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课题第二章数据处理与分析(第一课时)活动数据表的编辑加工1备课教师授课年级七年级教材分析本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第二章信息获取与集成活动1数据表的编辑加工的教学内容本活动的主要内容是认识工作薄与工作表的基本概念,对已输入数据的表格进行编辑加工本节课主要是了解电子表格的基本功能;给电子表格输入调查数据,学会用电子表格软件处理数据学情分析七年级学生在上学期已经了解了WPS软件,掌握了WPS文档的操作方法;学会了用WPS文档制作电子小报和电子刊物的方法;本学期在WPS文档的基础上学习《WPS表格》,虽然学生没有基础,但相信学生是能学好的设计思路
1.导入通过创设问题情境,激发学生学习表格的兴趣
2.展开首先引导学生认识电子表格软件;接着教师引导学生在电子表格中输入数据;接下来引导学生进行实践操作
3.结束先让学生练习输入数据,接着引导学生进行归纳、小结,布置作业结束教学准备
1.教师准备《WPS表格》、多媒体网络教室软件等
2.学生准备课堂笔记本;初读课文,预习课本第60——63页的课文内容课时安排第一课时课时目标知识与技能认识电子表格软件,了解电子表格窗口;学会用电子表格软件处理调查数据过程与方法引导学生自学;然后教师演示、讲解,帮助学生了解电子表格的窗口及功能;在电子表格中输入数据进行实践操作情感、态度与价值观通过本节课的教学,让学生认识电子表格软件,培养学生学习电子表格的兴趣课时重点认识电子表格的基本组成部分,了解电子表格软件课时难点了解电子表格各部分的名称及功能教学方法自学引导法、讲解法、实践操作法等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设问题情境,导入新课学生听老师的谈通过创设问题情在日常工作、学习和生活中,经常会话,根据老师提出的问境,引发学生积极思看到、用到各种表格如果靠手工方法绘题,进行积极思考并回考,从而激发学生学创设情境制工作效率很低如果利用电子表格软答习本课的兴趣激发兴趣件,会大大提高工作效率大家想不想学习这种电子表格?有没有信心学好它?今天我们就一起来学习“数据表的编辑加工”吧!
一、认识电子表格软件学生按老师的要培养学生启动
1.启动《WPS表格》软件求,学习启动《WPS表格》《WPS表格》软件的能
2.了解电子表格窗口,认识电子表软件的方法力格的基本组成WPS电子表格由菜单栏、工具栏、地址框、行号、列号、单元格和工作表等部分组成
(1)打开《WPS表格》窗口,新建一在教师的引导下,个空白文档;了解电子表格的窗口及通过学习,了解电Jfte SA丽布局应组成子表格的组成:*画励£1©1
①字体▼效果▼页边距纸张方向▼纸张大小打印1词曲03W我的WPS x十新知探究4单击A1A1;B|1|r।]■12i—rC当前单元格工作表是放置数据表的地方,是输入和处理数据的区域工作表最左边一列数字
1、
2、3……是工作表的行号最上面一行字母A、B、C……是列号教学环节教师活动学生活动设计意图列和行交叉处的矩形区域叫作单元格是工作表存放数据的基本单位其中,有黑色边框的单元格叫作当前单元格新知探究用单元格所在的列标和行号组成的字母数字串,叫作单元格的地址,地址框中会显示当前单元格的地址每个工作薄里可以有多个工作表,在工作薄窗口的底部可以看到Sheetl、Sheet
2、Sheet3等工作表标签Sheetl Sheet2Sheet3+
二、输入数据要用电子表格软件处理数据,首先要输入数据••--—分)“
(3)也学生周末时间受―(华位:H名看也说1做件%」在教师的引导下,通过学习,培养学生川1KO」1260002011王英展]204”iso1学会在电子表格中输的自学能力及在电子王忠伯;T3»210]121»3003060事箸⑶|o12360r宇引1K»60ISO0一入数据的方法表格中输入数据的能•,」中O---------602IL_1«•3060GO陈文也力30300|K120190周士坨6060601501206006n12060150120301椁总3060601RO12010林次七9090015060600-一金附jo1206n ISO
1202001.输入表格标题;
2.输入项目名称;
3.输入“学生姓名”后敲一下键T卷单元格变成当前单元格;
4.参考上一步,输入表格中其他列的标题,即各项活动的名称
5.单击A3单元格,输入“潘晓桐”后敲一下健拄B3单元格变成当前单元格;
6.输入关于“潘晓桐”的各项调查数据
7.参照前面的操作,输入其他同学的数据教学环节教师活动学生活动设计意图
1.完成课本第61页动手实践改变学生动手实践操作,巩固学生对表格的当前单元格作,教师巡回检查、指了解及输入数据的能实践操作2,继续修改、完善初一
(3)班学生周导力末时间支配情况调查表通过学生实践操
1.本节课我们学习了什么知识?学生在老师的引导对本节所学内容
2.你了解了电子表格的基本组成下,对知识内容进行归进行归纳、小结,回顾吗?纳、总结所学知识课堂小结
3.你会在电子表格中输入数据吗?
4.你还有哪些困惑?
1.调查本班学生完成各种作业的时学生操作完成作通过作业,巩固学间,制作一份“完成各种作业情况调查业生对所学知识的掌握作业设计表”情况板书设计活动1数据表的编辑加工
1.认识电子表格
2.输入数据课后反思。