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初四英语教研组第二学期复习计划针对模考考试出现的情况,结合我们学校的学情特制定此计划
一、复习的目标、基础知识由于各种原因,学生一轮复习根基不稳,表现在此次1考试中学生基础知识得分率低,今后教学中应重点抓牢基础,把六到九年级的重点单词、短语包括词性、汉意全部要求背默,重点词、中考常考词等基础知识系统地进行巩固,尽量保证学生考试基础不失分、阅读训练抓实阅读,是本阶段复习工作的重点和难点加强阅2读训练,提高驾驭语篇的能力,把训练的着力点放在从文章中获取有用信息和对信息进行加工处理,用于解决实际问题的能力上同时结合阅读方法及相关阅读技巧进行训练,给学生方法技巧指导、听说训练加强听说训练,提高交际能力在努力营造的英语氛3围中注意引导学生对多种功能项目的交融运用、写作训练落实写作训练,培养书面表达能力设计一些贴近学3生生活,与时事联系的作文让学生训练,要求尽量在规定时间内限时当堂作文,并作定时的交流与讲评,强化学生基本的写作习惯和写作能力的训练
二、复习策略、备好复习发动课,稳定学生浮躁情绪,让学生意识到复习的重要1性,用心对待复习、重视复习、加强检查力度,保证基础知识的复习质量不论作业还是课2堂复习一定要保证堂清检测,以此督促学生保证复习效果、加强中考方向研究,收集最新题型,开拓学生视野
3、做题不在多,而在于精每次质量检测要认真做好测试结果分析,4注重引导学生归纳规律,力求收到事半功倍的效果、有针对性地进行作文实战演习,从作文的基本思路做起,审题、5立意、谋篇、布局、成文,严格程序,严格时间,认真写作,在具体写作中看自己存在的问题,不断改进、利用课外时间进行培优补差、抓两头,促中间把学生分成两类,6中上学生提高、括充知识点,中后学生有一定潜力的,提高和发展的空间较大,以抓好基础知识为重,缩小两极差异兼顾整体共同进步、关注心态,培养习惯,让每位学生既会学习,也会考试使他们7在中考考场上能淋漓尽致地发挥出自己的水平,不至于因为非智力因素方面的影响而失分今年出现了很多状况,时间短、任务重,但我们初四英语教研组会克服困难,精诚合作,同心同德,再创辉煌!。