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文本内容:
句子成分与句子结构
1.句子成分组成句子的各个部分叫句子成分根据各部分在句子中所起的作用，可以把句子分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等，起主要作用的是主语和谓语1主语subject主语指句子所谈论的主题，作主语的通常是名词、代词，也可以是数词、doing,to do或者主语从句[l]The effortsyou makeare sureto payoff sooneror later.你的努力迟早会有回报的
[2]We cantake advantageof thisopportunity tostrengthen therelationship betweenthetwo companies.我们可以利用这次机会来加强两个公司之间的联系
[3]Four andfive isnine.四力口五等于九
[4]What yoqneed ismore practice.你需要的是更多的练习[特别提示]动词不定式、动名词或者从句作主语时，常用it作形式主语，而把真正的主语后置
[5]To see such a serious man play jokes on usis amazing.=It isamazing toseesuchaseriousmanplayjokesonus.看到这么严肃的一个人开我们的玩笑，真令人吃惊2谓语predicate谓语用来说明主语所做的动作或主语的特征状态，由行为动词的时态、语态充当
[6]He succeededat lastby workinghard.他通过努力工作最后成功了
[7]He didntfocus hisattention onhis studylast night.昨天晚上他没有专心学习
[8]He rimsevery morning.他每天早上跑步
[9]The filmis interesting.这部电影很有趣3宾语object宾语表示动作的对象或行为的承受者，一般位于及物动词短语或介词后面，有的动词后面有两个宾语一一间接宾语人和直接宾语物可作宾语的词通常有名词、代词、doing、to do或者宾语从句
[10]He lovesEnglish.他喜欢英语[ll]His teacherpraised himfor hiscourage totake upthe challenge.他的老师表扬他接受挑战的勇气
[12]He enjoysreading somebooks.他喜欢看书
[13]I don，t knowwhether Ican make县difference tothese boys.我不知道会不会对这些男孩产生影响
[14]Lend meyour book,please.请把你的书借给我间接宾语直接宾语[特别提示]动词不定式、动名词或者从句作宾语时，常用it作形式宾语，而把真正的宾语后置
[15]I findi^t noteasy t（）improve thesituation in a shorttime.我发现在短时间内改善这种状况是不容易的
（4）表语（predicative）表语说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语表语通常由名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）、片ing（短语）、分词或从句等充当常见的系动词有be,become,turn,get,feel,look,sound,remain等
[16]Africa is.big continent.非洲是个大洲
[17]I feelmuch better.我感觉好多了
[18]They seemto knowthe truth.他们似乎知道真相
[19]We shouldremain seateduntil ourteacher returns,我们应该一直坐着直到老师回来
（5）定语（attribute）定语起修饰、限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语一般由形容词、名词、代词、数词、名词所有格、介词短语、动词不定式（短语）、分词（短语）或从句等充当
[20]Dalian isa beautifulcity.大连是一个美丽的城市
[21]He worksinatrade company.他在一家贸易公司上班
[22]Is thereany differencebetween spoken English andwritten English英语口语和书面语之间有什么不同吗？
[23]The manwho istalking witha foreigneris myEnglish teacher.正在和一个外国人说话的那个男士是我的英语老师
（6）状语（adverbial）状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常由副词、介词短涪、动词不定式、分词或从句等充当，可表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、让步、程度、频率等
[24]T11be backin.while.我一会儿就回来（时间状语）
[25]Im verypleased toyou.见到你我非常高兴（原因状语）
[26]Please callme upif youjeed elp.你如果需要帮助,请给我打电话（条件状语）
[27]To realizeyour potential,you shouldmake aneffort.要发挥潜能，你得努力目的状语7宾语补足语object complement位于宾语后，用来补充宾语的意义由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词等充当
[28]IIas hefound himselfa placeto liveyet名词他找到地方住了吗？
[29]When wegot there,we foundthe injuredunconscious andbleeding.形容词当我们到那里时，我们发现伤者已不省人事而且血流不止
[30]She wantedme togive hersome money.不定式她想让我给她点钱
[31]We sawthe roadcovered withsnow.过去分词我们看见路上覆盖着雪
2.句子结构常见的句子结构有八种1主语+谓语S+V这种句型中的动词是不及物动词所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语常见的不及物动词有work,jump,arrive,come,disappear,cry,happen等[l]The babywas sleeping.婴儿在睡觉主语谓语
[2]Hurry up!The busis coming.快点!公共汽车来了主语谓语2主语+谓语+宾语S+V+0此句型的特点是谓语动词都具有实义，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思,后面必须跟一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整
[3]Who knowsthe answer谁知道答案？主语谓语一赢一
[4]He enjoysreading.他喜欢看书主语谓语宾语
[5]My sisteris writinga letter•我姐姐现在正在写信主语谓语宾语3主语+连系动词+表语S+V+P该句式侧重说明主语的特征、身份等常见的连系动词有be,look,smell,taste,sound,feel,keep,remain,get,become,turn,grow等
[6]This isan English-Chinese dictionary.主语连系动词表语这是一本英汉词典
[7]The lunchtastes good.午餐的味道很好主语连系动词表语
[8]His faceturned red.他的脸红了主语连系动词表语4主语十谓语+间接宾语+直接宾语S+V+I0+D0,offer,show,tell,buy,bring,send,make等
[9]He gaveme abook.他给了我一本书宾语2主语谓语宾语1
[10]My motherbought mea dictionary.主语谓语宾语1宾语2lend有些谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思常见的接双宾语的动词有give,
[11]She showedme howto runthe machine.主语谓语宾语1宾语2她教我如何操作这台机器我妈妈给我买了一本词典5主语+谓语+宾语+宾语补足语S+V+0+C该句型中的谓语动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分才能使其意思完整[⑵They paintedthe doorgreen.他们把门漆成绿色主语谓语宾语宾语补足语
[13]They foundthe houseempty.主语谓语宾语宾语补足语他们发现那座房子空无一人
[14]He askedme tocome backsoon.他要我很快回来彘宾语补足语
[15]Iheard himsinging asong.我听到他在唱歌主语谓语宾语宾语补足语6主语+谓语+状语S+V+A在很多情形中，作谓语的不及物动词后面跟上状语意思才完整
[16]The penwrites smoothly.这支笔书写流畅主语谓语状语
[17]The sunrises inthn east.太阳从东方升起主语谓语状语
[18]The terribleaccident happenedyesterday aftereooc.主语谓语状语这场惨烈的事故发生在昨天下午7主语+谓语+宾语+状语S+V+0+A有些及物动词作谓语时，加上宾语后句意仍然不完整，需要加上状语句意才能完整
[19]He putthe coffeeon thetable.他把咖啡放在桌子上主语谓语宾语状语
[20]1looked athim inpanic.我惊慌地看着他主语谓语宾语状语[特别提示]有些状语，如时间状语、原因状语等位置灵活，可出现在句首8there be句型英语中there be句型表示“某处有某物，其中there be后面的名词为句子的主语therebe句型中be还可以用其他词替代，如live,exist,stand,lie,remain等
[21]There aremany customersin theshop.谓语主语地点状语商店里有很多顾客
[22]There standsan ancienttower onthe topof thehill.谓语主语地点状语山顶上矗立着一座古塔【随堂自测】I.观察下列各组句子的画线部分作何成分，并分别说出其类别第一组
1.The exchangestudents arecelebrating theChristmas.We areanxious toimprove ourspokenEnglish.
3.To knoweverything is to knownothing.
4.Making ggood first impression isvery important.
5.Why hedid such@thing isnot clear.第二组
6.We haverevised thetext.
7.Please lookafter thetwins.第三组
8.The studentsare takingnotes.
9.一How manydo youwant一I wanttwo.
10.r mlooking forwardto meetingher.
11.Can youtell mewha,impressed youmost第四组
12.Andy andI arefriends.
13.Leaves havegone yellow.
14.My dutyisto make ourenvioonmeet better.
15.My hobbyis reading.
16.Thats wherethe riverjoins thesea.第五组
17.Unfoutunately,David missedthe train.
18.Ten yearsago,she beganto livein Dalian.
19.Seeing jtsmother,the babysmiled.
20.When hewas qboy,John cameto China.第六组
21.All workand noplay makesJack adull boy.
22.I thinkthe meetingformal.
23.I sawthe kiteup griddown.
24.I foundhim introuble.
25.r msorry tohave keptyou waiting.
26.Last year,they heardtheir houserebuilt.第七组
27.The pinkdress isMarys.
28.His nameis Tom.
29.The boyin blueis Tom.
30.There isnothing todo today.
31.The smilinglady isvery kind.
32.The buildingdesigned byhen isbeautiful.
33.Is hethe manwho/tha,wants tosee youn.分析下列句子结构
1.Tom wantsto makea goodfirst impression.
2.He excitedlyfound mostof myclassmates andteachers friendly and helpful.
3.This afternoon,we hadour chemistryclass in the sciencelab.
4.I didn，t feelawkward orfrightened atall.
5.I planto becomean engineerin thefuture.
6.I ama Grade10student atJinan No.1Middle School.语法精讲
①句子成分与句子结构随堂自测I.第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组II.
1.Tom wantstomakea goodfirstimpression,s-~^r~o
2.He excitedly耳A一found mostof myclassmates andteachers0friendlyandhelpful.C
3.This afternoon,we hadour chemistryclass inthe sciencelab.A飞T0A
4.I didn，t feelawkward orfrightened atall.S VP-A-
5.I planto becomean engineerinthefuture.S V0A
6.I ama Grade10student atJinan No.1Middle School.S VP A。
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