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观察记录表(学习故事)15:1-15:日期时间观察者30幼儿姓名幼儿年龄5岁观察环境美工区蔡祁迪是一个比较内向的小男孩,很少和同伴一起交往今天又到区域自由活动的时间了,小朋友们都选择了自己喜欢的区域他制观察记录作小礼物时,选择了做一个项链,他把珠子从一头穿上,一拉绳,珠子就从另一头掉下来反复几次,他通过数次,穿上数次又掉下来,虽然很有耐性,一直在做项链,但不会找珠子掉下来的原因孩子在固定方法上并没有想到这一层,只是在往里串珠子,教师在介入指导时,可以询问幼儿珠子为什么会一次一次的掉下来?别分析评价人的珠子有没有掉下来?你也想个办法,阻止珠子掉下来好吗?帮助幼儿理解串珠子时固定一端才能串成一串,不然会掉教师在布置任务时可以提前让幼儿知晓,手头进行的活动将会发支持策略生的情况,让幼儿有准备或提前预知,想想会出现什么问题,该如何解决。