文本内容:
中班科学活动有趣的纸
一、活动目标探究发现不同的纸在水中的变化,感知纸的吸水性
1.•学习耐心,细致地,观察实验中发生的假象2
二、活动准备经验准备幼儿事先收集过生活中的各种纸,有一定的感性经验物质准备()教具——
①种纸的展板14
②大记录表
③PPT
④铝箔纸和纽扣面膜纸()学具一一
①纸娃娃若干(报纸、牛奶盒纸、绘画纸、餐巾纸)2
②水盆、抹布、小记录表、盘子、笔
三、活动过程
(一)谈话导入,引出主题()主要提问
①黑板上有哪些纸?1
②这些纸我们能在什么地方找到?
③它们都有什么用?()小结这是我们生活中常见的纸餐巾纸、报纸、绘画纸和牛奶盒纸2过渡一一老师用这四种纸做了四个纸娃娃,你们看!有报纸纸娃娃、餐巾纸娃娃、绘画纸娃娃、牛奶盒纸娃娃
(二)实验操作,分享交流.问题设疑1这四个纸娃娃今天想做潜水运动员,你们猜猜看,谁会潜水?为什么?.动手实验2()介绍材料每桌都有一个水盆,四个不同材质的纸娃娃,一份小记录表1()操作要求人一组,四个纸娃娃同时放入水中观察,看谁最会潜水,做好24记录,分享释疑(目的分享交流,验证并达成共识)3()主要提问
①哪些纸娃娃会潜水?1
②它们会在水中有些什么变化?小结原来不同纸吸水性都不同,餐巾纸最容易吸水最会潜水,牛奶盒纸最不容易吸水最不会潜水,报纸和绘画纸也会吸水,但是需要的时间长
(三)延伸活动,再次激疑.提问1这些纸娃娃为了会不会吸水的事情吵起来了,会吸水的纸娃娃说我们会吸水,本领很大,不会吸水的纸娃娃说我们不会吸水,本领也很大,怎么办?.出示面膜纸和铝箔纸2老师有个办法,他们看了就明白了这里有两种特殊的纸,你们猜猜看这两种纸到水里会有什么变化?小结其实不管是吸水性强的纸还是吸水性弱的纸,它们各有各的好处,也给我们们的生活带来了很多方便
(四)活动结束纸娃娃想请我们再去其他地方找找看有没他们的同伴了,我们一起再去找找看吧。