还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
陋室铭教学目标知识与技能目标、掌握文言实词，翻译全文、领悟作者在文中流量的思想感情1过程与方法目标2理解“铭”这种文体，学习托物言志的表现手法情感、态度、价值观目标通过学生学习，理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣教学重难点教学重点、掌握文中重点文言实词、领悟作者在文中流露出的思想感情1教学难点
2、领悟作者在文中流露出的思想感情、学习作者托物言志的写作手法1教学方法
2、复习导入法、诵读教学法
1、合作探究法
2、启发式教学法3教学过程4
一、古诗引入同学们，上课之前我们来回顾一下七年级上期我们学的唐代著名诗人刘禹锡写的《秋词》自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄同学们的语文学习都非常的扎实,今天我们就一起来共同学习刘禹锡写的另一名篇《陋室铭》（板书课题）适时解题陋室，意思是简陋的房子那么“铭”怎样理解？请一个同学读书下注释，了解“铭”的特点铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体这种文体一般都是押韵的作者在什么样的情况下写下这篇文章呢？
二、作者及背景介绍刘禹锡河南洛阳人，字梦得唐代诗人、哲学家，有“诗豪”之称写作背景其实这篇文章是被气出来的当时因为改革被贬到安徽和州县当一个小官按规定，他应得到三间三厦的房子和州知县见他被贬而来，便故意刁难在半年的时间内就连搬了三次家，最后成了一间陋室，刘禹锡愤然提笔写下了《陋室铭》适时解题陋室，意思是简陋的房子那么“铭”怎样理解？请一个同学读书下注释，了解“铭”的特点铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体这种文体一般都是押韵的作者在什么样的情况下写下这篇文章呢？
三、生字词的学习德馨（）苔痕（）案牍（）鸿儒（）（）西蜀（）何陋（）调素琴（）
四、诵读课文并翻译
（一）朗读课文、范文朗读，划分朗读节奏
1、学生自由读
2、找学生读
3、全班唱读4
（二）小组合作翻译、一人一句翻译、关注重点字词、重点1句子
2、互释疑难问题3
（三）展示成果教师点拨重点字词，师生共同完成短文翻译名动词，出名灵灵验斯指示代词，这馨这里指德行美好鸿儒博学的人白丁平民，指没有功名的人调素琴弹琴案牍；指官府文书何陋之有宾语前置句之宾语前置句的标志有什么简陋的呢？
五、分析课文，品析语句
（一）小组讨论、本人作者从居住的环境、交往的人、生活情趣三方面描写了陋室，分别从文中找出相关语句
1、各自有什么特点？
（二）通过小组内的讨论，找学生回答，师生共同完成
2、本文描写居住环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青教师讲解作者采用了对偶的修辞描写陋室的居住环境，给我们描绘了一幅清幽的环境图陋室的1环境一一清幽（板书）、陋室主人交往的人又有什么特点呢？学生回答谈笑有鸿儒，往来无白丁2适时提问这些人有什么特点？教师讲解俗话说，欲知其人应知其友，知其友必知其人因此，我们便知主人必是高雅之土主人交往的人一一博学（板书）、过渡当他朋友走了之后，作者的生活又是怎样的呢？回答“可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”说的是主人的生活情趣在陋室里，3可以弹弹古琴，看看佛经，没有不健康的音乐扰乱，也没有繁冗的公文劳累身心可以看出作者生活情趣恬淡闲适、安贫乐道陋室主人的生活情趣一一安贫乐道（板书）、作者明明在赞颂自己的陋室不陋，为什么又写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”其用意是什么？教师讲解诸葛庐、子云亭都是最简陋的屋子诸葛亮是政治家、扬雄是西汉的文学家虽然他们4居住的房屋很简陋，但由于他们的主人德才兼备而房屋闻名天下作者用诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比，在说明自己的陋室不陋他又想证明我也要像诸葛亮、扬雄一样从政治上，文学上干一番事业被后人所敬仰已隐含着自己远大的志向人生抱负、志向远大（板书）、理解“孔子云何陋之有？”孔子这句话是一个典故，孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说，那个地方十分简陋，你怎么能去5住呢孔子回答说“君子居之，何陋之有？”自己正是孔子一类的君子，自己的生活态度正如孔子一样安贫乐道陋室不陋，关键在于“君子居之”“惟吾德馨”强调陋室因君子居住而不再简陋总之，陋室之景迷人，陋室之人高雅，陋室之事有趣，陋室其实不陋正因为主人道德高尚，名声远扬，陋室才见其不陋
六、探究、作者要写的是陋室，为什么开头却先说“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”？这句话的作用是什么？1以有仙之山、有龙之水比喻“陋室”，以引起对陋室的吟咏这种先言他物，以引起所咏之物的方法叫“起兴，、此文仅仅是在写陋室吗？这是一种什么写法？2身居陋室却不以为是陋室，是因为陋室主人有着高尚的品德，作者想借陋室表达他高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣这是一种托物言志的写法托物言志指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托着
七、课堂小结本文通过对陋室的描写和赞颂，表达了作者甘于淡泊、安贫乐道、洁身自好的高尚情操，反映了他不慕富贵，不与权贵同流合污的高洁清峻的品格
八、随堂检测
一、字词案牍（）鸿儒（）德馨（）苔痕（）
二、理解词义山不在高，有仙则名（）水不在深，有龙则灵（）谈笑有鸿儒，往来无白丁（）
三、翻译下面句子、苔痕上阶绿，草色入帘青
1、斯是陋室，惟吾德馨2。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
