8下警察来了怎么做?警察走了蛀牙虫怎么做的三.引导幼儿随音乐完整地做动作,进一步澄清动作模型,创编表现修房子的动作1师幼一起跟随音乐完整做一遍,引导幼儿再现基本动作,创编表现修房子的动作提问除了敲,还可以用哪些办法修房子?引导创编表现不同的房子造型,请部分幼说一说,集体学一学2请幼儿选择自己喜欢的动作听音乐完整表演四.幼儿两两合作创造性表现蛀牙虫修房子的情节1教师邀请配班老师合作示范表演,引导幼儿明确合作规则设计以下提问蛀牙虫找好吃的,牙齿做的什么动作?蛀牙虫修房子时,牙齿做的什么动作?当警察来了,蛀牙虫和牙齿做什么?一动不动2幼儿两两结伴随乐动作B段警察来了时配班教师,寻找蛀牙虫B段音乐结束时,警察说“怎么一个蛀牙虫没找到,我要回去拿秘密武器,一定要把蛀牙虫灭掉二提问当牙刷刷到蛀牙虫时蛀牙虫会怎么样?缓缓倒下3幼儿两两合作随音乐完整表演小结我们的牙齿警察太厉害了,看来蛀牙虫要去寻找新的牙齿来修房子了五.引导幼儿练习在圆圈队形中移动寻找牙齿的玩法1师幼随音乐表演第一遍一半幼儿站在圆圈上扮牙齿,一半幼儿在圈内扮蛀牙虫,配班教师扮警察当“警察”出现巡视时,全体幼儿保持动作克制不动警察拿大牙刷刷蛀牙虫时,剩下两颗“蛀牙虫”师:蛀牙虫都刷掉了吗?看来我们平时刷牙时候要更仔细些2第二遍,请幼儿扮警察牙齿和蛀牙虫互换角色,随音乐完整表演,“警察,,拿大牙刷把所有的蛀牙虫都刷倒
六、活动延伸爱护牙齿,从我做起大班幼儿正处换牙期,与幼儿探讨保护牙齿的方法并引导幼儿在以后生活中要注意保护好牙齿。