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幼儿园大班下学期工作计划2022各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!幼儿园大班下学期工作计划做任何工作都应有计划,以明确2022目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊以下是我为大家精心整理的幼儿园大班下学期工作计划,欢迎大家阅读,供您参考2022幼儿园大班下学期工作计划篇一时间过得飞快,不知不觉中我们可爱的孩子们就要进入小学了,回顾一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们年段名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号在6领导和同事们的指导、匡助下,全体教师在工作上始终如
一、认认真真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,环绕创“宏扬精神”,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平现将本学期的工作汇报如下:
一、团结协作,积极投入教育教学工作,体现各班教育特色、开展师徒结对活动我们年段有个班级,有青年教师基13于培养青年教师,为让新教师快速成长的要求我们开展了师徒结对活动指导新教师设计教案、试教并在幼儿园全体教师面前上公开课在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平、团结协作、争创成2绩我们保持年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长,更专心、更用心地投入幼儿园工作,团结一致,出色完成各项任务、齐心协力、相3精选公文范文--------------------------------1从小班起我们就非常重视对幼儿进行生活卫生习惯和自理能力的培养,家园的密切配合使我班幼儿在这方面发展较好特别是升入中班前的暑假,引导家长对孩子进行按时入睡起床、自己穿衣叠被等内容的指导与催促,使孩子们的生活习惯、能力得到巩固和提高具体表现中班开学不久全班幼儿基本掌握使用折被子的方法,进餐习惯得到其他老师的表扬幼儿乐意做力所能及的事,还愿意主动地匡助同伴比如叠床叠被、搬放桌椅等集体荣誉感较强2班级幼儿在参加集体活动时,表现特别出众每当自行完成任务时,各个表现出一幅“无所谓”状态,可当有客人老师来看幼儿的表现时,他们各个神彩奕奕、聚精会神,以较强的思维活动言语来回应教师,让客人老师看到他们是优秀的、是最棒的有良好的运动能力和自我保护意识3班级幼儿非常喜欢参加体育活动,基本动作发展较好,有良好的运动能力不怕艰难、面对挑战等意志品质有所发展活动中学着保护自己,有初步的自我保护意识,自我保护能力逐渐提高懂得怜悯他人,愿意“以旧带新”4今年我班来了三名他园转入的幼儿,在刚开始前天,由于2教师、同伴、教师等环境的目生,导致他们想念家人和孤单但是我班的其他宝宝能主动的拿纸巾帮其擦拭并愿意带动他们一同顽耍使他们感受到同伴的关心及集体的温馨★发展弱项的分析加强倾听能力的培养1由于自己从中班带这个班,在经过一年的交流和教育中,我发现我班幼儿倾听能力较差,总是“短暂的停留”于我的视线,在老师提醒过后没多久,又开始了自主交流所以往往造成学习活动中操作材料时按步骤完成或者理解教师内容的幼儿较少,过程中始终听到“老师,我对嘛?老师,我不会?老师,你帮帮我!”可以看出幼儿在学习活动中倾听能力较薄弱导致活动中浮现许多混乱的场景商议合作的意识与能力较弱2经过中班故意识的培养,孩子们知道遇到艰难或者矛盾可以精选公文范文----------------------------------通过猜拳、投票等方式商议解决,但是实际操作中往往习惯性寻求老师的匡助,缺乏自主解决的能力而且大部份的幼儿没有表明自己态度或者想法的习惯,只是被动地听命于能力强的幼儿,致使商议合作变相为能力强的幼儿说了算探索欲望与能力有待于进一步提高3孩子们对新鲜事物有探索的兴趣,对于结果的发现很大程度上依赖教师的匡助,不能自主通过各种途径、方法寻觅答案而且遇到艰难极易抛却,缺乏质疑的勇气语言表达能力需大大增强4大多幼儿被动地接受别人采集好的信息及话语,于是不动小脑筋的,人家说一就是一,说二就是二缺乏自主能力的判断而且语言词汇量的贫乏和表达能力的不均衡使得不少幼儿在用语言交流信息时需要教师的不断提示与引导
二、本学期保教目标、培养幼儿形成良好的生活卫生习惯,能在成人鼓励下愿意1做力所能及的事情、引导幼儿对自己和同伴的行为、言语进行评价,培养幼儿2的评价能力、引导幼儿树立规则意识、任务意识、责任意识等
3、培养幼儿良好的阅读习惯,运用多种形式,来激发培养他4们阅读的兴趣、引导幼儿在游戏中与同伴商议、合作,共同完成任务,培养5幼儿的合作意识、培养幼儿良好的运动能力和意志品质,提高幼儿自我保护6意识和能力、培养幼儿的同情心,愿意匡助有艰难的人,包括小班、中7班的弟弟妹妹和同伴、使幼儿产生较强烈的探索欲望,敢于质疑、创新,尝试寻8求答案、鼓励幼儿乐意探索周围环境,提高幼儿采集、交流各9种信息的兴趣和能力、引导幼儿了解现实生活中数的实际意义及数量关系,有初10步的时空概念,培养幼儿思维的敏捷性和灵便性、关注生活中常11见的文字和符号,培养幼儿良好的倾听能力及对文字的兴趣、鼓励幼儿清晰完整地表达自己的想法和意见,能用多种方12式与人交往,提高幼儿的交往能力、引导幼儿感知周围生活中的美,用自己喜欢的方式大胆表13达表现,进一步提高幼儿的想象、创造、表现能力、潜移默化中14赋予自信心的形成及培养最重要的是在任何活动中给予其满足和鼓励
三、幼小衔接发展目标和工作要求内容上包括社会适应、良好习惯、学习能力、任务意识四方面目标确立时依据《幼小衔接指导意见》,参照我园课程方案中对大班幼儿的培养目标,细化成我园幼小衔接工作的四个精选公文范文--------------------------------u主要培养目标培养儿童自我服务的能力,有一定的责任感,使其学会关心1别人,友爱别人,能与人分享、商议和合作激发儿童的求知欲,2培养儿童的学习兴趣、学习习惯、探索精神和口语表达能力,发展儿童解决问题的能力和创造力增强儿童适应环境的能力,能理解并听从指令,乐于与人交3往并学会与同伴合作,能用语言及非语言的方式在规定的时间内完成建立幼儿规则意识,任务意识,能自我控制,遵守规则,做4事有坚持性幼儿园大班下学期工作计划篇
四一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写能力的训练,为幼儿进入小学打好基础
二、常规教育
一、学习习惯、学会独立学习阅读、清晰讲述内容,耐心倾听的良好习惯
1、引导幼儿斗胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈,坚持用2普通话与别人交谈、引导幼儿在生活有一定的时间观念,学习自我监督与观察、3自我控制等行为
(二)、卫生习惯、做好卫生工作,以防病毒感染
1、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培养幼儿较强2的生活自理能力、加强幼儿的安全意识教育3
(三)、家长工作家园相互配合,教师积极主动的利用时间与家长沟通,了解幼儿的情况,从而使用更有效的教育方式精选公文范文---------------------------------,
三、具体措施
(一)学习习惯、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识,增1强独立解决问题的能力在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好基础、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话2有能力、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、3自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为
(二)、卫生习惯、做好班级的各项消毒,以防病毒感染保证饭前用消毒水1抹桌子,保证幼儿饭前洗手搞好班级卫生工作要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,保持桌面、教室主题墙-----------------------------------精选公文范文-------------------------------------的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入教育幼儿2要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或者耳朵里等等每天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表,记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况,每周五下午发放给家长,让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况、加强幼儿的安全意识教育活动时教师要先讲规则,并教幼3儿一些自我保护的技能如跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才干让幼儿活动
(三)、家长工作、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍1幼儿吃饭、上课等情况,相互沟通提出合理建议等、及时更新家园2零距离、,通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参预,并通过与家长及时地沟通,更有效的了-----------------------------------精选公文范文-------------------------------------解到孩子在家的表现,促进家园合作,拉近家长与老师的距离,对孩子们的发展起着重要的作用、组织亲子活动,家长利用歇息时间参加班级组织的亲子活动,3家长、幼儿、教师一起活动,从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系
四、本学期活动计划时间安排一二三月份、布置教室环境,迎接新的一学期
1、加强常规训练
2、制定班级计划,各学科进度
3、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动
4、进行每学期一次的家访工作5四月份-----------------------------------精选公文范文-------------------------------------互促进大班的全体教师在园领导的带领下,团结一心,勤奋塌实,互习,互相促进,密切配合,以主人翁的态度对待各项工作,形成为了积极,团结,群策群力的良好风气,出色的完成为了各项工作
二、教育教学工作的开展、用环境说话环境是幼儿园教育的一个重要组成部份,它1的教育作用愈来愈受到大家的重视本学期我们继续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程密切结合的环境,着重体现了幼儿的全面参预性主题墙的创设也体现了师生互动,主动学习的新的教育理念各班老师结合教学主题有计戈」,井然有序的布置主题墙在家长、幼儿、I老师的三维互动,人人参预下,主题墙再也不是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参预,家长的配合支持为主主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小乾坤、丰富区域材料区域活动是幼儿爱慕2的活动,本学期各班在原来的基础上做了调整,更多的提供一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动活动后及时展示幼儿作品,并注重发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动、作品布置教室
三、加大教科研力度,提高研究质量、深入学习《纲要》我们段订1在每星期二的中午开教研活动,一起学习专业知识和思想,一起听课、评课,一起商议主题活动内容,一起交流工作中的困惑等等、园内的2教学研讨幼儿教育的发展日新月异,惟独不断学习,不断实践,不断,才不会被时代淘汰组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动坚持每一个周一的教研活动,每次活动内容安排充足,全组成员参预研讨每位教培养幼儿的生活自理能力,并学会匡助同伴五月份、庆祝“
五、一”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,1培养幼儿恭敬劳动人民的情感、继续进行常规培养
2、筹备”
六、一”前期的工作3六月份、开展“
六、一”儿童节的庆祝活动
1、开展下乡招生等一系列活动2七月份、开展“大班幼儿毕业典礼”活动
1、做好大班毕业生的一系列工作
2、假期安全教育
3、做好期末工作总结,并注意班级安全问题4各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!-----------------------------------精选公文范文-------------------------------------师都是教研活动的主人,在每次的教研学习中,大家总是积极参与讨论,各自有独特的见解年段内形成团结一心,互相匡助,积极讨论的浓厚学习气氛这期间,我们全体教师共同学习、了解研究内容,然后结合本班幼儿的实际情况,通过讨论,我们确定了从以下四个方面培养幼儿大班幼儿课堂的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养各班对照课题确定研究的阶段内容和途径,制定出切实可行的研究计划同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习,拓进了幼儿园与小学的不断沟通为幼儿顺利的如小学打好基础、提高学历专业的成长需要不断学习专3业知识,除了提高自身学历,老师们也时常上网查询资料,阅读各类教育杂志和理论书籍,丰富知识,提高
四、开展多种活动,建立家园互动的科学桥梁家长工作是幼儿工作的一项重要内容,“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展”,是我们大班组老师最为关心的问题对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参预是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长平时,我们通过班级博客、、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步在与家长的沟通和交流下,家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任,同时也是家长的重要责任于是,家长们越来越关注幼儿园的教学面对成绩,欢跃是短暂的,更久远的是压力,-----------------------------------精选公文范文-------------------------------------我们感到惟独变成绩为动力,才干提高教育教学的水平学无止境,我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习更加科学的组织幼儿一日活动,更加扎实地开展教科研活动,继续发扬团结奋斗的精神,以不懈的努力迎接一个个挑战!
五、努力的方向、继续深1入学习《教育指导纲要》,领略纲要精神,热爱、关心每一位幼儿,有效促进幼儿各项能力的发展、加强教师的理论学习,以新理念指2导教育教学行为,努力提高总结和撰写能力、各班继续做好幼儿的3工作,一日活动常规常抓不懈,使幼儿养成良好的学习、生活习惯,为进入小学做准备幼儿园大班下学期工作计划篇二新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思量、会交往、有创造性的新一代儿童幼儿园以教学工作计划为依据,制定出以下的班级工作计划
一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展
二、幼儿发展目标
(一)健康领域、适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快、独立喝水、进12餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋正确引导幼儿学会叠被子、了解简单的卫生知识,愿3意接受健康检查,懂得自我安全保护、愿意和同伴参加体育活动4
(二)语言领域、坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求
1、学习肃静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯、喜欢念儿歌、23听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯
(三)社会领域、按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有1事要做到向老师请假、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体2验其中的快乐、在成人启示下学习关注他人明显的情绪表现,学习3关心他人,学习求助和感谢、学习接受老师的建议和批示,在集体4生活中遵守基本规则
(四)科学领域、在成人引导下,学习发现周1围环境中有趣的事物、乐意用多种感官感知周围的物品、现象、23喜欢操作、摆弄、亲近大自然,爱慕与学习爱护周围的植物,动物4
(五)艺术领域、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉1的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪、喜欢听2音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受、尝试用自己喜3欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表4演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏
三、教育教学工作、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作⑴做好家园1联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通,家访,及时反映孩子的在园情况给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境⑶教师以亲切、2温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园、培养幼儿养成良好的生活2常规,提高生活自理能力,做到生活有序⑴正确使用自己的标记;2用正确的方法洗手;能肃静午睡,不吵醒别人养成良好的进餐习3;4惯、培养良好的学习常规愿意参加各项集体活动,注意力集中;312爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的34正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯、深入实践园本课程,将主4题探索活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力、注重活动区活动的计5划,做到学习有序在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙6时间,丰富音乐活动和语言活动的形式
四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照应,将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照应好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率与此同时,坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合
一五、家长工作在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高-----------------------------------精选公文范文-------------------------------------教师的“服务意识”,加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作:()加强与家长的交流与沟通,电话、家访以及接送时的交谈等形式,1了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内(2容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息幼儿园大班下学期工作计划篇
三一、班级情况分析、班级概况1本学期将由我们两位班主任吴、顾老师和一位保育员进行班级工作,我们将积极其幼儿提供一个安全、健康、丰富的学习、运动、生活、游戏环境,其次完善好幼小衔接这一块,满足幼儿多方面发展的需求并结合保教,使幼儿身心健康成长,度过快乐的幼儿园生涯我班现共有幼儿名人为中班年龄段幼儿,人为他园转33(13入),其中男孩人,女孩人,男女比例有些差异通过年的19142相处,家长对我们、对幼儿园的活动、班级情况较了解,对孩子的发展感受颇深因此也十分支持教师的工作,使我们在进行各种教育活动时保证顺利开展固然由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力不足,有的父母缺乏教养孩子的经验,有的父母缺乏与我们、孩子共同交流的时间,而这往往更需精选公文范文--------------------------------7-----------------------------------精选公文范文------------------------------------要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道,深入做好家教指导工作,使各位家长积极发挥自身的教育作用从小班至中班到如今的大班,幼儿在各方面都有不同程度的发展和提高自理能力增强,并且能够学会关心,匡助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,由于我班男孩较多,自制力较薄弱,所以需要加强常规方面的训练,努力培养幼儿养成良好的倾听能力和学习习惯,为明年小学打好坚实的基础本学期,我们将根据大班幼儿的培养目标,分析班级幼儿现阶段发展情况,梳理出孩子发展的长处与不足,扬长补短,使幼儿获得更大的发展、幼儿发展情况2根据《市学前教育课程指南》XX岁幼儿的年龄特点5~6)幼儿心理活动概括性和故意性的表现更为明显1)能比较条理清晰地独立讲述所看到或者听到的事情和故2)幼儿的思维仍然是具体的,但是明显地浮现了抽象逻辑思3维的萌芽.….…岁发展目标5〜6)注意环境卫生,会做简单的收拾、整理及清洁工作,养成1爱清洁、讲卫生的好习惯;)了解简单的防病知识,知道通过卫生、运动来增强体质;2)积极主动地观察周围事物,爱思量,爱提问,喜欢自己动3手操作,尝试去探求答案;)斗胆、连续地表达,主动与别人讨论;4)主动与同伴交往,有合作意识;5★发展优势的分析()生活自理能力较强1。