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文本内容:
中班科学活动空气大调查活动目标能用图表的方式记录自己找到空气的方法,并大胆地进行表达
1.体会与同伴交流的快乐
2.活动准备.材料准备白纸;笔;彩色塑料袋
1.经验准备知道将塑料袋在空中挥舞,可以让塑料袋鼓起来2活动过程
(一)怎样找空气.教师出示两个彩色塑料袋,一个装满空气,袋口扎紧,另一个不充气1——两个袋子有什么不同?——鼓鼓的袋子里面藏着什么?请幼儿捏一捏、拍一拍.感受空气的存在2——教师将袋子口靠近孩子,轻轻松开,让孩子感受空气的存在——用什么办法可以让这些瘪瘪的袋子也变得鼓鼓的?——幼儿与同伴讨论,并将自己的想法记录下来
(二)我来找空气.每个幼儿手拿一个袋子,用自己之前想的办法去找空气1鼓励幼儿互相学习同伴的方法并进行尝试
2.教师组织幼儿交流找空气的方法
3.——你是怎么找到空气的?和你之前想的方法一样吗?——教师简单地记录幼儿的办法,并与幼儿进行讨论和归类——教师小结空气看不见、摸不着,但是却无处不在
(三)到处都有空气让幼儿几人一组,到幼儿园的各个角落去寻找空气,并且将找到的空气画下来(例如国旗高高飘扬、皮球里有空气、彩虹伞玩的时候会飘起来等等),让幼儿进一步感受空气是无处不在的。