文本内容:
中班数学《青蛙妈妈找蝌蚪》执教者朱莉叶活动目标能仔细观察画面,根据事物的特征或位置等多种方法确定起点
1.能用确定起点的方法数环形封闭状排列的物体,丰富数数经验
2.活动准备、操作材料人手一份PPT活动过程
一、引出话题,能用确定起点的方法数横行、曲线排列的物体
(一)数横行排列的物体——出示横行排列的荷叶图片,引导幼儿理解数数要先确定一个起点——青蛙妈妈找不到自己的蝌蚪宝宝了,谁能帮它找一找蝌蚪在哪里?要跳到第几片荷叶上才能找到蝌蚪?教师小结当我们数数时,首先要确定从哪里开始数,也就是确定好数数的起点
(二)数曲线排列的物体——出示曲线排列的荷叶图片,巩固方法——调皮的蝌蚪一游又到了其他的荷叶底下,这次我们要到第几片荷叶下找蝌蚪宝宝呢?你数的起点在哪里?是怎么数的?
二、找到蝌蚪数一数,尝试数环形封闭状排列的蝌蚪数量
(一)出示环形封闭状排列的蝌蚪图片,数一数有几只蝌蚪——这次青蛙妈妈找到了蝌蚪宝宝,她请宝宝们穿上漂亮的衣服去参加舞会,这会蝌蚪们围成了一个圆圈该怎么数呢?幼儿根据事物的明显特征找起点一一你是用哪只蝌蚪作为起点的?可以用什么办法让自己记住这只蝌蚪是起点?
(二)尝试用其他方式找起点(位置或者做记号)——回到家蝌蚪宝宝们脱掉了礼服,大家都长得一模一样,那该找谁做起点?该怎么数呢?
(三)幼儿自主操作,尝试环形数数还有什么好办法可以又快又准确的找到起点,数出有几只蝌蚪,请你们自己去试一试教师小结当遇到一模一样的东西时,我们可以用记住起点位置,或者用手按住其中一个蝌蚪不放手,或者用笔做记号等方法来帮忙
三、庆祝问题的解决,幼儿围圈数数——青蛙妈妈为了感谢我们帮她解决了难题,也邀请我们去参加他们的舞会,现在我们男孩子围成一个圈,女孩子围成一个圈,一起来跳个舞庆祝一下吧,再庆祝之前谁能告诉我有几个男孩子,几个女孩子呢?跳舞庆祝,结束活动。