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文本内容:
小班歌唱活动小猴爬杆活动目标
1.在游戏情境中初步学唱歌曲,感受歌曲活泼欢快的情绪,边唱歌边玩游戏
2.能用动作表现间奏,尝试在身体不同部位做小猴爬杆的动作
3.体验与老师、同伴合作游戏带来的乐趣活动准备手偶小猴、杆子活动过程
一、出示小猴玩偶导入师今天来了一位小客人,是谁啊?一起跟小猴子问个好吧!讲故事小猴子最近学会了一个爬杆子的本领,它是怎么爬的呢?(教师边讲边做动作)爬一爬、看一看,爬一爬、看一看,爬呀爬呀爬呀爬呀,爬到顶上啦!叽里咕噜叽里咕噜滚下来
二、在游戏情境中熟悉歌曲
1.倾听歌曲师你们想看小猴子表演爬杆吗?(演示小猴玩偶爬杆子,清唱歌曲)
2.理解歌词师小猴子是怎么爬的呢?我们一起学小猴从下往上爬一爬师爬到顶上以后,小猴子又是怎么办的?(幼儿再次倾听)师小猴子是怎么下来的?师一起学小猴子从上往下叽里咕噜滚下来!师小猴子除了爬上去、滚下来,还做了什么动作?(幼儿倾听第三遍)师小猴什么时候做看一看的动作的?看一看的时候唱了吗?(提示幼儿间奏处不唱,用动作表示)
3.教师一边演唱歌曲,一边与幼儿互动现在小猴子想跟小朋友玩爬杆子的游戏,它要到你们身上来爬一爬,小猴子来咯!(老师手拿小猴玩偶,到幼儿身上爬一爬唱3-4遍,鼓励幼儿跟小猴一起唱歌)
三、多种形式学唱歌曲师小猴子爬得有点累了,请它坐在杆子下面休息一下吧!
1.在身体不同部位上玩爬杆游戏(手臂、腿、身体)师(举起一只手臂)看!我这里有一根杆子呢,你们有吗?杆子有了,小猴子在哪里呢?(引导幼儿用一只手做小猴,在另一只手臂上爬一爬)除了手臂像杆子可以爬,还有什么可以做杆子呢?(腿、身体)
2.师幼结伴玩爬杆游戏师(教师蹲下高举两只手臂)我是一根长长的杆子,小猴子们想来爬一爬吗?(引导幼儿做小猴子,到老师身上爬一爬)
3.幼儿两两结伴玩爬杆游戏师有小朋友想跟我一起做杆子吗?(引导一半幼儿做杆子、半幼儿做小猴,然后交换游戏)
三、结束活动小猴子今天玩得开心吗?我们再去找客人老师玩一玩吧!(如果是公开活动,可以邀请客人老师,一起师幼互动玩爬杆游戏;如果是日常教学活动,可以找教室里的桌椅、钢琴等玩爬杆游戏,还可以回家跟父母玩亲子游戏)。