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文本内容:
活动目标:、学唱歌曲,知道用自然柔和的声音演唱
1、在歌唱过程中,注意与同伴的声音保持一致2活动重点难点活动重点学唱歌曲,知道用自然柔和的声音演唱;活动难点在歌唱过程中,注意与同伴的声音保持一致活动准备多媒体课件、两只小鸟的卡片、、钢琴活动过程CD
一、入场在音乐《小鸟》声中,师生学小鸟飞翔的样子有节奏地进入教室坐下
二、发声练习,提醒幼儿用自然柔和的声音演唱,并能唱准歌曲中的附点音符附练声曲小鸟睡着了(师)一只小鸟慢慢睡着了,(幼)两只小鸟慢慢睡着了,(师)三只小鸟慢慢睡着了,(幼)四只小鸟慢慢睡着了12|
3.4|3322|1-|
三、引出歌曲内容,激发幼儿的学习兴趣、教师引导幼儿在教室里找到教室布置的小鸟,并让幼儿知道一只叫丁丁,一只叫冬冬
1、师今天,老廨宝宝们带农子关这两只/」唱的Y故事,宝宝们想听一2听吗?g T、幻灯片出示与歌词相对应的图片,让幼图说说图上的内容,从而引导幼儿理解3歌词内容,建立图谱、根据图谱再次记忆歌词内容
4、师音乐家们把这两只小鸟的这一故事谱写成了一首歌,宝宝想听吗?
5、播放中的音乐6CD,
四、幼儿一边看图谱一边学唱歌曲教师这首歌好听吗?想学吗?(L、教师边弹琴边唱歌,幼儿小声的跟唱遍)2
五、幼儿尝试边表演边唱歌2-
3、播放跟唱,边唱幼儿边自由用动作来表现
1、在教师CD的带领下边唱边表演2
六、课后延伸保护小鸟,保护小动物、师小鸟为什么会飞走啦?
1、幼儿大胆假设
2、教师总结要保护小鸟3
七、退场在歌曲声中,幼儿边唱边走出教室活动反思《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐以幼儿感兴趣的故事情节导入,>激发幼序习的兴趣,通过图谱帮助幼儿理解歌词总的来说本次活动思路清晰,基本达到了教学目标,但在环节的衔接上还有所欠缺,教师的音乐基本功和应变能力1还有待提高,形式显得有些单调在以后的教学中,我会吸取经验,改进缺点,将教学活动组织得更好。