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师德师风学习心得体会年月开始,我们开展了师德师风建设活动,师德教育是一个永恒的主题,师德是教师的立身之本,是教师之所以20193成为教师的灵魂,是教师所有修养中最重要的修养我们知道,一个人生活在社会里,其行为一般要受到两种约束,一种是法律,一种是道德而师德师风是属于道德范畴,它往往是一种自律行为我们常常说学高为师,德高为范,教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响学生只有道德高尚的人才能成为风范,成为别人学习的榜样育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生透过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和职责性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师学校在师德教育活动中,开展了群众学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习师德修养贵在自觉,修养是教师自己对自己的教育,也是一个复杂艰巨的自我教育过程,除了不断学习,不断磨练,更需不断自省和长期的身体力行冰冻三尺,非一日之寒忘我地修行,习惯必成自然加强师德修养,做一个思想完美的人类灵魂工程师,这应该是我们的毕生追求,也是我们为人师表的必由之路我们举行师德师风培训,就是要弘扬优良的师德师风,树立良好的教师形象力行师德规范,进一步提高我校全体教师的思想政治素质、职业道德水平,希望广大教师常以君子检身,常若有过的态度,自重、自省、自警、自励,以德修身,以德立威,内铸师魂,外塑师表,在教育这一平凡的岗位上,学习张丽莉临危不惧、勇于担当的崇高精神境界,学习她大爰无疆、舍己救人的高尚道德情操,学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风,践行传统美德,弘扬社会正气,在各自岗位上争创一流,成为一名最美的教师作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责透过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事,事后想来,这样的我是不就应的,事实上,学生是一个活的〃生命体〃,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爰,然而调皮的学生也并非一无是处要关爰每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人爰与责任是师德之魂,没有爱就没有教育教师要像父母一样,关爰学生,像园丁一样执着工作,向挚友一样真诚与共,像硕士一样引领世风,像文人一样自知自明花草树木有千万种,性情品质各不相同,有易栽种的,有难扶直的,但在园丁的手中,他们都能成为一道美丽的风景线作为教师,就要做到爰生如子,特别是要关爰那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生,切实做到假如是我的孩子,假如我是孩子的博爱精神以点〃带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可透过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足发展是人类社会永恒的主题,竞争是人类社会永恒的命题有句话说得好事业犹如逆水舟,不进则退这句话说明了一个深刻的道理,那就是在充满竞争的时代,原地踏步走,也是得好的成绩,就必须牢固树立勇于进的意识爬坡要遇到困难,要遇到磨难,也有摔倒、跌倒的危险,这就需要我们把困难当作机遇,把F磨难当作挑战,把摔倒、跌倒作为经验财富不怕做不到,就怕想不到,更怕不去想那些庸庸禄禄,不思进取,得过且过,做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚,最终将会成为时代的落伍者做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身潜力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!年月日2019424。