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幼儿园识字游戏大全(种)68教幼儿识字看似T牛很枯燥的事,不少幼儿都不太愿意认字其实,只要借助幼儿园识字游戏,让幼儿在玩中识字,让幼儿在识字中获得快乐的体验,相信,没有哪个幼儿不愿意主动参预识字活动枯燥的识字教学难以调动幼儿的积极性,教学效果也是大打折扣.但是,在幼儿在识字游戏中快乐认字,让幼儿觉得识字不仅好玩有趣,还能获得成就感,以此激发幼儿的识字兴趣,将会使识字教学效果事半功倍
1、打电话玩法教师边做打电话的动作,边说儿歌叮铃铃、叮铃铃……全体幼儿接着说叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听.(做听电话动作)幼儿喂,你好,请问你是谁?师你好,我是x x老师,我找XX字宝宝拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说我是XX字宝宝游戏挨次进行
2、照像机玩法大家面向教师坐好,集体说儿歌我有一架照像机,照出照片真像你我来给你拍个照,即》竽巴照片送给你教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说咔嚓,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来游戏反复进行
3、引小动物找家--主要用于对动物名称的学习准备在家里准备一块识字场地,场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡
42、看谁说的快准备字卡若干张玩法:游戏开始时,教师随机抽取一张字卡,请幼儿迅速读出,最先读出者获胜,教师予以适当奖励.游戏可反复进行,直至幼儿对字卡上的字熟悉为止
43、是不是玩法教师将字卡贴在黑板上,请一位幼儿指字,另一位幼儿背对黑板猜字,如果猜错了,其余幼儿纠正不是,是某字如果猜对了,其余幼儿说对对对,请下来,可更换指字幼儿,反复进行
44、小孩小孩真爱玩玩法教师将字卡贴在黑板上,请两名幼儿到黑板前,幼儿念儿歌小孩小孩真爰玩,摸摸这J L,摸摸那儿「教师发出指令,摸摸字就下来幼儿摸字,先摸到者为胜.[page]
45、与字宝宝再见玩法老师指着黑板上的字,对小朋友说**字宝宝要回家了,或者要去睡觉了,请小朋友同声说*再见于是指一个字说一声再见老师擦去一个,直到每个字擦完为止.
46、圈识字游戏玩法在地上用粉笔划上几个大圈,每一个圈写一个字,或者放一张字卡,老师找几个小朋友一起念口诀小朋友真能干,看谁最先往**字圈里跳(合用于户外活动时,复习旧字用)
47、谁是我的好朋友目的复习带木字旁的汉字准备:用字卡做成的胸饰玩法幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好,教师(或者幼儿)手拿写有木字的字卡,站在圆圈中间游戏开始,教师边走边念儿歌找找找,找朋友,谁是我的好朋友,见面握握手教师走到某名幼儿的面前,如果这名幼儿带的胸饰上的字带木字旁,他就站起来说‘我是X(所佩戴的生字),带木字,我是你的好朋友说完和老师握握手,并跟在教师后面去找另一位朋友如果这名幼儿带的胸饰上的字不带木字旁,那他就说我是X,不带木字,不是你的好朋友.说完就坐下,游戏继续进行(此游戏是用于带常见的偏旁的字)
48、捡珍珠目的复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣准备字卡、椅子、小奖品玩法:教师先将字卡四散摆放在室内幼儿站在小椅子上,集体念儿歌“我是小小潜水员,练^^真勇敢;不怕风;良大,不怕海水寒;期进大海里,荆畛珠捡”然后,幼儿跳下来,捡起珍珠(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字如念对,得一小奖品注意游戏要分组进行,每组幼儿人数不宜过多规则必须念完儿歌,才干往下跳
49、工兵挖D雷目的复习学过的字,培养识字兴趣准备贴有汉字的地雷图片玩法教师将字卡贴在黑板上,请一位幼儿当工兵来挖D雷全班幼儿一起说〃小小工兵真勇敢,挖D雷不怕难,看得清挖得准,一个一个都挖完〃教师说出其中每一个字,幼J LW贴有该字的D雷取下挖对后全体幼儿鼓掌,请他接着挖挖错了,全体幼儿发出膨的一声表示D雷B炸了,再换此外的小工兵来挖D由
50、丢石头玩法将字词卡2—4张,如猫狗汽车房子等,分别贴在不同的空瓶子上大人先教孩子认读瓶子的字词,让后让孩子拿着小石头货棋子,大人对孩子说把小石头放到猫’字宝宝瓶子里孩子若丢对了,立刻赋予喝彩;若丢错了教孩子再拿一个小石头去丢,一次对其他词玩下去.孩子对空瓶子发出的叮当声是会很感兴趣的,还可以教孩子将黑围棋子放入狗字瓶中,黑棋子放入汽车瓶子中,看他能否按大人的指令正确放入只要孩子有兴趣就反复玩下去,玩中大人和孩子还可以换位进行,即孩子发指令大人丢石头
51、钻山洞玩法准备一个大的空纸箱,两侧打开,如同一个“山洞,箱顶开一个细长口子;在准备几张字卡,如山洞爬宝宝笑等.大人当着孩子的面将一个字卡从箱子的顶口放下去,叫孩子爬进山洞将字卡拿出来,当孩子爬出来将手中的字卡交给大人时,一面赋予夸奖,一面教他认读接下来在放进第二张字卡,或者一次放进两个字卡,游戏接着玩下去还可以多准备几个空纸箱,孩子从一个山洞爬出,接着又钻进另一个“山洞一次能拿回几个字卡,这样一来能极高孩子玩的兴趣,二来便于孩子一次能认读几个字词.
52、小船运水果玩法准备相应字卡,如苹果香蕉葡萄桃子等;另准备T大洗脸盆,里面装半盆水;塑料小盆一个.当小船;两根小棍,妈妈和孩子各拿一根妈妈和孩子对着洗脸盆站着,孩子把塑料小盆放到水面上,手里拿着小木凄女马妈说妈妈!礴吃什么?妈妈回答说期B吃苹果于是孩子将苹果字卡放到〃小船上,用小棍将船推到妈妈那边,妈妈拿到苹果字卡是说谢谢然后将船推到孩子那边,游戏继续进行直到运完所有的水果.也可以换位做这个游戏.这个游戏适合复习字词
53、滚皮球玩法准备小皮球若干个;用四个自合,做成门洞,门洞上分别写出红黄蓝绿等字,横放在靠墙的一边先教孩子认读这几个字,然后教孩子将皮球挨次滚进门洞,每当一个球滚进门洞时,大人一方面喝彩,一方面教孩子认读门洞上的字还可以规定球要进哪个门洞,如果球滚中立刻称赞孩子;如果滚到其他门洞,就要求孩子说出球滚到什么门洞里去了,这实际上是使孩子不知不觉地认读了所有的字
54、小魔棒找朋友玩法:准备字卡小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔等,用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上.关上灯或者拉上窗帘,家长先持小手电,让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友然后用手电光照到一字卡上让孩子认也可以让孩子持手电,让他来选择小魔棒找哪个动物做朋友[page]
55、种豆豆、收豆豆玩法:准备字词卡(不要用太厚的纸)写上爸爸、妈妈、我、宝宝、大人、娃娃、弟弟、朋友,将每一个字词卡团起来家长先领着孩子种豆豆”,即将每一个纸团放在某物下面,然后再领孩子挨个找回种下的豆豆,打开纸团,让孩子认读上面的字词
56、看谁站得快又对玩法:准备字词卡起来、知道、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡觉、走路在地面上(室外更好)用粉笔划4-6个大圆圈,每一个圆圈中放一张字词卡,家长和孩子T说“请到‘起来‘圈中站看谁站得快又对.留意将站过的字词卡换成新的
57、扔沙包玩法准备字词卡爰、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻,准备一个小沙包或者小球.将字卡摆在地上(面朝上),在1米摆布的地方划一条线(或者拉一条绳),让孩子说出沙包打到的字是什么字,或者说出一个字让孩子植物大战去打
58、发和收玩法老师出示字卡,小朋友认,认得快和准就把字卡送给他字卡发完后,再收回来,老师每收到字卡一张就问全体小朋友,对不对?并对送字卡的小朋友说谢谢!(此法最适合刚接触生字,词的开始游戏面广,整体气氛好)
59、出示法或者闪字法玩法老师左手拿一叠字卡,右手将字卡一张一张的出示给小朋友,小朋友认完一张后老师就很快的换一张
60、照像玩法老师指着黑板的字,或者手拿字卡,请幼儿给**字宝宝照像,幼儿做照像状咔嚓一下
61、抽大奖玩法玩法跟踩地雷一样,只无非把踩地雷更名为抽大奖,学生读出了作为“大奖的生字时,台下的学生就会说大奖就是*.玩的时候可以两个小组同时上场驰到大奖的同学可以为小组加分作为奖励
62、小魔棒找朋友玩法准备字卡小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔等,用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上关上灯或者拉上窗帘,家长先持小手电,让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友然后用手电光照到一字卡上让孩子认也可以让孩子持手电,让他来选择小魔棒找哪个动物做朋友
63、钻山洞玩法这游戏适合集体来玩老师和T同学手拉手做一驶蜥,组成一个山洞置■个小组上台,随意拿出一个生字卡大声念出来台下的同学跟着读,读完再说请进老师和同学组成的山洞就会拱起来,该同学可以高高兴兴地过山洞.如果钻山洞的同学念错了,台下的同学说〃读错了,该读*山洞就会放低来,该同学就要钻过去.该游戏也可以两个小组同时上台玩.
64、剪刀石头布玩法这是学生很喜欢的一个游戏,普通以两个人玩为宜玩的时候,学生一边猜拳,一边随着猜拳的节奏读生字,猜赢的学生当小老师,教另一个同学再读一次或者用这个生字组一个词
65、飞行棋玩法把生字卡摆成长龙,两个学生抛色子,抛出的数字是多少,就顺着长龙”读几个生字,读到不会的字停飞一次如果小组玩,可以多摆一副生字卡.
66、魔法变变变这是由新字引出旧的生字的一个复习方法.普通集体进行如学到本字,学生可以说,去掉一横变成木,加之单人旁变成体等,老师把学生变出来的字也板书到新的生字旁边作为匕儆,学生能变出不少学过或者自学学会的生字出来
67、读字爬山玩法把生字摆成金字塔的形状,学生可以在小组里选代表来爬山从底座生字读起,每读一层爬一层,读到有生字不会读的那一层,就画一面小红旗,看看哪一组爬得最高
68、猫捉老鼠玩法:这游戏可以两个小朋友玩,也可以小组里玩一位学生随意摆出几个生字,先给时间给其他同学认一认,读一读,等同学闭上眼睛后再随意抽走一个,让同学回顾抽走了哪一个字,猜出来就是猫捉到老鼠了,把那个生字奖给能回顾起来的同学.玩法幼儿在场地一端站好老师说轻轻走,轻轻跑,我的小猫‘哺哺嘀幼儿即将边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去其余的儿歌如爱吃小虫爱吃米,我的小鸡叽叽叽黄嘴巴,大脚丫,我的小鸭呷呷呷大鼻子,长又长,我的大象在哪方?耳朵长尾巴短,我的小兔跳得远
4、给字搬家玩法把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说宝宝,我们要把字宝宝搬到书房去,请远远把某个字宝宝搬到书房”搬对了,给以掌声鼓励;搬错了,老师示范一次,给幼儿进行指证直到生字搬完为止.
5、快乐魔方玩法:老师将要复习的生字写在正方体的各个面上,坐在床上或者是地上让幼儿来抛,小方盒落地后,哪一面朝上,就请念出它的名字,也可以以小组为单位进^亍游戏
6、小演员玩法如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的,老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作,如出示跳字,幼儿看后,原地跳几下
7、点老五玩法:老师手拿字卡,走到小朋友中间,用手摸着小朋友的头说点一,点二点三,点四,点到老五就是他.点一个摸一个,直到第五个,便请他站起来,认一张字卡.
8、当小老师玩法:请一位小朋友到台前来,其他小朋友向他问好老师好,然后这个小老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍完毕后,小朋友们向小老师致谢
9、找朋友玩法将苹果太阳天空船比赛漂亮等词,分成单字作成字卡(或者将比赛剪开两个单字卡--------------比赛)小朋友一人拿一个单字卡,唱找呀找呀找朋友找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友!(此法用于小朋友会认词之后,拆开让他们认单个字
10、给字宝宝照像玩法出示字宝宝,让幼儿给字宝宝照像,等幼儿念三遍后,说咔嚓咔嚓喀嚓o
11、送字宝宝回家玩法老师将儿歌或者故事中的生字空出,与幼儿齐念儿歌(或者故事),念到空白处时,请幼儿找出所缺的生字字卡,放到空白处
12、摘果子玩法把字卡做成各种水果状贴在大树上,请幼儿上来摘果子.摘下果子后,如果幼儿能念出果子后面的字,就把果子奖励给他
13、争冠军玩法把两张桌子或者两把椅子分开放在摆布两边,老师将两份相同的字卡放在上面,请两位小朋友站在桌子前,面向全班小朋友.老师请上来的小朋友将两手举起来,握成拳来做小裁判.老师说〃两个小朋友各自找出字卡,出示给在坐的小朋友,有小朋友判断对与错两个都对了,就各自伸出一个毛旨,为1比L以此类推,若比赛四次,一个小朋友得分为3,另一个为4分则为冠军,大家为冠军欢呼,为亚军鼓励.
14、叫醒字宝宝玩法:将字卡反贴在黑板上固定,或者将黑板上的字用纸遮上,对小朋友说这些字宝宝还在睡觉,咱们把他们叫醒,和我们一起做游戏好不好于是揭开一张,小朋友高兴的念一个(新内容旧字复习)
15、捉迷藏玩法学完生字后,老师可以将其中一辈子字盖起来,让幼儿闭上眼睛,请幼儿猜-猜是哪一个“字宝宝藏了起来[page]
16、少了谁方法:把所学的字张贴在黑板上,让幼儿凝视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,加深记忆
17、胡蝶戏花玩法把》各要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方,每组选一名掌握较熟练的小朋友当老师,其每组的小朋友做胡蝶飞的样子,挨次飞向各组字或者儿歌,进行指读读完后再飞向一组进行指读
18、谁来了?谁走了玩法老师手中拿2—3张字卡,小朋友认完后,让他们闭上眼睛,老师添上一张,让小朋友再睁开眼睛,问谁来了?等等.(此游戏可用于复习,训练幼儿的注意力和记忆力的广度)
19、配对玩法:老师将动物,水果,各种物品的图片和事物摆在桌上,请小朋友拿名称和字卡酉取寸反过来可》等名称字卡摆放好,请小朋友拿名称字卡与之配对反过来可将名称字卡摆放好,请小朋友将物品图片与实物与之配对(所有的名词可采用此法)
20、动作表情玩法:学习走,跑,跳笑哭等字,词时老师可做动作或者表情,请小朋友找出相应的字卡,或者在黑板上找出相应的字.或者老师出示字卡,小朋友作相应的动作或者表情来(动词,形容词)
21、摸一摸玩法将字卡贴在墙上,老师和小朋友一起念小幼儿,小幼儿真爰玩,摸摸这儿,摸摸那儿才莫摸**字宝宝就回来或者,老师手拿字卡,请小朋友上前拿,将**字宝宝,摸一摸
22、装表情玩法教些带感情色采的动词和形容词,要有脸部表情.如教笑字,要带动幼儿哈哈大笑,教哭字要和幼儿一起装作哭的样子;动作、表情的适当夸张,可加深幼儿识记
23、钓鱼识字玩法:把字卡当做鱼撒在地上,让幼儿去钓,钓来一个字卡教一个字,此法可把幼儿认过的字当做鱼让幼儿钓成人读一个字,幼儿必须钓到那个字,读出那个字才算钓到了鱼也可以几个幼儿比赛看谁换钓到鱼这方法用来复习巩固效果好
24、表演识字玩法:让幼儿表演他最喜欢做的游戏,如幼儿喜欢当小大夫,就让他坐到写有医生的位置上,对病人问这问那,用一听筒在听,开药方,打针……这时候教育他识读,医、药〃、病二针等,就不会太难
25、吃东西识字玩法:幼儿在吃东西时,往往是最高兴的,这时教他识读字,兴趣也会高些.如削菠萝时教菠、萝,切西瓜时教西二瓜〃,吃棒冰或者糖果时教包糖纸上的那些字
26、讲故事识字玩法给幼儿讲故事,边讲边把故事中主要人物,关键情节在黑板上写下来认一认,讲完故事后读一读,让幼儿复述时再认一认这样既不影响讲故事、故事,认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢
27、游动物园识字玩法:把许多字卡围成一圈当做动物园的围墙,围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡说有许多小朋友要上动物园去玩,开哪个门进去呢?看门人说走鬃门进去安全,如果开错门老虎会逃出来咬人的,这时候要幼儿去鬃门,开对了才干进动物园,开错了重开.进了“动物园让幼儿捡一个个的字卡来问妈妈,这是什么呀〃妈妈说口育,好大的大老虎的‘虎‘字…如果场地大,还可在动物园内再分隔成几个猴、虎山、鸡禽馆、熊猫馆之类的小圈圈,可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读此法复习旧字,认新字,效果都很好
28、踩字过河识字玩法地上画两条平行直线当做是一条河,河中间放若干个字卡当做桥,幼儿要从〃桥上过河去,先要读出一个字才干上前踩中跨到前面的这个字上,读错了重教重读过了河还要从桥上返回来,再一个字一个字读过来复习一遍,能做到一字不错返回来的要大大表扬
29、教布娃娃识字玩法让幼儿当小老师,让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生,成人当班长喊起立、坐下”识字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果
30、出门之前识字玩法:让幼儿上儿童公园前,先要认一认儿童公园四个字凡是幼儿迫切要求出去玩的时候,都可以先识几个字再行动,到外婆家去也可以学外婆两字,认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等.[page]
31、红绿灯准备写有红灯、绿灯的字卡.玩法一幼儿扮警察,其余幼儿扮汽车面向警察站一横排.边拍手边念儿歌大马路宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行警察喊一,二,绿灯.出示绿灯字卡,汽车向警察”方向开去“警察出示红灯字卡,汽车即将停住才奂成绿灯〃字卡,汽车”继续开动,先到终点者胜.
32、说一说,做T故准备字卡及相应图片若干张玩法游戏开始时,教师(或者幼儿)随意抽取一张字卡,请幼儿迅速读出.如果是动词,就做出相应动作如果是象声词,则摹仿相应声音.
33、奇妙的口袋准备漂亮布袋一个,硬字卡若干玩法:请一位幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来,念对了大家鼓掌,念错了换人有些字可让幼儿练习组词,如红、花、水等,组的多大家鼓掌,组的少换人.
34、怎样叫准备:各种小动物字卡玩法老师出示:小狗,大家齐声“汪汪汪老师出示:小猫,大家齐声嘀嘀又如小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等在游戏时,可让幼儿一边摹仿小动物的叫声,一边摹仿做这种小动物的动作
35、翻字围棋准备:棋盘一个(可用硬纸板自制),正面有字的圆形小字卡若干玩法:游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上,游戏开始,请几名幼儿轮流翻动棋子读字.读对了,棋子归己,读错了,将棋子放回原处扣好.
36、爬梯子比赛黑板或者墙上贴有需要复习的生字卡若干画好两架梯子,自制两把小红旗玩法将全班幼儿分成两组,老师用小棍指一字,哪一组幼儿读的又对又快,就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者也可从每组中选出一位幼儿进行比赛,谁读的又对又快,则本组的小红旗就向上爬一格.准备字卡若干玩法:将全班幼儿分成两组,一个挨一个坐好老师出示一张字卡后,每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音,哪一组幼儿先读完且没有错误,就是胜利者会得到奖励.
38、开火车准备字卡若干玩法:教师出示一张字卡说暧,暧,我的火车就要开“幼儿问哪里开?教师答张强小朋友那里开被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字,然后说暧,暧,我的火车就要开“幼川可哪里开?张强小朋友说王红那里开.张强小朋友若读错了则由老师或者其他小朋友告诉他正确读音.
39、给字宝宝点名准备漂亮的字卡若干玩法教师手拿字卡,幼儿给字宝宝点名教师出示一张字卡,幼儿读出字音,读对了即点对名字则教师答到,读错了则不答,直到点对为止对答的又对又快的幼儿,可将字宝宝奖给他
40、少了谁玩法把所学的字张贴在黑板上,让幼儿凝视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,让幼儿加深记忆
41、听话要子细玩法:老师说请把某字指给我幼儿指出后,老师接着问“你把什么字指给我了”让幼儿说出新字每次游戏做对了,全体幼儿边拍手边说“对对对,就是某字;如果做错了,就说错错错,它是某字。