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文本内容:
教师执教日期教学活动方案教学内容《比利床下的怪物》教学目标
1.乐于分享交流关于独睡的想法,大胆表达、想象故事情节
2.了解战胜黑暗,敢一个人睡觉的各种好办法愿意挑战一个人睡觉教学准备
1.挂图
2.小朋友的书教学过程
1.
一、独睡小调查,了解幼儿的想法和感受
1.你晚上是一个人睡觉的吗?晚上不用爸爸妈妈陪,独自入睡的请上来・
32.什么叫独自睡觉?请独自睡觉的幼儿说说自己的感受,你会害怕吗?
43.为独自睡的幼儿颁发“小能人勇敢奖章”
54.请没有独睡的幼儿说说为什么没有独睡的原因
65.请能独自睡觉的幼儿帮助解答和提供帮助独睡的好方法你是用什么办法战胜恐惧的7(教师梳理、记录).
二、欣赏图片故事
91.出示挂图,教师讲故事比利一个人睡觉害怕吗?他怕什么?他把什么当成怪物?.他用了哪些办法想让自己快点睡着?比利的床下有什么?・.比利床下的怪物是什么样子的?听了这个故事你有什么话想对比利说/
2.幼儿听录音故事・
3.阅读《小朋友的书》“比利床下的怪物”
三、鼓励不敢一个人睡觉的幼儿挑战一个人睡觉活动反思日期201769教学内容《比利床下的怪物》教学反思本次活动既是一个节语言活动课也是一个社会课程活动前通过我对几个大班孩子独睡情况的调查,我发现独睡对于绝大部分的大班孩子来说都是一个比较大的挑战因此我觉得对于孩子们来说,帮助他们勇敢肚子睡觉的情况比较好,对孩子们的经验提升会有更大的帮助但不足的是我只单独询问了几名幼儿睡觉的情况其实一开始应该不止一个小任务,让幼儿提前一天先去尝试肚子睡觉的情况,这样第二天来大家可以分享自己的想法,让胆子大的幼儿告诉胆子小的小朋友,你为什么敢自己一个人睡觉呢?由于我没有这样做,导致这节课的气氛没有调动起来下面说一下本地活动的重点理解故事内容,了解独睡其实并没有那么可怕整个活动是以《比例床下的怪物》这个故事为依托的,因此活动的首要重点就是理解故事内容,只有在充分的理解故事内容后,才能让孩子们进一步了解,独睡其实并不可怕本次活动的难点是克服害怕独睡的心理,想出一个人独睡的好办法通过本次活动,最大的就是希望孩子们能够有足够的勇气去克服内心中对黑暗、对一些想象出来的妖魔鬼怪的一种恐惧,让他们明白其实独睡没什么大不了的引导孩子们找到一些克服这个困难的办法,来帮助他们勇敢的独睡为了达成本次活动的目标,我将故事的内容稍做了一些调整整个活动分为三个大环节第一环节,是了解班里幼儿的独睡情况通过小调查来了解孩子们对独睡的看法,清楚孩子们害怕独睡的原因,并调动孩子们对本次活动的积极性第二环节,是孩子们结合故事内容,从自身的实际经验出发,层层递进的引导幼儿大胆想象和猜测故事情节在这个经验基础上,为了让孩子们更加生动的理解故事内容,我充分运用了多媒体,利用图片、声音等多种感官通道的刺激,激发幼儿了解其实独睡并不可怕,所有的一切都是我们自己想象出来自己吓自己的第三环节,是大家来支招回归现实基础,在幼儿大胆的猜想后,了解原来并没有什么怪物,都是我们自己想象出来的,请幼儿探究有什么好方法可以帮助我们战胜内心的恐惧最后我通过点播ppt,对孩子们的回答进行梳理和补充。