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桐庐县江南幼儿园教育集团(完整儿童课程)主题名称我的家乡主题实施周次周实施时间月日月日4213〜310二二二学年第二学期(中班)组主题计划主关键词家乡的环境、家乡的特产、家乡的建筑题核心教育价值从了解自己家周围的环境、家乡的特产以及家乡的建筑,萌发热爱家乡的情感,初核心步建立归属感,养成一颗懂得感恩的心教育价值幼.知道自己的家住在哪里,能说出家庭地址儿
1.能说一说自己的家乡话并和朋友交流并解释涵义已有
2.知道自己家乡的美食经
3.有一定的垃圾分类意识和知识验主
4.古建筑窄溪风情街、深澳街、彰坞风景区以及其他各地幼儿对家乡建筑的了解题
1.文化窄溪渔文化及其他地区节日文化的资源2主题脉「M的社区络/----------------M周网-L则吐》力我的家乡、乡一园
1.了解自己家周围的环境,萌发热爱家乡的情感1本.了解家乡的美食,尝试制作家乡的美食2化主感受家乡的文化韵味,欣赏古建筑的艺术美感
3.题目标设计哪些内容,如何呈现
一、我家周围主题讨论“我的家”大讨论
1.环.我为邻居做好事(幼儿绘画、记录、照片)2墙境.垃圾分类(知识墙、实践活动“捡拾垃圾”的照片或制作成可操作的互动墙)
二、玩3创转家乡设.寻访家乡(活动记录单)
1.我的家乡(照片)
2.家乡美食+家乡的宝物(图片或幼儿绘画),家乡的桥(幼儿绘画)
3.家乡的变化(调查表)
4.城市和农村(绘画想象中的城市或农村)5投放材料美工预设如何展示将作品摆放在柜子上或展示在网格上彩泥和工具、泥塑、各色颜料、区信纸、信封、纸盘、废旧板kt预设如何展示建构投放材料将幼儿搭建好的作品拍成照片展示在墙上或者将作品展区牛奶杯、纸砖、木板、鞋盒、纸示在柜子上箱、交通标志、纸芯筒、奶粉罐、牛奶罐、雪花片、鸡蛋托给.设置“我为邻居做好事”的报栏,幼儿在家长的帮助下收集自己和邻居良好互动、为邻居做好事1教师的照片或图画的.将幼儿设计的桥梁布置在展示区中,供幼儿欣赏,体验当设计师的乐趣2建议,布置一个社区展示区,供幼儿将自己的作品展示在里面3家.有意识地带孩子参观自己居住的社区(乡村),讨论和探索社区(乡村)的生活设施(如便利1长酉己超市、地图、路标等)及智能化设备(如智能门禁、可视化门铃、监控)合.出门时,帮助孩子指认家附近的标志建筑,可尝试从不同角度帮孩子识记回家的路,暗中保护孩2子完成一次自己回家的行动.有意识地带孩子到邻居家做客,了解自己的邻居
3.参加社区公益活动,在生活中让孩子参与厨房垃圾、生活垃圾理工作,强化孩子的环保意识
4.利用双休日,带孩子进行郊游活动或短途旅行一次,逛逛家乡的特聊聊家乡的名人,向孩子介绍5本地民间传说、土特产,了解家乡的风貌和孩子一起收集有关家乡的风景照片或图片,让孩子带到幼儿园里分享
6..在家中,用方言给孩子念诵一些童谣或俗语,增强孩子对家乡的认同感7《我家周围》行径路径占
八、、主题我们我住宝拜邻好串广捡垃垃圾给社我是占
八、、内容的小X XX回宝访居邻门场拾圾分类区里小小区回邻居舞垃分我先的志愿家XX家居你跳圾类行写封者好起信来集集集集社会集社调下社集社会社会体体体体实践活体活会查活活午活会体实践体活实践动动动动动实表活实活动空社语艺(语践动践动(语会言术言),(言)科学)}{}《玩转家乡》行径路径主题内寻访我的夸夸家游家家家家方家城市我是容家乡家乡我的乡家乡乡乡乡大乡和农家乡।i家乡的乡美美的的秀场的村代桥食食宝-、上变里一分恰物谣化人享恰会恰集集集集调查卜社集谈集社会体体体体表活活集午会活活体话体活实践动动动动体活实活活动酒化艺艺也活动践动动集体(科术术动,(语活动学).一((厂艺社)术)会)预删减的集体教学内容《超市营业员》《花匠种花》《趣味迷宫》《彩色毛毛虫》数学活动区活动香味蔬菜大聚会穿穿脱脱餐后活动我做主危险的地方繁忙的马路特色一园一品家乡的桥教学篮球教学活动两只小手换着拍篮球游戏击鼓传花安全《肚子为什么疼》《饮食卫生》内容节假日主题活动B。