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文本内容:
幼儿园儿童节教案篇15幼儿园儿童节教案1活动目标
1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句
2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法
3、在熟悉歌曲的基础上,学习仿编歌词
4、体验节日的快乐氛围
5、愿意积极参加活动活动准备钢琴活动过程
一、律动《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》
二、练声《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》
三、继续学习歌曲《庆祝六一》
1、教师弹奏歌曲过门,引导幼儿回忆歌曲名称老师小朋友们,你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答,然后引导全班小朋友回答一遍
2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧
3、我们除了合唱以外,我们还可以用那种方式来演唱呢?(分下午
一一八、动手操作一手掌印画
九、互赠礼物,分享美味
十、总结,教育宝贝回家感谢爸爸妈妈,再次祝福六一节快乐教学反思我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念,真正把“六一”节还给孩子,过一个美好的童年为出发点,组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用,受到了广大家长的一致称赞幼儿园儿童节教案5
一、活动内容邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”
二、活动目标
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力,相互谦让的品质以及良好的卫生习惯
2、通过小朋友与父母共同制作食品,感受共度“六一儿童节”的快乐,增进孩子与父母、长辈之间的感情
3、加强家园、家长之间的交流、沟通
三、活动准备
1、发“告家长书”,请家长准备一个拿手菜
2、与个别厨师家长联系,作好厨艺表演的‘准备
3、教师准备活动的场地,各种食品,活动后的奖品以及一些使用的工具等
四、活动过程
一、组织家长和幼儿入座
二、活动开始1向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”一一小班年级组庆六一活动的内容及过程2邀请厨师家长表演厨艺3分组活动家长和幼儿共同制作、品尝各种食品,可循环操作小组内容
1、水果色拉;
2、彩色的三名治;
3、美味的果汁;
4、包馄饨,饺子;
5、搓团圆;
6、水果拼盘;
7、凉拌菜;
8、家长的拿手菜
三、活动结束发奖品,组织各班幼儿回教室幼儿园儿童节教案6教学目的
1、幼儿知道六一儿童节是自己的节日,并体会节日的快乐
2、知道中班哥哥姐姐的活动,萌发上中班的愿望
3、共同合作制作水果拼盘,了解各种蔬果
4、幼儿养成良好的卫生习惯
5、幼儿在欢乐的氛围中,发展幼儿交往和相互合作的能力教学准备
1、知识1蔬菜和水果的经验积累2儿歌《六一到》
2、能力养成良好的卫生习惯,语言表达能力准备
3、材料师生从家里带来各种水果、果盘、水果刀、牙签教学过程、带领幼儿参观中班幼儿六一活动,感受节日的气氛
二、和中班的幼儿一起活动
1、教师开场致词,幼儿一起朗诵儿歌《六一到》庆祝节日
2、老师出示各种水果,制作水果拼盘,引起幼儿兴趣
3、向幼儿介绍如何制作水果拼盘,并交代要求和需要注意的事项
4、幼儿分组制作水果拼盘,老师在一旁巡回指导(两个班级的幼儿相互合作,活动场地可以分散在两个班级)
5、欣赏作品水果拼盘展示师生共同拍照留念
6、品尝水果鼓励幼儿在品尝各色水果的同时大胆交流
7、整理收拾
8、请幼儿回忆一下今天的活动,体会六一儿童节的快乐
三、教学延伸幼儿在家过六一儿童节,一起欣赏幼儿园活动中的照片幼儿园儿童节教案7活动目的
1、通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一”活动,进一步塑造本园的良好形象
3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节
4、体验与同伴集体过节日的快乐活动主题活动主题学会合作、展示才能、放飞梦想活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一宣传标语、彩旗、舞台
2、以班为单位做好参加活动的准备1各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;2各班布置好各班的绘画主题和画卷
3、由幼儿园准备活动奖品活动内容一活动倡议
1、目的为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的”六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度”六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一节的各项活动
2、时间20_年5月30日--31日
3、对象本园全体教师、幼儿和家长
4、办法通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持
(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、户外小能人比赛“、”亲子绘画展、教师与家长才艺展示等系列活动的形式来进行活动时间安排20—年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆六一”活动小百科韩国的儿童节于1923年,从“男孩节”演变过来的也是韩国的公众假日,每年的5月5日这一天,孩子们可以尽情享受欢乐,父母要给孩子准备他们最想要的礼物很多孩子也会在这天穿上韩服,体验传统的韩国文化幼儿园儿童节教案8活动目标
1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来
2、合理安排画面,体现活动情境
3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力活动准备教师范画、蜡笔活动过程
一、谈话引入
1、引导孩子了解六一节日教师星期三是什么节日?你们还记得吗?(六一国际儿童节)教师小结六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情
2、回忆六一儿童节的情景教师你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节
二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面教师在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来教师现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)教师小结我们在绘画的时候,首先要注意画面的‘安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来
三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规
1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面教师我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮画好主要后,再给画添上场景
2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上
4、活动结束,整理桌面活动反思在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间幼儿园儿童节教案9活动目标
1、知道“六一儿童节是自己的节日
2、能根据自己的意愿,主动地制定自己庆祝“六一”的活动方案
3、参与节日游戏
4、感受节日的欢快气氛活动准备幼儿用书第三册第
32、33页活动过程、看看日历表,数一数使幼儿知道六一儿童节很快就要
二、阅读幼儿用书,了解“六一”儿童节一些不同的庆祝活动师你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?
三、引导幼儿讨论,你喜欢怎样庆祝自己的节日?鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望,说说今年准备怎样庆祝自己的节日,喜欢什么样的庆祝形式,将要做哪些事情等
四、师幼一起制作计划表
1、幼儿自主选择参与的活动内容如表演什么节目,参加什么运动项目等,根据幼儿的意愿分成几个小组
2、共同总结交流,完善计划表活动延伸根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目幼儿园儿童节教案10活动主题童心向党快乐成长活动目标通过开展庆祝六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中得到锻炼,能够大胆的表演,增强自信心,体验节日的欢乐气氛,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的‘气氛参与节日游戏声为男声部和女声部演唱)带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏孩子们唱得可真好,那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了
3、请部分幼儿到前面来演唱
四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词
1、请幼儿想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,还可以怎么唱
2、请幼儿想一想,并仿编新歌曲
4、老师引导幼儿仿编歌曲
5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍老师孩子们真棒,真是爱动脑筋的宝宝,那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!
4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌
五、复习舞蹈《快乐舞》今天我们学习了庆祝六一,马上我们的六一儿歌节就要到了,小朋友们可以把新学会的这首歌曲,在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听,他们一定会很喜欢你们的活动结束活动对象全班幼儿及家长活动时间
5.3-
5.27活动地点小三班活动室、塑胶广场活动准备及内容
1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛(时间
5.3-
5.6)
2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操(时间
5.9-
5.13)
3、集中排练团体操,地点小三班活动室(时间:
5.16-
5.20)
4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场(时间
5.23-
5.26上午)
5、参加幼儿园体操比赛,地点塑胶广场(时间
5.23-
5.26下午)
7、参加面向社会体操表演,地点塑胶广场(时间
5.27±午)活动反思使幼儿充分利用小椅子,锻炼幼儿的平衡能力积极快乐的表演,过一个健康快乐的儿童节幼儿园儿童节教案H活动目标
1.加深对日历的认识,学习寻找熟悉的节日,激发节日的快乐情感(重点)
2.结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验(难点)
3.培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感
4.体验与同伴集体过节日的快乐
5.感受节日的欢快气氛活动准备
1.知识准备课前让幼儿复习认识日历,了解各个节日
2.教学具准备大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、20_年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐活动过程
(一)谈话,引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的师“六一”快到了,想想看,我们去年的“六一”是怎么过的呀?幼去公园、爬山、演出节目、去郊游等等师你最喜欢什么样的活动?你当时的心情怎样?(引导幼儿回忆节日当中穿的什么衣服?和谁在一起?天气怎样?通过与幼儿交谈,激发幼儿对节日的快乐的情感)师小结“六一儿童节是全世界小朋友的节日,是我们最快乐的一天”
(二)谈话,幼儿回忆一年中的节日师除了六一儿童节,你还知道一年中还有哪些节日?幼
五一、国庆、元旦、春节等等师小结小朋友知道的节日还真不少
(三)观察年历(教师出示年历)
1.加深认识年历师老师这里有一本年历,我们一起来看一看,谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的?(你的眼睛真亮)一年有几个月?(12个月)它们分别是?(1月、2月….)你是从哪里看出来的?(大大的数字表示月份,有的是用大写来表示)
2.找节日师我们中国的节日可多了,我们一起把它们从日历上找出来好不好?每个小朋友的椅子下面都有一本日历,请你们轻轻的的把它拿出来,我们一起来找一找我们先从哪一月找起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日?(元旦)再找找其他的月份,看还有哪些节日?请小朋友用锐利的眼睛把它找出来,并用笔把它的日期圈起来(可以自己找,也可以跟你的朋友一起合作)找到的小朋友请举手,其他的小朋友也一起来找找看(找到相应的月和日),小朋友真能干,能找到了那么多的节日请小朋友再认真观察,刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜色的?(都是红色的)除了周
六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重大的节日那你们知道为什么要用红色标记吗?(为了方便我们看清楚些,方便记忆)
3.说节日师一年中有那么多的节日,请你们说一说你最喜欢什么节日?为什么?(可以去找你的朋友说一说也可以和你旁边的小朋友说一说)师谁愿意来说一说你最喜欢什么节日?为什么?(个别幼儿回答)师小结是啊,不同的节日,给我们带来了却是同样的快乐
(四)课件出示各种节日的图片师老师这里有几张节日的照片,我们一起来看一看,感受节日给我们带来的快乐,好不好?(课件出示各种节日的图片)欣赏有关该节日的各种图片,丰富幼儿的想象力活动延伸幼儿绘画,表现自己过“六一”节心情师“六一”快到了,今年的“六一”你们想怎么过呢?把你所想的把它画下来好吗?幼儿园儿童节教案12活动目标
1、通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐
2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备小红花、鹤鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带活动过程
1、与孩子共同讨论今天是什么节日?为什么又请来了家长
2、游戏1)花儿找家黑板上贴着各种颜色的‘花,孩子找出与自己相同颜色的花,并讲出它是什么颜色?2)剥鹤鹑蛋每人三个鹤鹑蛋,看谁剥得快,剥完送给家长品尝3)贴鼻子每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”,贴对的分发奖品4)运气球孩子与家长先把气球吹大,然后背对背把气球运回筐里
3、孩子们表演节目
4、共同演唱歌曲庆祝六一活动反思活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!幼儿园儿童节教案13活动目标知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛尝试自己排演节目活动准备教学挂图,,学习单【幼儿园PPT课件制作】大、小不等的.纸张,画笔,彩条若干活动过程
一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情
1、幼儿观看教学挂图教师6月1号快到了,这是什么节日啊?我们一起来看看书上,六一儿童节前小朋友在做什么呢?
2、集体观察讨论
二、教师六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看图一这四位小朋友在干什么?图二表演前要做什么?图三大人们在干什么?图四这几位小朋友在干什么?组织幼儿讨论,我们班六一儿童节的活动
1、引发幼儿讨论教师我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?
2、集体交流每个小组发表自己的讨论结果教师和幼儿共同确定需要表演的节目分组准备
1、教师介绍教师区域活动
三、教师我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动
2、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动教师在不同的区域轮流进行指导教学建议
1、活动延伸继续指导幼儿准备自己的活动
2、领域渗透在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲
3、家园共育介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合幼儿园儿童节教案14活动目的为了给幼儿打造一个健康成长的美食天地,培养幼儿文明就餐礼仪及合作意识,让他们过一个别开生面的六一,感受六一的快乐,享受快乐童年,我们决定举办第一届“儿童美食节”活动,并以此提高幼儿饮食质量,促进幼儿身体健康让学生了解节日的习俗在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱活动主题美味分享礼仪品尝美食享受快乐童年活动一5月31日——主题活动《HAPPY美食节》活动目标通过谈话、视屏欣赏、美食制作等活动,了解各国的‘美食文化,对各国的美食文化产生浓厚的兴趣美食节口号“绿色美味、快乐品尝安全卫生健康成长”前期准备
1.邀请个别家委会成员,并力求得到班级家委会成员的帮助和支持
2.与保健医生交流,做好营养及卫生方面的工作
3.各班准备相关美食节音乐
4.各班负责人活动前做好活动策划方案并准备好相应量的食物
5.引导幼儿通过品尝、回忆、与父母交流等方法,了解美食的名称、味道、制作方法等材料准备
1.场地布置各班自己负责,进行精致地准备,电视机大屏幕上显示“蔚斗分园HAPPY美食节PPT
2.自制“六一”美食节海报并且进行宣传
3.盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等人员安排总指挥制作区安全巡视、人员协调医疗摄像、照相、信息各班家委会成员及蒋勤勤,活动后照片汇总至徐继娜处文明督导员新闻稿具体安排
一、说美食(900——920)
1.引导幼儿说一说自己所了解的国际美食
2.针对本班美食,让幼儿说一说自己的认识
二、看美食9:20——9:30观看相关视屏,让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解
三、做美食⑼30——10:30各班分别制作其中一种美食
四、享美食1030——11:
301.各班老师带领幼儿到各班品尝美食,保育员在本班中进行接待
2.每位幼儿自带盘子,筷子、勺子由各班提供美食制作安排
1.美味点心区主办班级小一班、大二班内容酒酿圆子、馄饨
2.美味倪团区主办班级中一班、中二班内容韩国紫菜包饭、台湾饭团
3.乐享拌面区主办班级小二班内容意大利面
4.面包新语区反思每当六一儿童节到来之际,许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张,平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了,孩子们早出晚归,教师们废寝忘食,都在为迎接节日积极准备根据以往经验,笔者认为,在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的一是不能冲击正常的教育和教学工作从一个学年或一个学期来看,“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动,而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定,进行日常的教育与教学,这是基础和根本,不可取代如果抓了节日活动,忽视或影响了正常的教育、教学,那就是“捡了芝麻,丢了西瓜二是不能增加幼儿负担幼儿园孩子在36岁之间,年龄小,身体〜承受力弱,采取过多占用幼儿休息时间,强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳,不利于幼儿身心健康三是节日活动要丰富多彩、灵活多样文娱演出活动只是节日活动的一种形式,不是唯一的形式不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式只要是有益于幼儿身心健康的活动,都是好的形式、好的活动幼儿园儿童节教案2活动目标:主办班级大一班内容三明治、各类饮料
五、评美食给每位幼儿一个小贴贴,请幼儿选择自己最喜欢的食物(每班一张评选纸,最后统计),评选“最喜欢的美食”,并颁发相应奖状教学反思从信息反馈中,我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动,增强孩子的自信心,多给孩子锻炼的机会,还给我们和幼儿园送来了很多祝福,我们看了都非常感动,总之,这次活动我们觉得开的还是比较成功的,围绕着“快乐生活健康成长”的宗旨,增进了亲子之间的情感交流,促进了家园合作,得到了家长的一致好评,我们相信一句话“有付出就有回报“幼儿园儿童节教案15
一、“集体舞”幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动,它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式动作简单、活泼轻松,便于幼儿之间进行感情交流,有助于培养幼儿集体主义意识通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛
二、“亲子活动”快乐运动促健康,健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采,培养幼儿的独立性和竞争意识同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏,享受亲子活动带来的‘快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情
一、8:30-9:00全体幼儿表演“集体舞”
二、9:00—10:30亲子活动
三、分发礼物亲子运动会项目
一、游戏名称《揪尾巴》游戏准备尾巴若干参加人员幼儿、家长(5个家庭为一组)游戏玩法五对家庭一组,把一条绳子系在幼儿身后做尾巴家长把幼儿背起来,游戏开始,幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴,家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪,不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下游戏规则在规定的时间内,揪下尾巴条数多者为胜
二、游戏名称《投球》游戏准备纸球数个,小筐数个参加人员幼儿、家长(4个家庭为一组)游戏玩法幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球,以进筐的球数为准,限时2分钟,进球最多者为获胜者游戏规则比赛结果以筐中的球数计算,多着为胜
三、游戏名称《找宝宝》游戏准备红领巾、乐器参加人员幼儿、家长(5个家庭为一组)游戏玩法家长蒙着眼睛,幼儿手持乐器敲出声音,家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点,找对自己的孩子并先到者为胜
四、游戏名称《抬花轿》或《两人三足》参加人员幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)游戏玩法爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间),爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑从起点跑到终点先到者为胜者五游戏名称《夹珠子》游戏准备玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆参加人员幼儿、家长(4个家庭为一组)活动玩法家长用筷子夹起玻璃珠,并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面,把玻璃珠放入幼儿手中的碗里,2分钟为限,以碗中玻璃珠多者为胜出者(注中途若珠子落地者,必须返回原处重新夹珠子)六游戏名称《运球过障碍》游戏准备球、体操棒、障碍物参加人员幼儿、家长(4个家庭为一组)游戏玩法幼儿与家长面对面手持体操棒站立,比赛开始时,用体操棒夹住球,经过障碍物,将球运到终点的筐里,(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)球多者为胜
七、游戏名称《青蛙跳》游戏准备青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗参加人员幼儿、家长(3个家庭为一组)游戏玩法幼儿带上头饰手持小旗站在起点,家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶),幼儿必须跳在荷叶上,先跳到终点并将小旗插上者为胜
1、激发幼儿自主节庆的意识,感受长辈们对自己的关心和爱护,逐渐懂得感恩
2、在教师的引导下,学会收集资料、决定节庆的方式,并学习自己策划、自己实施
3、引导家长观察幼儿在活动中表现出的能力,知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手让他们去尝试,在活动中增长见识、锻炼能力活动准备
(一)积累“六一”的知识经验
1、激发幼儿对节日的向往教师在“六一”前夕,通过谈话提出问题“马上要过什么节日了?”
2、与幼儿讨论了解节日的办法教师引导“老师也在收集资料,小朋友也可以收集资料,我们大家一起来交流”
3、讨论收集资料的办法教师鼓励幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法寻找答案
(二)准备必要的材料
1、废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等
2、幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用
(三)自主设计“六一”活动安排
1、教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组,讨论本组的庆祝方式并将讨论的意见用绘画的形式记录下来
2、准备什么材料由小组做记录,分头收集
3、师生共同商定活动日期
4、幼儿向家长发出邀请自己设计邀请函,教师提示邀请函的要素(时间、地点、活动内容)缺一不可,自己带回家交给父母
5、教师在活动开展之前了解每个小组的设计情况,做到有针对性地提出改进的意见
6、师生共同布置活动场地和环境活动过程
(一)集体谈话活动
1、教师儿童节快要到了,我们都查过资料,谁来告诉我们儿童节是怎么来的?
2、进一步激发幼儿参与活动的积极性“今天我们小朋友特别能干,自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日我们用掌声向他们表示热烈欢迎在活动的最后我要向家长公布一个我和孩子们之间的秘密”
3、教师引导幼儿“老师知道,爸爸妈妈为了我们的节日都做了很多准备,老师和小朋友都特别想知道”
4、请小朋友来告诉大家请幼儿逐一发言,教师作必要的.点评
5、教师继续引导“刚才小朋友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告诉我们了你们听了有什么感觉?”“是不是觉得爸爸妈妈特别爱护和关心我们?”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢?”“平时应该怎样做呢?”
(二)幼儿表演自己排练的节目
1、们都准备了什么节目?请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告诉大家其他小朋友可以补充
2、每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看有的是表演歌舞,有的儿歌朗诵,武术表演,还有的合作画一幅画请爸爸妈妈欣赏教师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参加如用简单的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等
(三)邀请爸爸妈妈和我一起表演方式一以家庭为单位表演节目方式二家长单独表演节目方式三家长参与到小组表演中幼儿园儿童节教案3活动目标懂得做事要有计划和目的,并能按照计划行动在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力结合自己的生活经验,与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划,尝试计划自己的活动感受节日的欢快气氛参与节日游戏活动准备8开的纸、笔等美术工具活动过程通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书,引起幼儿对计划书的兴趣和了解---------出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书,引导幼儿了解什么是计划书,计划书应该什么时候制订引起制定计划书的兴趣---------提示语马上要过“六一”儿童节了,我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧大家可以找自己的好朋友一起制订计划书,每个小组要有45人〜----------幼儿自愿分成若干组---------教师提出制订计划书的要求每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等制订计划书教师讲解演示计划书的制订方法,引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来制订计划书,但不规定计划书的格式----------各小组按要求制订计划书,教师巡回指导,适时帮助交流计划书----------各小组推荐一名代表介绍本小组的计划书----------大家一起分享各个小组好的想法活动建议与提示请爸爸妈妈为计划书提宝贵意见,再次讨论计划书的可行性活动重点在于计划书的表达,教师要引导小组成员人人参与,要让所有幼儿都有表现的机会教师可适当介绍计划书的格式、写法等知识,便于幼儿计划制订活动的顺利开展,但不能格式化此活动要在“六一”儿童节前进行幼儿园儿童节教案4活动目标
1、知道六一是自己的节日,让幼儿度过一个难忘的六一儿童节
2、锻炼幼儿的动手能力,在积极的参与中体验成功的喜悦
3、体验合作、交往与分享的快乐
4、参与节日游戏
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义活动重点开心就好活动过程
一、集体活动一升旗仪式
二、热身蹦蹦跳跳(听音乐自由的发挥)
三、六一到来了,老师致祝贺词(三个老师发言),幼儿互相祝贺
四、玩具分享为了庆祝我们的节日,今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具,我们一起分享吧幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等,教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具,幼儿自由交换玩具玩耍
五、手工制作
1、出示橡皮泥,让幼儿自主发挥制作
2、教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法,幼儿欣赏并尝试操作
3、有些饿了不如做些吃的吧,教师示范简单的.食物的做法,幼儿自己制作,教师巡回指导
4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘
六、生日Patty祝贺杨靖悦小朋友生日快乐,分享蛋糕
七、园长妈妈送六一礼物。