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文本内容:
幼儿园中班教师工作计划
202212022.幼儿园中班教师工作打算
一、指导思想
1、更新观念,树立科学的儿童观、训练观,要遵循中班幼儿的身心发展规律,充分利用自然、社会文化等训练资源,留意训练内容应尾随幼儿兴趣的变化而变化,合理有效的使用各种训练方法及手段,创设相应的环境
2、以园内指定的目标为方向,依据中班组指定的打算为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为根抵,制定训练打算和训练活动
二、个人现状分析优点
1、爱慕幼教工作,爱慕孩子
2、责任心强、有急躁缺点训练教学力量和技巧上面还存在一些缺乏,应加强理论学问的学习,并且努力把理论转化成实际阅历
三、工作重点
1、全面了解幼儿训练新动态,思想紧紧跟上现代训练的步伐子细增加,大局部幼儿能较好的听取教师的意见,掌握自己的行为,遵守班级常规
2、缺乏表现1我班有局部幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际状况赐予引导和训练2与操作活动中的活泼气氛相比,我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多
3、其它个别状况1我班有个别幼儿,交往力量较弱、不能主动与人沟通同时,不不愿主动参加集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施进一步与家长沟通,共同关注和正确对待孩子的缺乏,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮忙他们进到集体中来2我班有个别幼儿,说话力量发展慢,口齿不清,还有一个幼儿从来不和教师,同学沟通措施在与家长沟通的同时,在班内乐观鼓励他们自己动手,帮忙他们获得自信和胜利体验,促进他们生活自理力量的提高
4、家长状况分析1家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们教师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台家长们也时常主动与教师沟通,了解孩子的在园状况,听取教师的意见和看法2家长训练观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通,我们了解到一些家长或者是忙于工作,或者是训练意识不强,对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区总的来说,我班家长的总体水平较高,对于教师的工作也比拟理解和支持,呈现出较好的发展趋向
二、本学期哺育目标
1、动作技能1鼓励幼儿乐观英勇地参预体育活动,不怕艰难2跑步时曲臂迈大步,较敏捷地掌握跑步的速度和方向,上下肢动作较协调3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物4探索多种运动器材的方法5学会使用简洁的操作工具和材料,主动参预各种手工活动
2、生活卫生习惯1轻松、开心地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水2连续哺育幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便3引导幼儿独立、有序地穿衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺4学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画
3、自我爱护:1乐观协作成人发展体检,并愿意承受疾病的防治和治疗2既学会“学习爱护自己不受伤害”也要留意不伤害别人3wei记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救4熟悉日常生活中的安全标识,知道如何留意安全,懂得简洁交通规章,留意安全认知发展包括科学、语言、艺术
1、科学1鼓励幼儿主动观看和探索四周常见事物,现象以及变化的简洁规律,并从中体验到开心⑵有目的、有挨次地观看四周常见事物,能对事物发展连续观看,能发觉事物或者现象的差异和变化学习简洁的气象记录3感知声音和颜色的变化4主动运用语言与别人交往,斗胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义5愿意表达自己的各种感受和想法,乐观回答下列问题6爱慕读图书,能从阅读活动中体味到欢乐,愿意与别人沟通自己的感受疼惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿熟悉页码7引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐
2、艺术1在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思索,用重复图象把画面画满2能发觉并叙述四周生活中的美妙事物,并能用多种形式斗胆表现自己的感受与现象⑶初步熟识使用简洁的工具,逐步会掌握手的动作,使手眼全都社会性发展
1、社会性认知1了解社会生活中的主要规章,熟悉常见的交通工具,知道遵守交通规章⑵知道我国传统佳节的由来及意义,“三八,五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛3熟悉四周生活中简洁符号和标号
2、社会性情感1引导幼儿保持乐观开心心情,知道自己在长大,能做不少事情,知道自己有许多爱好和想法,并能斗胆表达自己的想法和感受2我于关注四周的人和事,愿意完成成人交待的任务
3、社会性行为
(1)能根据正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园根本规章
(2)不怕黑暗,不怕生疏人,遇到艰难知道寻求帮忙,自己能做的事自己做
(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,疼惜玩具、图书及日常用品,用后归复原处
三、详细措施
(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务打算的要求,教师子细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改良和提高教学质量
(二)爱慕和关心幼儿,敬重幼儿,对幼儿发展急躁、细致的训练坚持正面训练和严格要求相结合,留意个别训练和随机训练,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响
(三)家长教师相互协作,统一要求,加强哺育幼儿一日常规,依据每月、每周的训练目标,有针对性的发展训练
四、家长工作
(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系,沟通训练心得建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作
(二)与家长往往保持联系,了解幼儿家庭的训练环境,选择符合幼儿特点的训练措施,共同协作完成训练任务
(三)做好家访工作,听取家长合理的建议,到达家园共育的目的与全都性
(四)鼓励家长乐观参预幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的状况
52022.幼儿园中班教师工作打算新学期开学在即,为了更好地开展本学期各方面的工作,现依据本班的实际状况,制定班务打算如下
一、班级状况分析
(一)幼儿状况1261本班原有幼儿人,这学期有名新生插班,有名下学期留下的老生,现共有19118434幼儿人,其中男人,女人,的岁半,最小的岁半,平均年龄在岁摆布从上学期各项教学活动开展的状况来看,大局部幼儿在生活自理力量方面有较大的进步和提高,但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依靠性比拟强;在常规方面,大局部幼儿的生活、学习习惯良好,但有少局部幼儿仍旧有攻击性行为,在集体活动中纪律比拟散漫,这学期抓好常规工作仍是一个重点
(二)教师分工合作状况xx教师负责开展教学内容有数学规律智能的开辟,计算规律训练嬉戏,音乐训练XX教师负责开展教学内容有注意班级幼儿语言智能,英语嬉戏、语言故事等,及局部整合课程
二、训练教学
1、子细备课,上课以及做好课后反思
2、哺育各个领域的教学目标
3、做好各个主题(《我爱慕》、《感官总发动》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》)活动并选择《伞的世界》作为本学期主题展现的重点
4、依据本班幼儿的兴趣,本园特色,重点加强对幼儿早期阅读力量方面的力量的哺育其中包括开展《论语》钻研教材,全面细致的了解每一个幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展
2、在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级气氛用眼睛关注每一个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,帮忙幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣
3、注意学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们豫备了丰富的材料,让幼儿自主选择,斗胆使用和创作让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境
4、鼓励幼儿参预各种各样的活动,比方珠心算、舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开辟幼儿的智力,还可以哺育幼儿德智体多方面的兴趣
5、注意家园联系真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有艰难大家一起解决当问题消失,与家长联络,让家长知道教师对问题很重视
四、措施
1、多向老教师学习,往往反思训练教学活动,不断提高自己的训练教学水平
2、随时随地观看幼儿,提高观看幼儿的力量
3、乐观参预园内组织的各项学习活动,并做好每次的学习记录
4、与本班两位教师协作好,子细、较好的完成园领导交给的各项任务
22022.幼儿园中班教师工作打算
一、音乐智能我班幼儿的节奏感都比拟好,但有些孩子决乏自信,不能在集体面前斗胆自编动作,这方面本学期要加强训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感,唱出不同节拍歌曲的感觉,初步学会独立地接唱和与他人对唱,获得欢乐唱歌的阅历;按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的根本动作,仿照动作和舞蹈动作,了解一些创编韵律动作组合的规律,能斗胆地在集体面前表演;学习改编儿歌,并哺育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出乐观反响的习惯;同时,初步把握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开头和完毕,唱准歌曲的弱起小节,初步知道什么是音乐构造中的重复,学会34打拍子和拍子
二、空间智能在空间智能中哺育幼儿能运用多种工具和材料,用线条、颜色来表现自己的生活感受和想象,在绘画的过程中,帮忙幼儿逐步积累阅历,把握正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓舞幼儿斗胆下笔,斗胆想象,斗胆创作,通过自己动手操作感受颜色的变化,能与他人共同商议,合作作画;在手工活动中,教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品,学习利用废物发展立体造型,能和教师、小火伴们一起布置环境,熬炼幼儿手的动作协调和灵便,有洁净、干净、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种美术作品,自然景物和四周环境,懂得发觉美、创造美、感受美,能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受
三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面发展得比拟好,但有一小部份幼儿的自理力量还要进一步加强通过日常中的反复练习,引导幼儿娴熟地发展穿衣服、整理床铺、整理玩具等,有肯定的生活自理力量,鼓励幼儿参预一些力所能及的事情,有爱干净的好习惯;挑食是当今每一个孩子的共同缺点,因止匕,在日常中,教师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的安康学问,通过,看、摸、尝”的亲身阅历,了解各种食物的养分价值,哺育幼儿爱吃各种食物,并知道爱慕吃的东西也不宜吃得太多,身体超重也会影响安康在学习徒手操和轻器械操的同时,能听教师的指示发展队形队列的变化;为了使幼儿能开心地把握各个技能动作,教师要用嬉戏的形式发展活动,提高幼儿练习的兴趣,在轻松、开心的条件下开展活动并到达熬炼身体和增加体质的目的,提高动作的灵敏性,在嬉戏的过程中哺育幼儿的合作、互助等良好品质教师发展示范动作时,动作要正确、漂亮,激发幼儿参加练习的愿望,从而使幼儿学习各种技能动作,促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展
四、自我熟悉智能在身我熟悉智能方面,主要哺育幼儿乐观创造性地参预集体嬉戏,能从中体验嬉戏的欢乐,并乐观参加集体表演,体验在活动中沟通与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事,愿意节制艰难完成任务,乐观思索获得解决问题的方法,获得完成任务的成就感;乐于探索并斗胆说出自己的发觉
五、人际关系智能把幼儿对现实感知放在首位这是依据幼儿身发展特点定的,幼儿的生活范围较狭窄,生活阅历少,对于不少社会现象,社会大事缺乏了解丰富的认知和情感是社会的动力和根抵,现实的社会现象、大事又为幼儿供应了行为的楷模和行为表现的时机在日常生活中,利用各种活动,培育幼儿懂得关心、理解、体验、帮忙别人等良好习惯,学习用适当的方式表达对同伴的宠爱,在和同伴交往中,引导幼儿懂得敬重别人,体味到倾听的重要性通过节日的活动,引导幼儿体味节日的欢快气氛和与人共享节日祝愿的欢跃
六、自然观看智能让幼儿亲身对四周物质世界发展感知、观看、操作、发觉问题、寻求答案的探索活动,运用适宜的指导来满意幼儿的奇怪心在引导幼儿熟悉五官时,首先让幼儿体味感官的作用,体验感官的协调力量通过用眼睛观看事物,能运用视觉感受颜色的变化,提高幼儿内心的观看力,体味视觉暂留现象并能运用视觉以外的感觉途径探索事物如触觉、味觉、嗅觉了解分量的概念,学习使用称,知道邮局内相关设施,了解古时候和现在的传递信息的方式,熟悉邮票,哺育幼儿的观看、试验的精神和探索的热忱
七、数理规律智能数学训练能哺育和熬炼人的思维力量在这学期里,教师将引导幼儿通过感官与详细阅历学习的数与量、规律与关系,图形与空间的关系运用各种各样的操作材料引导幼10,10儿熟悉数卜正确感知以内的数量,知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比拟两组物体的多少,会用“多,,、“少、“一样多,,的词语;能按物品的属性分类,学习比拟物体的远近、深浅、高矮、厚薄等,让幼儿通过生活中的阅历来体味和熟悉速度,如;比拟走和跑、两种车子行走的快慢等,并能通过线索对事情发生的挨次做合理的推论,增进规律思索力量,通过寻常的操作练习,哺育幼儿愿意操作活动及动手力量,提高观看力量引导幼儿感知时间的概念,熟悉不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算,逐步建立等量的观念
八、语言智能在这学期里,我班努力创设出一个良好语言的环境以及气氛,让幼儿在交往、沟通中,想说、能说、会说,在活动中逐步加强语言力量;本学期强抓幼儿说普力量,在教学中,坚持以普通话教学,哺育幼儿的倾听意识和倾听行为技能;哺育幼儿斗胆和同伴沟通,会用完整的语言表达自己的情感,有肯定的自我表达力量;在嬉戏中哺育倾听力量、留意力;能围围着主题发展叙述,有挨次地叙述图片内容,能用不同的词语发展表达,能较完整把故事的主要情节正确叙述出来;能在原有的根抵上仿编儿歌,鼓励幼儿多观看四周事物,能用恰当的语言表达自己的情感斗胆在集体面前叙述自己的意见,乐观参预争论
32022.幼儿园中班教师工作打算
一、训练教学工作在教学中,为了实现有效教学必需子细备好每节课,为幼儿创设良好的时机与条件,供应充分的操作材料,留意将理论贯通于教学实践中擅长总结阅历,子细撰写训练随笔,以提高自身力量与写作力量了解幼儿原有学问技能质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的艰难,并实行相应措施激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境,创设良好的课堂气氛要乐观参预公开课,多看对业务有帮忙的书籍不断拓宽学问面,为教学内容注入新的活力在教学活动中,依据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,哺育幼儿独立解决问题的力量在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动,并主动地去学习,更好的因材施教,因人施教,更好的哺育幼儿全面发展力量
二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参预集体活动训练幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿发展品德训练,使幼儿养成有道德、有才干、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,加强幼儿一日常规养成训练,加强幼儿幼儿各种行为习惯哺育训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有根抵上有肯定发展加强晨检工作,照实填写,消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作坚持用紫外线消毒,加强晨检工作,对传染病做到早发觉、早报告、早消毒往往开展户外体育活动,增加幼儿体质,依据天气的变化,催促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,按时喂药,观看孩子身体的弱小变化,做到早发觉、早治疗
三、安全工作教给幼儿一些安全学问,强化幼儿安全意识和自我爱护力量不吞食异物,不玩火、(wei)水、电、不从高处往下跳,不乱爬高,不吃生疏人东西,不跟生疏人走,发生危险时会大声呼救加强一日活动各个环节的管理,做到人到心到,谨防意外事故的发生
四、家长工作我们班孩子一局部坐通勤车,一局部家长接送我可以利用晨送晚接时与家长沟通,取得家长的支持与协作,家园同步,才可以让孩子有更大的进步总之,我深深的体味到幼儿训练的重要性我信任我会以饱满的热忱,全新的姿式投入到自己的训练事业中
42022.幼儿园中班教师工作打算
一、班级状况分析经过一学期的学习和生活,孩子们在自己原有根抵上都有了不同程序的进步我们注意每一个幼儿生活力量的哺育,如系鞋带、掖衣服等加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成为了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点
1、优势表现1共性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感2奇怪心强,乐于表现在科学活动中,孩子们时常兴趣深厚、发言踊跃3活泼、好动,宠爱参加体育活动我班幼儿精力充足,爱慕参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大局部幼儿身体动作较协调、敏捷幼儿总体体质水平有较大幅度提高4班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规章意识进一步。