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文本内容:
幼儿园小班体育游戏
一、抢小花目标
1、开展快速奔跑能力
2、培养谦让的品质和不怕输,不服输的精神准备加上配音的动感音乐磁带一盘,套圈假设干(比幼儿人数少3个),与幼儿人数相等的小花,在场地上画一个大圈活动过程
1、准备活动做律动“小矮人〃
2、第一遍游戏“采小花〃教师提供的小花比幼儿人数少2个,发出信号后,幼儿跑过去采小花提问你是若何拿到的引导幼儿从跑得快,采得快,不和别人抢等方面来答复请个别幼儿示范,鼓励没采到花的幼儿下次努力
3、第二遍游戏“种小花〃人手一朵花,前方放着套圈,圈的个数比幼儿人数少3个游戏规则听到信号后,跑过去将花种到圈内,一个圈里只能种一朵花游戏后集中没有找到圈的幼儿,鼓励他们下次努力
4、第三遍游戏“采小花〃配班教师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处,小花个数比幼儿人数少游戏规则放音乐时围着圆圈跑,音乐停马上去采小花提醒幼儿找离自己最近的,不和别人抢
5、第四遍游戏“种小花〃先听音乐围着圆圈跑,音乐停才能去种小花
6、完毕局部律动“你好吗〃(动作设计小鸟飞着找朋友一小鸟两两问候“你好吗〃,答“我很好〃一握握手,说“再见〃共做三遍)
二、抛接彩色纱巾目标
1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的开展
2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力准备彩色纱巾2一一3条玩法
1、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进展活动师请小兔们跟妈妈一起做两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,这时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳
②幼儿练习兔跳动作,师指导a.先让幼儿自由练习一遍师现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注重双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳〃b.分角色练习师妈妈想请男的小兔先来练习一下,比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害〃
4、幼儿游戏,师指导并提出要求师小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到菜地帮妈妈干活了妈妈有多个要求,请小兔们记牢了A用妈妈教的本领双脚并拢,轻轻跳,到菜地挑选自己喜欢的菜,一次只能挑一个,再将菜放到相应的篮子里B跟着音乐跳,跳到菜地时不挤不抢,互相帮助〃
①幼儿集体到菜地帮妈妈干活师好了,小兔们可以出发了,妈妈要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好〃
②师小结,指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领
③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活师妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完,请小兔们帮妈妈摘完好吗记住,要把菜放到相应的篮子里〃、以兔妈妈过生日〃完毕5
十六、传帽子目标提高幼儿的应变能力,培养幼儿开朗的性格.准备小草帽20顶过程
1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽
2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿依次传下去,必须是前面的幼儿戴上帽子后,后面的幼儿才能摘下,必须是等后面的幼儿摘下帽子后,前面的幼儿才能戴上另一顶帽子
3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上,同样依次不断地戴下去,直至10顶帽子传戴完为止,传得快的组为胜温馨提示可以传其他东西
十七、我是勇敢的小企鹅目标
1.练习企鹅步,学习走平衡木、钻障碍物
2.有冬天不怕冷的意志品质准备15—20厘米高的平衡木一架,钻爬器械,塑料小鱼假设干过程
1.师幼一起跳企鹅舞,导入课题
2.幼儿扮演小企鹅去捕鱼小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)O小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼
3.表扬勇敢的小企鹅
十八、开飞机目标练习一个跟着一个走准备纸折飞机假设干(数目与幼儿人数相等),纸折大飞机一架场地布置如图过程
1.教师手持大飞机,幼儿手持小飞机,四散地站在飞机场上
2.游戏开场,大家一手举着飞机在机场内四散走(飞),边走边念儿歌小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中〃念完儿歌,幼儿任意走向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机的声音教师说飞机降落〃幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下然后教师起来在练儿歌小飞机,飞飞飞,〃重复游戏完毕
十九、快乐的小鸡目标
1.能跟随教师、同伴共同活动
2.练习在宽20厘米的平行线中走准备在场地上画宽20厘米左右的两条平行线过程教师当鸡妈妈,戴上头饰,小朋友当小鸡鸡妈妈带小鸡走过小路,到草地上捉虫,全体蹲下做捉虫动作鸡妈妈带小鸡在草地上唱歌,叽叽叽,我是快乐的小小鸡〃鸡妈妈带小鸡走过小路到广场上跳舞,小鸡自由地走、跑、跳鸡妈妈带小鸡走过小路回家去
二十、赶小鸭玩法
1.入场幼儿手持矿泉水瓶,随音乐节奏在教师带着下走进操场,面向圆心站立
2.做律动操按音乐节拍,教师带着幼儿做律动操
3.游戏赶小鸭〃教师出示小鸭〃,提高幼儿对游戏的兴趣教师演示赶小鸭〃动作手握矿泉水瓶瓶颈,推着地上的小鸭〃向前走和跑幼儿散开站立,自由地向各个方向赶着小鸭前进教师观察、指导教师摇铃鼓为信号(敲小铃、小鼓、击掌等),并用手指示一个方向,幼儿朝教师指引的方向赶小鸭〃教师不断改变方向,幼儿反复向指定方向赶小鸭〃
4.游戏完毕教师天要黑了,小鸭要回家休息,我们把‘小鸭赶回家去〃幼儿赶小鸭〃回教室
二十一、铃儿响叮当目标初步练习拖物跑的能力准备响铃绳假设干(在每根绳上结一个响铃)过程
1.听《铃儿响叮当》的音乐做动作,如走走、跑跑、下蹲等
2.幼儿手持响铃绳,拖着响铃四散跑,注意不要撞到别人
3.幼儿每人拖着响铃绳边听音乐,边一个跟着一个走,完毕活动
二十二、小鸭捉鱼目标
1、练习走斜坡,开展幼儿的平衡能力
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进展初步的环保意识教育准备
1、木制斜坡4条
2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等假设干过程
1、开场局部(1〕教师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地12)教师带着幼儿跟着音乐的变化做模仿律动鸭子捉鱼(弯腰点头〕、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)
2、基本局部
(1)教师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领指导重点A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里B.上下斜坡时要注意重心,两手侧平举12)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进展游戏小鸭捉鱼A.教师指导鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进展保护重点及时纠正幼儿走斜坡时的动作B.游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西〔垃圾),教师问”小鸭子,池塘里发生了事呢有垃圾,池塘的水会变得若何样呢若何才使池塘变干净”指导教师启发幼儿答复重点初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动C.让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净D.垃圾拾完,继续“捉小鱼”的游戏,幼儿游戏2-3次,把小鱼捉完为止重点指导教师注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾
3、完毕局部[1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子12)鸭妈妈带着小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家
二十三、老猫睡觉醒不了教学目标
1、通过学习游戏,学做小猫轻轻的走和跑从而了解小动物的习性,激发幼儿爱小动物的情感
2、培养幼儿游戏时的规则意识教学准备老猫头饰一个教学流程以老猫头饰引起幼儿兴趣介绍游戏的名称学习玩法师生一同游戏教学过程一导入局部师戴老猫头饰发出叫声、动作引起幼儿兴趣哺嘀哺……〃谁来了……、今天,老猫来小班干什么呀,猜猜他会来干什么老猫说要和小朋友一同做一个游戏,游戏的名称叫老猫睡觉醒不了〃
二、进展局部
1.师边表演动作边念儿歌一遍师小朋友,教师先来念一首儿歌,我们小耳朵听好了儿歌里有谁呀老猫在做什么呀你听到儿歌里还有哪些小动物在做游戏我们想不想做老猫睡觉醒不了的游戏呀
2.幼儿游戏[1)学念儿歌师谁来做老猫谁来做老猫的乖孩子教师做老猫好不好做猫妈妈那小朋友就做小猫,做猫妈妈的乖宝宝现在小猫跟着老猫学儿歌〔师带着幼儿边念儿歌边做动作四遍)12)学习玩法师边念儿歌边教给孩子们游戏玩法师小猫要遵守游戏规则[3)、师生共同游戏师我们已经学会玩这个老猫睡觉醒不了的游戏了现在我们开场做游戏吧
三、完毕局部师小猫,今天的游戏玩得开心吗谁能说出我们今天这个游戏的名称我们小朋友回家以后和爸爸妈妈一起玩这个游戏好吗
二十四、小兔乖乖目标
1.掌握屈漆团身走路的技能
2.练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡
3.会双脚向前行进跳准备
1.红黄绿三色纸,布置好场地
2.小图的头饰假设干过程一.教师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地
1.孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗【红眼睛短尾巴长耳朵)
2.你们愿意帮妈妈做事情吗那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心二,做运动,幼儿分散站立
1.孩子们,找一个位置站站好
2.握住小手转一转,伸出小脚晃一晃换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,最后轻轻跳一跳(两遍)三.预备练习
1.妈妈孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗〔分别请幼儿说一说)
2.看妈妈若何跳的教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作〔轻稳)
3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前)
4.妈妈带着小兔做矮人走四.游戏局部
1.妈妈带着宝宝跳进家里,妈妈妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门a.妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前b.走过土坡,继续向前跳C.刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面〔大灰狼转了一圈走了〕d.妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家
2.妈妈红眼睛,长耳朵,短尾巴(幼儿分别容许)看,妈妈采了个大蘑菇快乐吗(欢呼)
3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走〔提醒幼儿采到蘑菇后要在原地等妈妈来了才可以走)三.游戏
1.教师带着幼儿跳至土破前,依次走过
2.教师根据幼儿的游戏情况进展总结
3.再次游戏孩子们你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇可是刚刚牛伯伯打来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那若何办呢我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗四.放松妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里然后出来,找空地做放松孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下
二十五、神奇运球手目标
1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能
2、乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣
3、提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力准备圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球假设干过程情景皮球厂生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是乱滚,所以小朋友要想方法把球行走,放到对面的椅子上,看谁方法最多
一、开场局部导入游戏教师边演示边对幼儿说“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进〃(引发幼儿玩球的愿望)
二、基本局部
1、幼儿探索玩球的方法幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法,并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等)
2、教师表演把戏玩球,吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法
3、《夺球游戏》三分之二的幼儿有球,要有球的孩子保护好球,没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来情景表演《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了,他打给教师让咱小朋友去帮助,我们要助人为乐,帮王大爷把小猪赶回家这里有一群小猪〔红黄绿假设干大球),你喜欢什么颜色就参加哪个队,想各种方法把小猪赶回家11)集体赶分三路纵队进展滚球接力,哪队先完成为胜[2)个别赶请幼儿探索多种玩法赶小猪
三、完毕局部播放音乐做放松活动(教师领幼儿做皮球韵律操)
二十六、打目标锻炼幼儿手部力量,开展幼儿语言表达能力玩法将圈用力拧成8〃字当作,互相通话智力拼图(适合小中大班幼儿)目标在用彩圈拼图和添画的过程中.开展幼儿创造性及扩散性思维玩法将彩圈放在地上,拼成各种各样的图案,如蝴蝶、七孔桥、花等也可以把彩圈的圆作为主体在地上进展圆形添画练习
二十七、小小仪仗队活动目标
1、幼儿学习方向转换及转换行走的动作
2、幼儿能在行走中保持好的精神面貌
3、幼儿能与同伴积极协商、体验合作的愉快活动准备
1、组织幼儿观看仪仗队或者国庆阅兵式的录像
2、宽阔的场地,无不安全的障碍物活动过程
一、列队集合队列队形练习
二、方向转变训练
1、向左、右、后转“小朋友们,请举起你们的右手,右手这个方向就是你站的这个地方的右边,眼睛正视的这方是前,左手这个方向就是你的左边,那你们的后脑勺就是后边了现在听教师的口令学习若何转〃1教师背对学生示范向左转、向右转、向后转2幼儿听教师口令练习向左、右、后转
三、听口令变换走幼儿根据教师的口令一个跟着一个走教师不断变换口令“走、走、走,向着大门走;高人绕着圆圈走;学大象向后转着走……〃
四、学习活动听口令变队走
1、结伴走走幼儿自由结伴模仿仪仗队表演
2、快乐走走关注幼儿手臂的摆动、保持上体正直、精神饱满、步伐有力地走
3、小小仪仗队幼儿听口令进展二路纵队、四路纵队走,分队走、并对走要求幼儿能关注同伴的行进速度,有匀速行进的意识,感受队形变化和步伐均匀地走所带来的愉悦心情
五、放松活动便步走幼儿随音乐自然摆臂,轻松便步走,完毕活动
二十八、打保龄球活动目标
1.能手眼协调地用力向前推球,滚球,有击中目标的意识
2.认真体会动作要领,能控制和协调自己的动作,感受击中目标带来愉快心情准备饮料盒,铁罐,大号可乐瓶,皮球假设干活过程;一.热身活动球员热身操幼儿随教师做热身活动,直臂,曲臂,做前,后绕环,侧绕环等动作,教师重点提示幼儿活动肩关节和腕关节二.探索活动打保龄球
1.自由探索教师组织幼儿用小皮球轮流击多个方向的可乐瓶教师重点观察幼儿滚击的动作和方法并及时指导
2.讨论交流;这样玩a.教师请个别动作正确的幼儿边说边示范,帮助幼儿提取要领;看清目标,对准目标用力向前推球,滚球,最后击中目标b.幼儿学习用正确的动作要领打保龄球,教师引导幼儿开展在动作中身体重心要下移来保持平衡
3.再次尝试;打保龄球a.教师组织幼儿将假设干个可乐瓶摆成保龄球瓶状教师以玩“打保龄球〃为游戏情境,激发幼儿活动的欲望b.幼儿用小皮球滚球来反复练习教师观察幼儿是否用力向前推球,滚球,能否尽力击中目标,教师有针对性的提示或指导三.竞赛活动打保龄球比赛教师将幼儿分成儿组,组织幼儿进展打保龄球比赛教师可根据幼儿的兴趣和运动量增加竞赛次数四.放松活动球员放松操教师组织幼儿做上下肢的放松活动可让幼儿轻轻做直绕环,曲绕环,侧绕环等动作,.放松肩关节和腕关节,以及腰,踝关节
二十九、送小动物去玩目标
1、能较为自然平稳地走过长约30厘米,宽约25厘米的纸板,试着保持身体平衡
2、在不断变化的情景中尝试纸板的多种玩法,分享一物多玩带来的新奇感活动准备
1、幼儿每人一个小动物玩具,长约30厘米,宽约25厘米的纸板两块
2、轻松欢快的音乐磁带,录音机过程
一、准备热身运动开汽车幼儿将两块纸板合成一块做方向盘开汽车进场随音乐做各种动作如停车(下蹲)、前进、后退、转弯等教师提示幼儿注意保持身体平稳
二、学习活动走纸板
1、教师鼓励幼儿自由结伴玩走纸板游戏,引导幼儿尝试纸板的各种玩法
2、教师将纱巾团成一小团,用最大的力气将纱巾向上抛起
3、在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地
4、教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度,逐渐增加抛接纱巾的条数,(但是3条以上的纱巾不要同时抛起,可以每间隔3一一5秒钟抛起一条,以免幼儿无法完成任务,对游戏失去信心!)
5、教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接,增强幼儿的游戏兴趣本卷须知不要在日照强烈的场地玩此游戏,以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛
三、钻山洞目标通过游戏锻炼幼儿钻爬动作,体验游戏带来的乐趣玩法将彩圈竖起来和其他辅助体育器材一起夹结实定,让幼儿从中钻爬提示根据幼儿情况,彩圈摆放线路可以是直线、弧线、S形线等,彩圈摆放地点可以选择平地与坡地结合为增强游戏趣味性,可以采用故事导入或竞赛等方式开展游戏
四、捉老鼠目标
1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,开展幼儿的大肌肉群;
2、锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反响能力;
3、培养幼儿互助合作的意识
(一)传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做老鼠笼〃,3〜5名幼儿站在大圆圈里扮演老鼠〃扮演老鼠笼〃的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演老鼠〃的幼儿则在老鼠笼〃四周钻进钻出当念到咔嚓一声〃时,扮演老鼠笼〃的幼儿立即放下手,同时蹲下在老鼠笼〃内的老鼠〃算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做老鼠笼〃游戏继续进展,直到老鼠〃全部被捉住再调换局部角色,游戏重新开场
(二)创新玩法为了增加游戏的趣味性,扮演老鼠〃的幼儿戴上头饰,扮演老鼠笼〃的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加老鼠〃钻出的难度也可以放置沙包当粮食〃,规定老鼠〃一次只能拿一个沙包当粮食〃,并把取出后的粮食〃放在旁边的粮食〃筐里附儿歌老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你
2、教师鼓励幼儿自由展示多种玩法,如将纸板搭成小桥、小路等,边走边说自己是若何自己走过去的(不摇不晃,不走出纸板)
3、幼儿再次尝试走过小桥教师鼓励幼儿运用已有经历积极大胆参加活动
三、游戏送小动物去玩
1、帮小动物过河教师吧情景设定为送小动物到草地上去玩,让幼儿模仿动物的叫声走过小桥,将小动物送上草地后返回
2、送小动物回家教师启发幼儿再从小桥走向草地,领回小动物(游戏起点)游戏可反复进展2~3次
四、放松活动回家了幼儿将场地上的纸板当方向盘,开车送小动物回家
五、小兔拔萝卜目标
1、在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳,开展幼儿的跳、爬、平衡等动作;
2、鼓励幼儿积极思考、大胆尝试,并感受拔萝卜活动的乐趣;
3、让幼儿在游戏中体验助人之乐准备筐2个(贴有红、白两色标记)、布置好场地萝卜地(红、白两色萝卜),小桥(平衡木)、草地(垫子)小山洞玩法m将幼儿分成两组(2〕取萝卜经过草地,然后耍过一座小桥,最后耍经过山洞,才能到地里面.
(3)先请小朋友示范,再进展比赛
(4)第一个小朋友拔完萝卜之后,回来需要排第二个小朋友的手,第二个人才能继续
六、快乐拥抱目标
1、喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立准备
1、废旧报纸
2、自录曲子以节奏的快慢表现活动内容〔走、跑、蹲走)过程
1、师幼共同做热身运动基本动作练习以故事的形式导入把音乐贯穿与故事中
(1)小花猫吃过晚饭,和妈妈一起去散步(曲一走)[2)突然,看见一只小老鼠在偷吃粮食小老鼠看见了花猫,赶紧跑,老鼠在前面跑,小花猫在后面追〔曲二跑)
(3)吱溜,小老鼠钻进草丛不见了,若何办小花猫蹲下来,悄悄地在草丛四周仔细查找〔曲三:蹲走)终于把小老鼠逮住了〔曲四自由舞动)
2、激发幼儿拥抱,导入主题[1)小花猫把老鼠逮住了,心里快乐吗小朋友当你心里很快乐、很快乐的时候,你会若何(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!1幼儿自山找朋友相互拥抱)本环节,教师适时关注不爱交流的孩子,及时伸出双臂给孩子一个爱〃的拥抱![2)启发提问孩子们,和好朋友拥抱感觉若何〔很好、快乐、快乐、开心等)
(3)听音乐小朋友,我们来听听音乐,音乐停顿时找一个小朋友拥抱在一起(提醒幼儿注意安全,防止碰撞)
3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏门)请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上[2)请幼儿听音乐做猫捉老鼠〃的游戏,报纸是小老鼠〃的家教师扮演猫,小朋友扮演小老鼠〃,小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作音乐停顿,猫捉老鼠,小老鼠赶紧跑回家,两人拥抱在一起,双脚必须站在报纸上
(3)减少报纸数量,增加游戏难度师有些小老鼠的家被猫发现了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里培养幼儿互帮互助,增加好朋友之间的情感抽掉一局部报纸,要求小老鼠在音乐停顿时找到家,并和其他伙伴〔增加到3——4人)拥抱在一起,双脚必须站在报纸上
(4)根据幼儿的开展需要再次增加难度游戏完毕,提醒幼儿把报纸收拾好放回原处培养幼儿自理自立的好习惯
七、小蝌蚪找妈妈目标
1、练习双脚向前跳,开展弹跳力;
2、体验游戏的快乐准备小青蛙头饰、撒在稻田〃里的害虫图片假设干过程
1、情景表演,教师以妈妈的身份导入此节活动这边的河水好清啊,看看有我的孩子吗游啊游,游啊游,终于发现我的宝宝了,宝宝,给妈妈打个招呼吧,今天妈妈交给你们好多本领,想不想跟妈妈一起学啊〔幼儿自由答复)小蝌蚪游啊游,游啊游,这边游游,那边游游,慢慢地长出两天后退〔伸伸腿,踢踢腿〕,小蝌蚪继续游啊游,尾巴慢慢地变短了(扭扭屁股),长出了两天前腿(伸伸胳膊,侧伸胳膊,上举胳膊),后来呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了,孩子们你们已经变成小青蛙了今天教你最拿手的本领就是若何向前跳,若何捉害虫,你们想不想跟妈妈一起学啊(自由活动)
2、小青蛙练本领〔1)小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了,妈妈教你若何游〔幼儿学一学)12)啊!荷叶好漂亮啊今天天气这么好,我们到荷叶上晒晒太阳吧(教师重点讲解跳的动作要领,双脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指分开,轻轻跳)〔3〕小青蛙在荷叶间跳上跳下,跳来跳去这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧!玩了这么长时间好累啊,坐到荷叶上休息一会吧!
3、小青蛙捉害虫〔蛙跳)
(1)捉地上的害虫(蛙跳)我们小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗1青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,我们是益虫,大家都保护青蛙)妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学教师讲解捉害虫时要蹲下来,两臂体前伸直,手触地,脚分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉住现在我们就去捉害虫,为人民除害吧!〔每个幼儿一个小桶,把捉到的害虫放到小桶里)数一数自己捉了多少虫子[2)捉空中的害虫(连续跳)我们青蛙的本领可大了,不仅能捉地上的害虫,还能捉空中的害虫,可是要想捉空中的害虫可不容易,我们该若何办呢[幼儿自由答复)教师讲解捉虫前双腿蹲下一点,要看的准,而且还要跳的高〔教师带幼儿练习几遍)
4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫,如果想要捉到虫子,可是要遇到好多困难的哦!我们能不能成功现在我们一起出发吧!跳过树桩,游过小河,跳过独木桥
八、动一动真有趣目标
1、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐;
2、能根据儿歌内容快速反响做动作;
3、知道运动能使人快乐过程教师边说儿歌边做动作我是一只长颈鹿抬头挺胸走,我是一只小小鸟飞呀飞得高,我是一头小小象甩着鼻子走,我是一只小白兔轻呀轻轻跳,我是一只小花猫,嘀、嗜、唯听信号,教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物
九、小企鹅运冰块目标
1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;
2、体验运球的方法和动作的内在联系;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则准备在场地上标出起始线、终线;每位小朋友一个球;过程
1、准备活动《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;
2、游戏《小企鹅运冰块》1)引发幼儿活动的兴趣小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打给小企鹅「叮铃铃一一小企鹅在家吗我想要一些大冰块你能帮我运过来吗〃2)引发幼儿探索运球的方法小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们若何把大冰块(皮球)运到小兔的商店小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!3)请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;”我们来看一看X X这只小企鹅想了什么方法〃他是若何来运球的〃我们一起来学一学〃4)放松活动模仿打气的动作
十、小小运粮队目标工、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣
2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物,开展幼儿手臂和身体的灵活性准备皮球假设干、皮筋一根介绍游戏规则钻山洞时要低头、弯腰、屈膝、紧缩身体、轻轻钻山洞,不能碰到山洞过程小朋友,在我们面前有许多粮食(皮球),山那边有一群得意的猪宝宝没有粮食吃了,我们穿过山洞给它们送一些粮食去吧小朋友想一想,若何带粮食过山洞,引导幼儿:门〕单手滚(2〕双手滚
(3)排球
(4)踢球
(5)双手抛球〔6〕两人合作抬球
(7)举球
(8)抱球练习带粮食的方法后,进展游戏游戏可反复进展温馨提示游戏可分组进展
十一、小小保龄球目标
1、开展滚球知识和技能;
2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育,提高其机能以及提高手眼协调能力;
3、培养滚球击物的兴趣,开展方位、距离、力度和速度知觉玩法幼儿排成一列横队人手一球听信号后,用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块每人连续击3次,击中2次为合格温馨提示
1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚;滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚,每一种滚都可用双手或单手,闭目或不闭目滚要引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作,以丰富他们的滚球经历,提高其滚球能力
2、球是操作对象,它的大小、轻重、充气程度、光滑度、颜色、图案甚至形状都是可变的要创造条件不断变化它们以促进幼儿感知觉和力量素质的开展
3、滚球的目标物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物,也可以是流动的球、跑动并能主动躲闪的人不同的目标对滚球入的滚击能力要求也不同,因此也要不断变化它们
4、要多引导幼儿体验和分辨滚球的肌肉感觉,以提高他们感知觉的敏锐性和准确性闭目滚球是开展幼儿感知觉的好方法,可多创编一些这一类的游戏“小飞燕〃即投纸镖游戏
十二、小动物找家目标
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,开展幼儿的基本动作;
2、能找到空的位置,不推他人准备在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家过程
一、开场局部活动身体关节
二、基本局部
1、新授游戏幼儿四散站在场地中间,教师说轻轻走,轻轻跑,我的小猫哺哺哺〃,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽〃,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷〃,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说长长耳朵三瓣嘴,我的小兔〃,幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿游戏1-2次后改为跑
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿
三、完毕局部游戏狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑
十三、保护小树目标
1、让幼儿练习听信号迅速反响,锻炼幼儿动作灵敏、协调
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神
3、教育幼儿应该保护小树活动准备与环境创设
1、制作小树一棵
2、场地布置如右图活动过程
(一)开场局部做准备运动,活动身体师小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞(上肢运动)小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走(下蹲运动)小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走〔俯背运动)小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑〔跳跃运动)〔二)基本局部
1、出示小树,引出游戏师小朋友,你们看看这是什么〔小树〕哪个小朋友能告诉教师和小朋友,树有什么好处(能乘凉、小鸟可以住在树上……〕所以我们应该保护小树今天我们玩的游戏就和这小树有关游戏的名字叫保护小树〃在我们旁边,地上画了个什么图形〔圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈
2、教师交代游戏规则师教师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树圈上的小朋友就要手拉手边走边念小树,小树,我们都保护〃这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比方XX,请你来护树
一、
二、三!〃说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树教师要看看,哪个小朋友反响最快,最注意
3、教师提要求师
(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见
(2)扶树的小朋友要在数完
一、
二、三〃后才能松开小树[3)圈上的小朋友不能推挤
4、开场游戏教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进展提醒,让幼儿更清楚游戏的规则
5、分组进展游戏幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的时机〔三)完毕局部
1、教师对活动情况进展评价师小朋友今天玩的开心么大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXXo他反响很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒
2、做做放松运动师小朋友也都累了吧现在和教师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手〔舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水
十四、聪明的小鸡目标
1、培养幼儿听信号做动作的能力;
2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位;
3、在游戏中体验成功的快乐准备
1、每人一块小手帕
2、大灰狼头饰一个
3、音乐带和录音机、铃鼓一面活动过程
1、引起兴趣师今天妈妈要带小鸡宝宝们去草地上玩〃鸡妈妈带着小鸡到草地〃上师我们来和小手帕一起来跳个舞吧妈妈带小鸡做各种运动(弯弯腰,踢踢腿,伸伸臂,蹦蹦跳,把手帕丢一丢等)
2、游戏我的小手帕不见了
(1)教师我的小鸡宝宝都是最聪明最能干的,现在妈妈要来考考你们,看看谁的耳朵最最灵,妈妈拍铃鼓,小鸡听鼓声跑步鼓声快,就快快跑;鼓声慢,就慢慢跑;等妈妈的鼓声一停,你们就赶快把自己的小手帕藏在身体的任何地方,最好让妈妈找不到2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说小方巾藏在哪里〔藏在袖子里,藏在衣服里,藏在背后,藏在屁股下等)3)讨论有两只小鸡同样把小手帕藏在袖子里,为什么一个的手帕被我发现,一个没有被我发现呢(因为他把手帕变小了)4)用什么方法可以把小手帕变小(把小方手帕团或折小)
(5)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法
3、游戏小鸡和大灰狼门)玩了这么久,肚子都饿了,我们去找点食物吧!不过,我们要小心不要被大灰狼发现如果听到狼来了〃的声音,就马上躲在小手帕下面不动,要不就会被大灰狼抓住
(2)配班教师扮演大灰狼〃蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走、找食物等动作当听到狼来了〃的声音时,小鸡〃马上用方巾把自己盖住,或蹲或站或趴这时狼〃来了,它边检查边说真想找小鸡当点心呀!咦,这儿若何都是五颜六色的花呀!看来今天又要饿肚子了〃狼没有找到小鸡,就离开了
4、完毕活动大灰狼走了,小鸡宝宝出来吧今天玩的真开心呀,小鸡宝宝和妈妈回家吧
十五、聪明的小兔子目标
1、学习用双脚向前行进跳,锤炼腿部力量;
2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣准备
1、布置小兔子的家,兔子头饰人手一份,蛋糕一个,磁带一盒;
2、自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成三块菜地,篮子假设干
(三)活动过程
1、师以“兔妈妈〃的身份谈话引入,激发幼儿的爱好师今天是妈妈的生日,妈妈预备了一盒生日蛋糕,想和小兔们一起过你们想若何给妈妈过生日呢〃
2、预备动作伸展运动(2X8)下蹲运动[2X8)体转运动(2X8)跳跃运动〔2X8〕师干活之前,请小兔们和妈妈一起来做运动〃
3、学习新动作兔跳
①教师讲解、示范兔跳动作师示范若何到菜地干活师小兔们先仔细看看妈妈是若何到菜地干活的等一下,妈妈要来问问小兔〃b.提问妈妈是若何去菜地的c.师讲解、示范兔跳动作师小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的今天,妈妈来教你们学这个新本领兔跳〃。