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文本内容:
部编版语文六年级下册依依惜别教案(推荐篇)3部编版语文六年级下册依依惜别教案【第篇】1语文第六组综合性学习《难忘小学生活》第二板块《依依惜别》教学目标感受同学间的友爱和师长的恩情,激发对老师的感激和以及对同学留恋之情,能以恰当的方式表达自己他们的内心感受教学重点感受同学间的友爱和老师的教育恩,激发对同学的留恋之情和对同学的感激之情教学难点能以恰当的方式表达自己对老师和同学的内心感受【教学过程】
一、创设情境,导入活动、播放学生的照片
1、导入课题《依依惜别》,板书课题2
二、探究道别的方式用什么方式跟老师、同学道别?
三、探究赠言、明确本节课的活动内容及目标1师本节课我们开展写赠言活动、激发对毕业赠言的重视与兴趣2师同学们,一份毕业赠言,可能会在一个同学或老师那里保存一辈子,甚至更长的时间,是无比珍贵的一份毕业纪念品,因此毕业赠言
三、探究赠言的特点及写法明确本节课的活动内容及目标
1..激发对毕业赠言的重视与兴趣2师同学们,一份毕业赠言,可能会在一个同学或老师那里保存一辈子,甚至更长的时间,是无比珍贵的一份毕业纪念品,因此毕业赠言很有纪念意义那么该怎样写好毕业赠言呢?指导学生学习“毕业赠言范例”
3.师课文阅读材料中给我们提供一些毕业赠言的范例,希望能够对我们有所启发学生探究如何写好毕业赠言
4.学生自读毕业赠言,体会范例中的毕业赠言表达了对老师、同学的什么1感情?分小组交流自己的探究结果,后全班交流2教师点明小黑板展示
5.通过阅读范例,要明白,赠言的主要目的及内容是回顾学习生活,抒1发惜别之情;感谢老师教导,赞美同学情谊;展望美好未来,表达真诚祝愿赠言的基本要求是短小精悍,情真意切,能根据同学和老师特点写2赠言后边带上赠送者的姓名、年月以及有关住址一类的个人通讯资料3
四、写赠言、交流赠言,表达感情、在课外为学生题写赠言,赠言要重在鼓励,因人而“言”,课上送1给学生、学生把赠言写在心意卡上
2、学生互赠赠言3指导学生,在写赠言过程中要注意杜绝庸俗的倾向,对一些比较消极的赠
4.言,要及时予以引导,要看到生活中的光明和未来很有纪念意义那么什么是赠言呢?学生先自由发言,说说自己的见解、学生对老师、同学说赠言
3、指导学生学习“毕业赠言范例”4
四、写赠言、交流赠言,表达感情、课堂上学生在学习小组之内互写赠言,进行交流通过小组内写赠言的1实践,使学生掌握赠言的基本写法,并及时纠正一些毛病进而延续到课外时间再为其他同学写赠言、小组内学生互赠赠言
2、评一评3学生把收到的赠言,读一读,评一评谁写的赠言最有个性;谁写的赠言最风趣;谁写的赠言最幽默;谁写的赠言最有文采小组展示优秀赠言、教师指导学生,在评议中要注意杜绝庸俗的倾向,对一些比较消极的赠4言,要及时予以引导,要看到生活中的光明和未来【设计意图综合性学习突出学习目标的综合在情感态度和价值观方面,通过交流赠言活动,回顾小学生活,抒发惜别之情】
五、制作同学录、指导学生完成小组内同学录的制作1师同学录应包含哪些项目,才能满足联系的需要学生讨论,并明确姓名、性别、出生年月、家庭住址、联系电话、家长情况等基本信息;以及个人兴趣爱好、特长、理想、身高、体重、生活照片等附带情况、指导学生完善同学录2小组同学录完成之后,同学之间相互借鉴一下,看别人的同学录制作的有什么特别的个性、创造性值得自己参考,特别是在实用价值、收藏价值、文化特色等方面要注意发挥自己的创意、通过在小组内进行试点制作后,布置在课外进行制作全班的同学录
3、展示优秀同学录4
六、作业巩固课后练习写赠言,并制作同学录部编版语文六年级下册依依惜别教案【第篇】2《依依惜别》名师教案教学目标围绕活动主题,明确学习任务,制定活动计划,并按计划开展活动
1..策划毕业联欢会,写好策划书,做到主题鲜明,分工职责明确,活动流2程清晰.与人合作,筹备并举办毕业联欢会,表达对师友、对母校的惜别之情
3.用书信等形式表达情感,与人交流4教学重点围绕活动主题,明确学习任务,制定活动计划,并按计划开展活动
1..与人合作,筹备并举办毕业联欢会,表达对师友、对母校的惜别之情2教学难点.策划毕业联欢会,写好策划书,做到主题鲜明,分工职责明确,活动流1程清楚.用书信等形式表达情感,与人交流2教学过程
一、欣赏导入展示咱们的活动策划《成长纪念册》
1..同学们,岁月悠悠,友情难忘你们即将离开母校了,告别朝夕相处的2老师和同学,一定会有些依依不舍吧让我们一起留下这美好的时光吧!.读过材料以后,你有哪些认知呢?在小组里交流一下3预设学生自由表达
二、活动策划.咱们今天的活动“依依惜别”,也是要交给大家来策划哦!大家先来明1确一下活动的任务吧!预设活动一举办毕业联欢会活动二写毕业赠言交流讨论活动一举办毕业联欢会
2.为了成功举行毕业联欢会,我们应该如何做呢?围绕以下话题展开讨论话题一毕业联欢会怎么开?话题二毕业联欢会要准备什么节目?交流话题内容
3.预设做好策划,明确联欢会的内容、活动分工1筹备活动,选择合适的时间和地点2毕业联欢会的流程计划如何进行3策划毕业联欢会
4.小组交流分小组,初步交流会议构想,形成小组策划书1这个活动可以策划“写信”的环节吗?2联欢会的节目和数量
3.讨论主题给联欢会确定一个什么主题?5拟定名单要把校长、学校领导、任课教师邀请来参加节目安排自主选择活动小组,各小组筹备节目任务分工整个联欢会的人员详细分工.联欢会上的活动形式6把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演;朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌;以歌舞的形式表达对校园的留恋策划毕业联欢会
7.全班交流策划书,选出最优方案各小组展示评选1全班参与修改完善策划方案2商议会场布置3
三、方案展示读一读课文中的阅读链接材料,谈一谈你读后有怎样的回忆呢
1.预设学生要把自己的想法分享出来方案展示
2.参考教材上的案例筹备毕业联欢会
3.会前准备黑板报及主题布置1宣传栏内容布置2会场周围场景布置3
四、写毕业赠言.交流讨论活动二毕业赠言——写信
1.进行写毕业赠言活动2回顾一下书信体的格式想一想你要在毕业赠言上写些什么呢?预设学生自由表达交流主题内容
3.预设课堂展示交流单为纪念毕业而进行的活动,不能偏离主题1除教材上的书信外还可以考虑倡议书、演讲稿等形式
2.活动策划老师和同学一起策划“毕业赠言”活动,并制定出详细的时4间节点,完成活动策划老师来示例
5.给老师春雨染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中老师,您就是我们心里的春雨,我们永远感谢您给同学我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌的一对学友当我们挥手告别时,请带上我最美好的祝福.注意事项6写好的信或者毕业赠言,得先争取主人的同意才能观看!1进行毕业赠言互评环节,也需要征得写赠言的同学和主人的双重允可哦!2
五、活动展示.展示毕业赠言册
1.在毕业这项主题活动中,你还有什么新的点子呢?2预设给老师读一首诗或唱一首歌1“我爱母校”演讲会2“我为你歌唱”诗歌朗诵会3策划一场毕业典礼4为母校做点什么5
六、活动总结简单介绍一下自己此次的活动过程,分享一下每个环节的收获和自己察觉
1.到的不足吧!预设学生之间相互分享一下毕业联欢会主创人员访谈会
2.你们小组在毕业联欢会中做了什么?1小组成员在会中解决了哪些难题?2你认为哪位同学最具有团队精神?3谈一谈你最喜欢毕业典礼上的哪一个节目,你对表演者有什么要说的话
3.呢?.回忆整个过程,你在收集和整理资料的过程中,有没有发生有趣的事情4呢?你有哪些收获呢?你对自己的哪些表现比较满意呢?
七、巩固练习打开“基础训练/阅读训练-《依依惜别》,一起来闯关吧!部编版语文六年级下册依依惜别教案【第篇】3综合性学习《难忘小学生活第二板块依依惜别》【教学内容】六年级下册第六组综合性学习《难忘小学生活》第二板块《依依惜别》第一课时写赠言【教学目标】、从整体上把握“依依惜别”板块中开展的活动方式
1、通过对“范例”的探究,使学生认识写赠言的基本要求
2、通过赠言的方式回顾小学生活,抒发惜别之情3【教学过程】
一、创设情境,导入活动出示在校园学习、玩耍、参加活动的照片等,创设依恋母校的情境
1.、以小组为单位互相交流在小学阶段快乐或难忘的事
2、派代表全班汇报
3、古人离别时都作送别诗,指名背诵送别诗
4、师导入今天,我们即将小学毕业,走向人生之路,在此时我们想用什5么形式表达对老师和同学的感情呢?
二、自主选择活动形式学生读第二板块“依依惜别”,讨论采用什么表达方式,自由发言,并详
1.细介绍这种方式的特点及好处师生共同探究各种方式的可行性
2.最后明确常用的方式有
3.写赠言、制作同学录、开展演讲、写倡议书、建议书、给老师写信、结合母校情况开展实践性活动,再为母校建设出一次力,开毕业联欢会等。