“全国中小学教师继续教育培训”心得体会（5篇）

全国中小学教师继续教育培训”心得体会中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念对教师来说，研究是学习、反思、成长的同义词，与专业人员的研究具有质的区别它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”通过学习，从“过去的我”和“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己

二、教育无小事一个细节可能会是影响一个孩子的一生一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间”

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者在教学中，教师要教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着？以身立教？的作用其次，教师要爱每一个学生从本质上看，学生并不存在好与差之分，在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，增强学生自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生？向师性？这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃

三、一个好教师还必须十分重视言传身教要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任总之，教师必须树立终生学习观念，不间断的进行学习，才能不断提高自身业务水平，才能适应新形势教育改革的发展，才能更好的促进自身的全方面发展用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流，达到心与心的沟通教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的暖人话语，滋润心田温暖的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们这个过程也是一个自我表现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的.神圣信仰与追求！有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员而我要说,教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养有科学的教育理想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的知识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”多年来，在教学工作的同时，我积极学习陷阱的教育教学理念新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领略其中的真谛，在教学实践中不断反思，学校组织的各项活动，我都积极参加有人说，“教师应有一种苦读、苦学的精神”苦读、苦学应该是教师的“天性”学习研究新课标，新课程，让我有了方向，从学习中我懂得了“三人行必有我师焉”的道理我在不断的学习，也在不断的研究，不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度我和学生们相互学习，共同成长我想,所谓的教学相长就是这个意思吧如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师做“好学生”是磨练自己的重要历程而做一名好教师是我的最终目标！同时也祝愿每位教师都能沐浴课改的春风，在这片肥沃的大地上茁壮成长！全国中小学教师继续教育培训心得体会信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求在本次的网上培训中，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程，认真观看了所有专家理论联系实际深入浅出的精彩讲座，给了我强烈的感染和深深的理论引领通过观看教师做课，思同行课堂分析，反思自己教学行为，发表自己的看法，多种形式参与学习，不断地对自我和自我实践加深理解，并在理解的基础上提高自己，使我受益匪浅我总结了以下三点体会面对如此充足、精美的教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣经过这次的继续教育学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对小学数学教学的独特见解，作为一名小学数学教师，我应努力把学习的理论知识转化为实践活用能力，使之有效地指导平时的课堂教学实践工作同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思，调整自己的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生继续教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在总之，这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思我深深认识到了，中小学教师继续教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习能力服务的！更是为新课标下的教育教学服务的!这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励学员们的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高不同时期教育要求也不尽相同，需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值通过这次培训我受益非浅，真正体会到教师I,的课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花学习之后，才感到自己还有许多需要学习的地方，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平全国中小学教师继续教育学习心得体会教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重要，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下.通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成1为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关每一个学生学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心.时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高2个人教学水平，我认真学习新课标，领量完成教学工作本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用.听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教3学实践中我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前〃教师讲授学生接受〃教师指导学生参与〃的全新的教学模式，倡导自主合作探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度.学习了各种先进的教育教学经验使我深切感觉到，做为一名教4师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的,有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平.在教学中学习、反思我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学5案例，在反思中学习，反思中进步只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高.多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写6读书笔记除此之外，我还利用课余时间书、好书，书中的髓，书中的养分，充实自己继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育在今后的继续教育学习中，我将继续努力“全国中小学教师继续教育培训”心得体会年，我们教师开展了有计划的继续教育的学习活动通过不断2022地学习，使我们不但在理论上对教育教学有了更深层次的体会,从而也在教学中取得了一定成效现把学习的心得总结如下

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑〃之人然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说“百年树人我国未来能否在世界上占有-一席之地，就要靠我们这-一代教师培养祖国的下一代因此，我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石我们应为祖国培养出全面素质的创新人材对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长

二、通过业务学习，使我的教学水平和业务水平有了很大的提高通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别虽然对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅因此在我执教的阶段我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了-定效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息,减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质

三、通过学习教育学心理学知识逐步明确了学生的喜好，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步过去刚毕业参加工作时，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进，经过学习，使我的进步有很大提高，主要体现在教学的及时总结上，及教学效果上总之，通过继续教育的学习，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，为我今后的教学生涯奠定坚实的基础“全国中小学教师继续教育培训”心得体会教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键暑期，我参加了镇中心校组织的教师继续教育全员培训？，现将学习体会做个小结

一、教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，教师必须不断提高自身的教育素质，完善自我，成为一名合格的现代教师在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义

二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。